儀器類專業是什麼意思
兩者都不屬於
該專業屬於（儀器科學與技術）、部分院校會把該專業劃分為光類專業。但是該專業一定是不屬於機械和計算機類的。
測控技術與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術；是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。
測控技術與儀器是將自動化系統上的信號加以採集、整理、處理、而後進行顯示或者發出控制信號的過程。
(1)儀器類專業是什麼意思擴展閱讀：
測控技術及儀器專業是儀器科學與技術和控制科學與技術交叉融合而形成的綜合性學科。
方向一以集電子技術、先進控制理論、計算機控制技術、自動檢測技術、光電技術以及網路技術於一體為特色，以生產過程的機電裝備運行狀態及其信息為研究對象。
本方向旨在培養基礎理論扎實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質較高，具有開拓創新意識，能夠從事工業過程式控制制理論與裝備、計算機輔助測試系統、信息處理與狀態識別等領域的研究開發、設計製造和運行管理的復合型高級工程技術人才。
方向二以光—機—電—儀器—計算機技術一體化為特色，以感測器技術、信息獲取與處理技術、自動化精密機械以及智能儀器儀表為主要研究對象。
本方向旨在培養基礎理論扎實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質較高，具有開拓創新意識，能夠從事測控儀器、信息技術以及測試計量技術等方面的研究開發、設計製造和運行管理方面的復合型高級工程技術人才。
參考資料來源：
網路-測控技術與儀器
網路-機械類專業
Ⅱ 復試按儀器科學與技術一級學科確定 是什麼意思。。。有大連理工的學長么
咱們是校友啊，我也遼工大，測控的
我說說我當年的復試吧。
自動控制內原理、過程檢測技術、電容路分析、微型計算機原理及應用（大概是這個名字）、數字電子技術基礎、模擬電子技術基礎，這六門課任選三門筆試，面試的時候老師也基本上從這些方面出題考，都很基本
英語，我不好說，我當時已經考了GRE了，總之比GRE、toefl容易很多
希望對你有幫助，Good Luck
Ⅲ 《測控技術與儀器》這個專業工作了後評職稱聽說要去學校轉成什麼工科類還是什麼意思
不懂，測控不就是工科類的嗎
Ⅳ 什麼叫：專業科類別
專業科類別即為」學科類別「，我國高等學校本科教育專業設置按「學科門類」、「學科大類（一級學科）」、「專業」（二級學科）三個層次來設置。
按照國家2011年頒布《授予博士、碩士學位和培養研究生的的學科、專業目錄》，分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學和藝術學13大門類，每大門類下設若干一級學科，如理學門類下設數學、物理、化學等一級學科。
(4)儀器類專業是什麼意思擴展閱讀:
我國的高校現行的13個學科門類：哲學，經濟學，法學，教育學，文學，歷史學，理學，工學，農學，醫學，軍事學，管理學，藝術學。
學科門下設一級學科，共有110個一級學科（不含軍事學） 。
一級學科下設二級學科，共有375個二級學科。
中國大學學科專業，每個專業都有十幾門專業課程。
《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》是高等教育工作的基本指導性文件之一。它規定專業劃分、名稱及所屬門類，是設置和調整專業、實施人才培養、安排招生、授予學位、指導就業，進行教育統計和人才需求預測等工作的重要依據。
根據《教育部關於進行普通高等學校本科專業目錄修訂工作的通知》（教高〔2010〕11號）要求，按照科學規范、主動適應、繼承發展的修訂原則，在1998年原《普通高等學校本科專業目錄》及原設目錄外專業的基礎上，經分科類調查研究、專題論證、總體優化配置、廣泛徵求意見、專家審議、行政決策等過程形成的。
本目錄的學科門類與國務院學位委員會、教育部2011年印發的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》的學科門類基本一致，分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12個學科門類 。
