學校健康教育需要哪些設備

A. 教育設施包括哪些

教育設施是指開展教育工作所必需的物質資料。它主要包括：教育工作所需要的空間、環境，以及有關的教育教學設備，即教育基建、學校設備和社會教育設施。

其中硬體設施常包括：學校面積大小，教室的多少，操場有多大，活動中心多大，機械、簡單的醫療設備、體育設備是否齊全等。硬體設施與學校的教學規模的聯系較密切。

拓展資料:

在校舍建設中最重要的是教室和辦公室建設。學校的教室是進行教育和教學活動的主要場所，教室內的溫度、採光、照明等環境質量應當符合國家有關標准。

學校還應當有專用教室，如小學應有專用的藝術教室或活動室，初中、高中應有專用的音樂、美術教室，大學應有符合要求的大階梯教室、電教室、體育教室等。

辦公室是學校行政工作人員進行管理活動和教師進行備課的場所，也是學校進行管理和教學活動的必備場所，這些場所包括會議室、備課室、教師休息室和專用辦公室。學校的實驗室是加強學生的基本功訓練，提高實驗操作能力的重要教學場所。

目前高等學校的實驗室建設已初具規模，但還要加強基礎實驗室的建設。中小學的實驗室建設需要進一步加強，應具備物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室，實驗室人員負責實驗室的建設與管理工作，各級教育主管部門應設立管理學校實驗室的機構，並列入議事日程。

學校還應建有符合標準的體操房、運動場、游泳池等，這些場所應設有專人管理，任何單位或者個人不得侵佔、破壞。

B. 學校心理咨詢室都需要哪些設備

需要在門口說明一下：
咨詢室的功能，以及預約。
裡面可以放些沙包等材料，以及一些掛圖。

C. 國家規定學校醫務室要配備的設備，和重要要求

衛生室

（1）衛生室建築面積應大於40平方米，並有適應學校衛生工作需要的功能分區。

（2）衛生室應具備以下基本設備：視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計、課桌椅測量尺、血壓計、聽診器、體溫計、急救箱、壓舌板、診察床、診察桌、診察凳、注射器、敷料缸、方盤、鑷子、止血帶、葯品櫃、污物桶、紫外線燈、高壓滅菌鍋等。

