測控技術及儀器屬於什麼類
A. 測控技術與儀器專業公務員考試中究竟是屬於哪一類
測控技術與儀器專業公務員考試屬於機械電子類。
公務員考試分為全國統一的國考回，考題全國范答圍保持一致，所用的書籍也是一致的;還有各個省份的省考，考題范圍各個省份各自一致，所用的書籍根據省份而有不同;還有一些市考。
因此，如果一些小范圍的公務員招考沒有專用書籍，也可以用各類考試的面試書籍。
(1)測控技術及儀器屬於什麼類擴展閱讀：
測控技術與儀器專業就業前景
1、智能儀器儀表方向，我覺得這個方向主要是從事儀器儀表，電子產品的軟體，硬體研發，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作，這是一個偏向於電子的方向，最好要學好C語言，匯編語言，單片機，labview等並有相關的實踐開發經驗。
2、測試計量技術與儀器方向，這個主要是從事計量，測試檢測，品質檢驗等的工作，我覺得這個方向學術研究的成分比較重一點，一般本科生比較難找到較合適的工作。
3、計算機測控技術方向，這個方向有一個有一個亮點的課程就是圖象檢測與處理，是一個比較偏向與計算機的方向，與第二個有相類似的地方都是從事的檢測測量，只是後者比較偏向於計算機操作平台的運用。
B. 測控技術與儀器屬於哪個專業科類別
工學，具體看個各校的方向，有偏儀器儀表的，有偏機械的，也有偏弱點的，還有光學的
C. 測控技術與儀器在報考公務員時到底屬於哪一類
Q1:不屬於電氣類,也不能報考計算機類.
Q2:公務員招考中,不管你學的什麼課程,看重的是內你的畢業容證上寫的是什麼專業,而這個專業在人事部門有一個分類表,往上卡,屬於哪一類就是哪一類,哪怕一個字不行,專業也叫不對口.
我曾用煙台的專業分類報外省的,結果他們的分類表不一樣,專業不合此省分類.慘啊.
D. 測控技術與儀器專業到底屬於機械類還是計算機類專業
兩者都不屬於
該專業屬於（儀器科學與技術）、部分院校會把該專業劃分為光類專業。但是該專業一定是不屬於機械和計算機類的。
測控技術與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術；是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。
測控技術與儀器是將自動化系統上的信號加以採集、整理、處理、而後進行顯示或者發出控制信號的過程。
(4)測控技術及儀器屬於什麼類擴展閱讀：
測控技術及儀器專業是儀器科學與技術和控制科學與技術交叉融合而形成的綜合性學科。
方向一以集電子技術、先進控制理論、計算機控制技術、自動檢測技術、光電技術以及網路技術於一體為特色，以生產過程的機電裝備運行狀態及其信息為研究對象。
本方向旨在培養基礎理論扎實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質較高，具有開拓創新意識，能夠從事工業過程式控制制理論與裝備、計算機輔助測試系統、信息處理與狀態識別等領域的研究開發、設計製造和運行管理的復合型高級工程技術人才。
方向二以光—機—電—儀器—計算機技術一體化為特色，以感測器技術、信息獲取與處理技術、自動化精密機械以及智能儀器儀表為主要研究對象。
本方向旨在培養基礎理論扎實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質較高，具有開拓創新意識，能夠從事測控儀器、信息技術以及測試計量技術等方面的研究開發、設計製造和運行管理方面的復合型高級工程技術人才。
參考資料來源：
網路-測控技術與儀器
網路-機械類專業
E. 測控技術與儀器屬於公務員考試哪一類
2017年青海省公務員考錄將其歸類為電子信息與自動化類，這是比較合理的，就所學課程和專業設置的特點來說，應該屬於這一類，說是儀器儀表類，那是瞎扯，這個專業只跟自動化有關，與儀器儀表根本搭不上邊。
F. 測控技術與儀器屬於哪一類
測控技術與儀器屬於儀器儀表類，學習的課程比較廣，有機械類的課程，但是以電子類的課程為主，就業范圍比較廣，但是范圍廣不代表比較容易找工作。
G. 測控技術與儀器在國考中屬於什麼大類
測控技術與儀器在國考中屬於儀器儀表類。
測控技術與儀器專業是精密機械、電子、電路、光學、自動控制、計算機與信息技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科，是我國儀器儀錶行業唯一的本科專業。它的專業面很廣：儀器儀表設計製造、工業自動化控制、火箭導彈衛星的發射及監控、深海探測器、航空航天器。
(7)測控技術及儀器屬於什麼類擴展閱讀：
測控技術與儀器畢業生應獲得的知識和能力：
1、具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力。
2、較系統地掌握該專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電工電子學、光學、感測器技術、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識。
3、掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有現代測控系統與儀器的設計、開發能力。
4、具有較強的外語應用能力。
5、具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
參考資料來源：網路—測控技術與儀器專業
參考資料來源：公務員考試網--2019年國家公務員考試專業分類目錄
H. 測控技術與儀器屬於什麼專業類別
儀器儀表類。其復中的具體情制況如下：
測控技術與儀器以機械、電子、電路、光學、計算機多學科一體化融合為特色，可從事精密儀器、智能機械、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制、計算機應用等多領域。
測控技術與儀器的主幹課程有精密儀器設計、智能機械設計、智能儀器設計、電子技術基礎、電工學、感測器原理及應用、微機原理及應用、控制工程基礎、信號與測試系統、數字化測控技術、測控電路設計、微機電系統等等。
(8)測控技術及儀器屬於什麼類擴展閱讀
測控技術與儀器的相關明細
據了解，測控技術與儀器旨在達到以下要求：
1、具有測控技術、儀器與系統設計、開發能力。
2、掌握機、電、計算機相結合的當代測控技術，培養工程實踐能力。
3、了解本專業學科前沿和發展趨勢，具有研究、開發新系統、新技術的初步能力。
4、具有較強的計算機應用能力和初步的科學研究、科技開發以及組織管理能力，能運用所學的理論、方法和技能解決相關科研和生產中的實際問題。
I. 測控技術與儀器屬於公務員考試中的哪一類
沒有
J. 測控技術與儀器專業屬於哪個專業
測控技術與儀器就業方向：
本專業的畢業生大多就業於航天航空、兵器、機械、電子、能源、化工、通訊、交通等眾多國防科技及國民經濟建設領域的研究院所和，從事現代測控系統的研究設計、製造、應用工作。
測控技術與儀器專業以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論扎實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、管理等多方面的高級工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作，轉行比較容易。
培養目標：
本專業培養掌握測量與控制理論知識，具備現代測控系統設計製造及應用能力，能在國防及國民經濟各部門從事現代測控系統設計製造、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術人才。
培養意義：測控技術與儀器專業專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2. 較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電工電子學、光學、感測器技術、測量與控制、市場經濟及管理等基礎知識；
3. 掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有現代測控系統與儀器的設計、開發能力；
4. 具有較強的外語應用能力；
5. 具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
主幹學科：儀器科學與技術。
主要課程：電工學、電子技術基礎、感測器原理及應用、微機原理及應用、控制工程基礎、信號與測試系統、智能機械設計、數字化測控技術、精密儀器設計、測控電路設計、智能儀器設計、微機電系統。
實踐教學：包括軍訓、金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計（論文）等，一般應安排40周以上。