Ⅳ 儀器儀表工程工程碩士報考公務員時，能報哪個專業大類的公務員
您好，中公教育為您服務。
如果你是報考國家公務員考試，你可以參照當年國家公務員考試專業指導目錄，如果是報考地方性公務員考試，你可以參照當年地方性公務員考試專業目錄。具體哪個專業能報考哪些職位，請看職位表。某個專業可以報考哪些職位：每個專業基本都有一個職位與之對應，但是那個職位不是每年都招人，所以具體還得看職位表。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
Ⅵ 專業大類有哪些
下面列舉的內容中冒號前面為專業大類，後面為相關專業。
1、哲學類：哲學、邏輯學、宗教學
2、經濟學類：經濟學國際經濟與貿易財政學、金融學
3、法學類：法學
4、馬克思主義理論類：科學社會主義與國際共產主義運動中國革命史與中國共產黨黨史
5、社會學類：社會學社會工作
6、政治學類：政治學與行政學國際政治外交學思想政治教育
7、公安學類：治安學偵查學邊防管理
8、教育學類：教育學學前教育特殊教育教育技術學
9、體育學類：體育教育運動訓練、社會體育運動人體科學、民族傳統體育
10、中國語言文學類：漢語言文學、漢語言對外漢語、中國少數民族語言文學、古典文獻
11、新聞傳播學類：新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學
12、藝術類：音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術學、藝術設計學、舞蹈學、舞蹈編導戲劇學、表演導演、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計、攝影錄音藝術、動畫播音與主持藝術、書法學
13、外國語言文學：英語、德語、義大利語、葡萄牙語、西班牙語等
14、歷史學類：歷史學、世界歷史考古學、博物館學、民族學
15、管理科學與工程類：管理科學
16、工商管理類：工商管理市場、營銷會計學、財務管理、人力資源管理、旅遊管理、物流管理
17、公共管理類：行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障土地資源管理
18、農業經濟管理類：農林經濟管理、農村區域發展
19、圖書檔案學類：圖書館學、檔案學
理科大學專業劃分：
1、實用技術類(包括計算機網路工程與管理、建築裝飾設計與工程、信息與多媒體技術等
2、公安學類(包括偵查學、刑事偵察、經濟犯罪偵察等)
3、職業技術教育類(包括園藝教育、水產養殖教育、勞動技術教育等)
4、數學類(包括信息與計算科學、信息科學、醫學信息學等)
5、物理學類(包括應用物理學、聲學、物理學教育等)
6、化學類(包括化學、應用化學、化學教育等)
7、生物科學類(包括生物科學、生物技術、微生物應用技術等)
8、天文學類(包括天文學等)
9、地質學類(包括地質學等)
10、地理科學類(包括地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理學等)
11、地理物理學(包括地球物理學)
12、大氣科學類(大氣科學、應用氣象學、氣象預報等)
13、海洋科學類(包括海洋科學、海洋技術、海洋學等)
14、力學類(包括理論與應用力學)
15、電子信息科學類(包括電子信息科學與技術、微電子學、光電技術應用等)
16、材料科學學類(包括材料物理、材料化學)
17、環境科學類(包括環境科學、生態學)
18、心理學類(包括心理學、應用心理學、心理咨詢)
19、統計學類(包括統計科學、電算化會計與統計、統計與會計等)
20、系統科學類(包括系統理論、系統工程)
21、地礦類(包括采礦工程、石油工程資源勘查工程、黃金地質勘察與管理等)
22、材料類(包括冶金工程、化學裝潢材料及應用、寶石學等)
23、機械類(包括工業設計、化工設備與機械、飛機及發動機維修等)
24、儀器儀表類(包括自動化儀表及應用、醫用電子儀器、測繪儀器等)
25、能源動力類(熱能與動力工程、製冷低溫技術、採暖與通風等)
26、電氣信息類(包括自動化、計算機軟體、移動通信等)
27、土建類(包括建築學、城市規劃、土木工程等)
28、水利類(水利水電工程、港口航道與海岸工程、水電站動力設備等)
29、測繪類(測繪工程、測量工程、環境治理工程等)