（一）基本要求

每年對在校學生進行一次健康體檢，並建立學生健康檔案。地方教育行政部門和學校應選擇符合相關要求的保健和醫療機構承擔學生體檢工作。

（二）健康體檢項目

1．問診：既往病史，近期發熱、咳嗽史或其他明顯不適症狀。

2．內科檢查項目：心、肺、肝、脾、血壓。

3．眼科檢查項目：裸眼遠視力、沙眼、急性傳染性結膜炎。

4．口腔檢查：牙齒、牙周。

5．外科檢查項目：頭、頸、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結。

6．形態指標：身高、體重。

7．肝功能：谷丙轉氨酶、膽紅素。

8．結核菌素試驗。

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醫務室管理制度

為給全校師生營造一個良好的就醫環境，確保學校師生的身體健康，特製定本制度。

1、嚴格遵守國家有關醫葯管理規定和學校的各項規章制度，樹立為師生服務的意識，做到文明禮貌，舉止端莊，語言文明，態度和藹，有良好的職業道德。

2、認真鑽研業務技術，醫術精湛，愛崗敬業，思想品德好。

3、要全面貫徹「預防為主，防治結合」的方針，認真做好學校師生員工常見病的治療和保健工作。

4、要建立門診制度，病歷、處方的書寫要規范，做好保存留底，遇急重病人應進行緊急處理，因技術和醫療設備有限而無法得到良好救治，應及時轉院或送往市區醫院。

5、葯品、醫療器械的采購要在政府部門認可的醫葯單位采購，並做好葯品、醫療器械的進貨台帳。

6、葯品要專人負責管理，分類擺放整齊並做好品名標識。一經發現霉變和過期失效的葯品要及時停止銷售並下架處理。

7、嚴格執行葯品、醫療器械管理規定和操作規程，經常檢查醫療器械並按規定消毒處理。使用的一次性醫療衛生用品不得隨意丟棄，要集中銷毀。

8、加強對常見病、多發病、傳染病等防治和宣傳教育工作，協助衛生防疫部門做好學校衛生防疫工作。

9、做好學校各類大型考試和活動的醫療服務工作。

10、保持醫務室內的清潔衛生。

參考資料來源：網路-國家學校體育衛生條件試行基本標准

參考資料來源：南昌理工學院-醫務室管理制度

D. 學校健康教育的目的和內容有哪些

學校健康教育是學校教育的重要組成部分。它的實施方式主要有三個方面：①健康課專程教學；②健康屬活動；③健康咨詢。
健康課程教學主要指把健康教育納入學校正規課程的設科教學，也包括在其他課程中融入健康教育內容的聯絡教學。目的是促使學生獲得較系統的衛生知識，培養健康態度，學習基本的保健技能，建立科學的健康觀，並有效的幫助學生建立有利於健康的行為。
健康活動的目的在於促使學生通過親身體驗加深印象，促進學習效果。因此，健康活動應與課堂教學相互配合，使知識與實際行為結合起來醫學教`育網整理。健康活動種類較多，可根據年齡特點選擇適宜的活動。
健康咨詢是學生（或家長）與咨詢人員（如教師、醫生、護士及有關人員）面對面的接觸，集中討論某一健康問題或決定某一健康活動的方針。

E. 健康教育需要配備哪些器材

手診治療儀、經絡診斷設備、人體模型

F. 學校心理咨詢室需要什麼設備

心理咨詢室包含不同的區域，從以下幾方面說：「測量區」
「測量區」作為對學生採用必要的心理量表和問卷進行測量的場所，需要具備安靜、封閉等特點。此外，在測量區也可以考慮兼具「博仁心理檔案室」的功能，設置一個檔案櫃，這樣心理教師可以按照年級、班級分類將學生的心理檔案列印後裝訂成冊，存放在檔案櫃中以便查閱等需要。配置的常用設備包括：電腦、桌椅、列印機、心理軟體、檔案櫃等 在「個體咨詢區」
「個體咨詢區」作為心理教師與來訪者進行面對面咨詢的場所，配置的常用設備包括：沙發、茶幾、紙巾盒、綠色植物或盆景、鍾表、暖色窗簾等在「沙盤游戲區」
「沙盤游戲區」可作為教師用於沙盤游戲療法對學生開展個案輔導和團體輔導的場所。配置的常用設備包括：京師博仁沙盤、沙具、沙具架、椅子等在「團體活動區」
團體活動區承擔了多項功能，除了團體心理輔導，可同時用於放鬆訓練等活動，因此這個功能分區的佔地面積比較大。配置的常用設備包括：鞋櫃、各種彩色坐墊和靠墊、可移動的椅凳、電視機、DVD機、音響、投影儀、音樂放鬆CD、心理電影盤、京師博仁團體活動包等
在「宣洩區」
「宣洩區」是學生緩解和釋放壓力的情緒發泄場所，應具備安全、隔音的特點。配置的常用設備包括：宣洩器材（博仁宣洩人、宣洩球、宣洩棒等）、電動跑步機、塗鴉牆等在「放鬆區」
放鬆區通過音樂放鬆椅等儀器的干預，能調節學生的心情，改善學生的生理指標，積極地影響他們的心理狀態。配置的常用設備包括：音樂放鬆椅

G. 學校健康教育實施方式有幾個方面

為了確保我縣順利實現創建國家級衛生城市目標，推動健康教育工作步入科學化、規范化、制度化，根據《國家衛生城市標准》、《學校衛生工作條例》和《中小學健康教育指導綱要》的要求，結合教育系統工作實際，特製定實施方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《學校衛生工作條例》和《中小學健康教育指導綱要》，突出健康教育工作重點，努力提高師生環境健康衛生意識和能力，培養師生養成良好行為習慣，健康衛生習慣，加強健康教育基礎設施建設，不斷優化育人環境，為全縣創建國家級衛生城市作出積極貢獻。

二、工作目標

在中小學開設健康教育課程，健康教育普及率達到100%，健康知識知曉率達到85％，健康行為形成率達到85％，依據《學校健康教育評價方案》學校自評得分≥85分，「開課率」等5個項目總得分不低於自評分的95％。做好學生傳染病、多發病防治工作，無甲、乙類傳染病爆發流行。14歲以下兒童蛔蟲感染率控制在3%以下。

三、教育內容

1、小學階段（略） 2、中學階段

(1)健康行為與生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非傳染性疾病的發生與不健康的生活方式有關；膳食平衡有利於促進健康；青春期充足的營養素，保證生長發育的需要。保證充足的睡眠有利於生長發育和健康(每天睡眠時間9小時)；食物中毒的常見原因；發現病死禽畜要報告，不吃病死禽畜肉；適宜保存食品；拒絕吸煙、飲酒；毒品對個人、家庭和社會的危害；拒絕毒品的方法；吸毒違法，拒絕毒品。

(2)疾病預防：乙型腦炎的預防；疥瘡的預防；肺結核病的預防；肝炎的預防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等)；不歧視乙肝病人及感染者；艾滋病的基本知識；艾滋病的危害；艾滋病的預防方法；判斷安全行為與不安全行為，拒絕不安全行為的技巧；學會如何尋求幫助的途徑和方法；與預防艾滋病相關的青春期生理和心理知識；吸毒與艾滋病；不歧視艾滋病病毒感染者與患者。

(3)心理健康：不良情緒對健康的影響；調控情緒的基本方法；建立自我認同，客觀認識和對待自己；根據自己的學習能力和狀況確定合理的學習目標；異性交往的原則。

(4)生長發育與青春期保健：熱愛生活，珍愛生命；青春期心理發育的特點和變化規律，正確對待青春期心理變化；痤瘡發生的原因、預防方法；月經期間的衛生保健常識，痛經的症狀及處理；選擇和佩戴適宜的胸罩的知識。

(5)安全應急與避險：有病應及時就醫；服葯要遵從醫囑，不亂服葯物；不擅自服用、不濫用鎮靜催眠等成癮性葯物；不擅自服用止痛葯物；保健品不能代替葯品；中毒的應急處理；溺水的應急處理；骨折簡易應急處理知識(固定、搬運)；識別容易發生性侵害的危險因素，保護自己不受性侵害，預防網路成癮。

四、任務措施

（一）、健全學校健康教育工作機制

中小學健康教育是教育系統在創建國家衛生城市工作中的重要內容，各校要高度重視，進一步完善健康教育領導機構，將健康教育工作納入學校工作的重要議事日程，及時制定本年度健康教育專項工作，完善各項規章制度，創新舉措，狠抓落實。做到機構健全，工作有、有檢查、有。

(二)、開足、上好健康教育課

中小學必須全面開設健康教育課程，把健康教育課納入教學計劃，並做到教師、教材、教案、課時、考核「五落實」。積極挖掘其它學科健康教育因素，進行環境教育滲透教育，在體育課教學中滲透個人衛生習慣教育，在科學課中滲透環境衛生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生能夠接受全方位的健康教育。加強校本教材的研究開發，充實校本教材的健康教育內容。加強健康教育的教學研究，對健康教育教師進行多種形式的培訓，通過開展示範課、觀摩課等教研活動，提高健康教育教師的業務能力和水平。

（三）以活動為載體，認真做好健康教育的宣傳和教育工作。辦好健康教育專欄。每兩個月更換—次健康教育內容。充分利用班隊會、家長會、校園廣播、黑板報、牆報、手抄報、掛圖、專欄等形式多樣的宣傳載體，宣傳健康教育的重大意義，普及健康知識，衛生知識和疾病預防知識。重點抓好中小學生的青春健康教育、心理健康教育、生理健康教育、控煙教育等。確保學生的健康知識知曉率和健康行為形成率必須在85％以上。要重視艾滋病預防的健康教育，積極開展艾滋病專題講座等宣傳教育活動。

(四)、切實作好健康教育的評價工作，每學年6月份組織開展中小學健康教育評價活動，對照《學校健康教育評價方案的實施細則》規定的20項指標，認真開展自評。尋找差距和不足，切實加強學校基礎設施建設，進一步改善學校健康教育環境，確保健康教育各項指標高質量達到國家衛生城市標准。

(五)、加強衛生專業技術人員健康教育師資隊伍建設。各中小學按照《學校衛生工作條例》的規定，按照600:1的比例配備專兼職衛生技術人員，學生數不足100人的學校，配備1名專職或兼職保健教師。

(六)、繼續開展「健康教育示範校」創建工作，充分發揮健康教育示範校作用，做好校與校健康教育工作交流，進一步推動我縣中小學健康教育工作的發展。

(七)、繼續做好健康教師和校醫的培訓工作，採取座談會、培訓班、健康知識講座、文藝匯演等多種師生喜聞樂見的形式廣泛開展創衛及健康教育知識宣傳。

(八)、加大對學生常見病防治和傳染性疾病預防知識的宣傳與教育，建立健全傳染病預防工作長效機制，做好學生體質健康指導工作。按照創衛關於學校「六病」防治的要求，積極採取有效措施，切實做好中小學生齲齒、近視眼、脊椎彎曲、沙眼、蛔蟲病、營養不良、貧血等常見病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防與嬌治，確保14歲以下兒童蛔蟲感染率控制在3％以下。

（九）、嚴格執行學校疾病信息報告制度。學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉；食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結核等傳染性疾病時，學校應及時書面報疾病預防控制中心和教育局。

（十）、加大對各中小學健康教育的督查力度。按照創建國家衛生城市工作對中小學健康教育工作的要求，縣局要對各校健康教育的教學工作和活動開展情況，採取普查和抽查相結合的形式進行檢查指導，確保學校健康教育工作向高質量、高水平邁進。

附：學校健康教育評價方案實施細則

（1）課時：根據教基[XX]14號文件要求，各中小學校（九年義務教育教材階段各年級）每周要在活動類課程「科技文體活動」中安排0 .5課時開設健康教育課（以列入正式課表為准），未列入課表的其它時間和其它形式進行健康教育不作為此項指標的評價內容。

（2）教材與教具：教材必須做到①「中小學生健康教育要求」的八項內容，②教育內容（文字、插圖）無概念錯誤；③課文深度和文字數量教學規律（三項）；教具包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。內容相同類型不同的教具只按一種計算。允許自製教具，但製作的教具必須科學、准確。本指標對教具的評價只要求內容，不要求類型，以「必備教具配備率」為評價指標。必須教具目錄見附錄1。

必備教具配備率=以配備的教具內容數÷必須教具內容總數×100%

（3）採光照明與黑板：採光照明的測量方法見《中華人民共和國國家標准室內明測量方法（GB5700—85）》。所查各教室平均照明度的總平均值為本指標的評價值，總平均照度應不低於150LX；黑板應無裂縫、無反光、無眩光（三項完全達到為合格），以受檢「黑板合格率」為指標。

（4）課桌椅：評價標准見《中華人民共和國國家標准學校課桌椅衛生標准（GB7792—87）》。課桌、椅號（或高度）均與就座學生身高相符合時才計入符合人數。以受檢「課桌椅符合率」為指標。

（5）飲水與洗漱設施：學校應為學生提供符合衛生標準的飲用水；應提供相同與教學班數的完好的水龍頭，對無自來水的農村學校酌情評價。

（6）廁所實施：學校修建的廁所，其學生數與蹲位比應達到：男生40:1，女生20-25:1，男廁所小便池要相應配套。

（7）數學計劃：應有完整的健康教育數學計劃，做到數學進度、數學內容與計劃一致（確定執行情況時可參與教案）。

（8）教案：教案應包括課時、課題、數學目的、數學重點、數學難點、教具、數學內容及過程、數學小結等八項內容；教案書寫應做到無概念錯誤、整潔、簡練等三項主要內容。共十一項內容。

（9）師資培訓：授課教師平均每人每學年應接受120小時以上的培訓。培訓形式為：培訓班、集體備課、教研活動、數學交流、觀摩課等。

（10）授課質量：教師應做到概念清楚、啟發式數學、語言生動、理論聯系實際、板書工整等五項主要內容。

（11）傳播活動：學校每年應利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生或家長宣傳不同內容的衛生保健知識達20次。

（12）開課率：開設健康教育課的數學班數占應開設健康教育課的數學班總數的百分比。

（13）書面考核：核實個人成績和總平均成績。以全部學生總平均成績為指標。

（14）實際操作：從附錄2中按各年級教學要求隨機抽三項，受檢學生做到三項完全符合標准為合格。評價時對受檢學生採用逐項淘汰的辦法（每查完一項，將不符合標準的學生淘汰）。以受檢學生「合格率」為指標。【學校健康教育實施方案5篇】學校健康教育實施方案5篇。

（15）頭發與指甲：學生應做到頭發整潔（勤洗頭、無異味、無頭虱），指甲整潔（勤剪指甲、保持干凈），兩項均做到合格。以受檢學生「合格率」為指標。

（16）面部與衣著：學生應做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無異味，兩項均做到為合格。以受檢學生「合格率」為指標。

（17）體育鍛煉：學生應做到堅持做好課間操（態度認真、動作準確為合格）；積極參加課外體育鍛煉。以做操合格「百分率」或參加課外體育鍛煉的「百分率」為指標。

（18）教學用房與宿舍（寄宿制學校的學生宿舍）：應做到地面和牆壁無煙頭、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。六條均做到為合格。有學生宿舍的學校，受檢宿舍數應不少於受檢教學用房與宿舍總數的三分之一。以受檢教學用房與宿舍「合格率」為指標。

（19）校園與廁所：校園應做到無雜草、無亂棄廢物、無痰跡、無污水窪（池）、無亂寫亂畫（五條）；廁所應做到無臭、無蚊蠅滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、糞池加蓋（五條）。共十條。

（20）缺課率：指除事假以外的各種原因造成的缺課。

H. 學校教育裝備，教學儀器都有包含哪些

學校教育裝備，其實它的品種是很多的，包括他一些教學器材，音質播放器材，還有體操器材，他投影儀，還有一些電子成像技術等，反正是跟教學有關系的，都可以成為學校教學儀器

I. 建一個學校心理咨詢室,具體都需要配備那些器材設備

你好：
第一，兩面牆表。主要在於讓雙方了解大體時間的進度。因為咨詢需要控制時間量。
第二，常用生活用品。依據於室內面積，選擇不同類型的桌椅。一般建議擺設兩種桌椅。一種是立式的，體積不要太大，一般的辦公桌也可以，但要干凈整潔，與會談者的椅子可以是正對，也可以略微斜對。這主要是對某些排斥心理和觀望心理比較明顯的學生採用。同時，還需要採用無障礙式對話擺設的沙發或椅子，其中放置一個茶幾就行。此外，飲水設施，抽紙，便簽，檔案記錄紙，錄音設備，十二色彩鉛筆，投射分析用的二十四K紙，列印機，檔案夾，檔案保管櫃等等，這些都是基礎。
第三，專業所用，心理測驗所用的圖片，測試題，書籍，診斷指標手冊，咨詢師指導手冊，咨詢原則之類的資料，你肯定得備有。但是，因為只是在學校里開展，所以，其他方面的儀器，我覺得不必要，也沒錢買吧？如果要做一些基礎的放鬆，也可以准備音響，放鬆音樂帶，擺針等。除此外，還需要備好科普版心理學資料，生理資料，以便可以供他們取閱。咨詢室內，一般可以掛設與心理學有關的一到二幅圖片。除此之外，咨詢室就不需要過度配置設備和裝備了。考慮到學校的場地有限，人員有限，不可能像正規咨詢室那樣設置，所以，以上這些配置就差不多了。電腦這東西嘛，可有可無。看學校的資金了。

J. 健康教育設備有那些

你指的是小孩嗎？小孩主要有三方面：（我自己認為）文明禮貌教育，性教育和思想教育