30、環境與安全類(環境工程、室內環境控制工程、安全技術等)
31、化工與制葯類(制葯工程、化學工程、精細化工等)
32、交通運輸類(交通工程、飛行技術、鐵道運輸等)
33、海洋工程類(包括船舶與海洋工程)
34、輕工紡織食品類(紡織工程、服裝設計與工程、電子出版等)
35、航空航天類(包括飛行器動力工程、航天測控工程、空間工程等)
36、武器類(探測制導與控制技術、彈葯工程、軍械儲存與管理等)
37、工程力學類(包括工程力學、工程結構分析)
38、生物工程類(包括生物工程)
39、農業工程類(包括農業機械化及其自動化、農業電氣化與自動化、農業工程等)
40、林業工程(包括森林工程、木材加工、森林防火等)
41、公安技術類(包括刑事科學技術、消防工程、刑偵技術等)
42、植物生產類(包括農學、花卉、種植養殖等)
43、草業科學類(包括商品花卉、園林花卉技術、種子種苗等)
44、森林資源類(包括林學、森林生態旅遊、生態旅遊管理等)
拓展內容：
大類招生的全稱應該是按學科大類招生，是指高校將相同或相近學科門類，通常是同院系的專業合並，按一個大類招生。學生入校後，經過1～2年的基礎培養，再根據興趣和雙向選擇原則進行專業分流。
大類招生是相對於按專業招生而言的，是高校實行「通才教育」的一種改革。
參考資料：網路詞條-《大類招生》
Ⅶ 測控專業是干什麼的
就業前景：
主要到國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理等方面的工作。
就業分布最多五省市：浙江、廣東、北京、江蘇、上海
畢業生就業分布統計：
國有企業：25.35%; 錄取研究生：20.14%；
科研設計單位：14.38%； 三資企業：9.72%；
民營及私營企業：16.17%； 部隊：3.17%
出國：1.49%； 其他事業單位：0.94%
高等學校：1.49%； 機關：0.50%；
金融單位：0.25%； 醫療衛生單位：0.10%；
自主創業：0.20%； 中小學及其他教學單位：0.20%；
註：本專業的各方向及就業率分別是精密儀器87.42%、光學技術與光電儀器95.93%、檢測技術及儀器儀表87.62%、電子儀器及測量技術85%、熱工計量測試80%、檢測技術與精密儀器100%、測控技術與儀器92.98%。
畢業生應具備的能力：具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識；掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力；具有較強的外語應用能力；具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
主要課程：精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、信號分析與處理、精密測控與系統、工程光學。
主幹學科：光學工程、儀器科學與技術。
專業實驗：測試與檢測、微型計算機與介面、控制、光學光電等專業實驗。
學制：四年。
授予學位：工學學士。
Ⅷ 儀器儀表工程專業學位什麼意思
儀器儀表工程碩士專業學位是與本工程領域任職資格相聯系的專業性學位。
為明專確儀器儀表工程領域屬工程碩士的培養要求，保證培養質量，促進儀器儀表工程領域工程碩士教育的發展，特依據《中華人民共和國學位條例》，制定本標准。
本標准對儀器儀表工程領域工程碩士培養工作具有共性的專業學位標准提出了基本要求，是儀器儀表工程領域工程碩士培養的指導性文件。
各培養單位應參照本標准，並根據各自特點和企業需求，制定出更為詳盡、更具特色的培養方案和實施辦法。
Ⅸ 測控技術與儀器到底是什麼專業
測控技術與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術；是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。
方向一以集電子技術、先進控制理論、計算機控制技術、自動檢測技術、光電技術以及網路技術於一體為特色，以生產過程的機電裝備運行狀態及其信息為研究對象。本方向旨在培養基礎理論扎實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質較高，具有開拓創新意識，能夠從事工業過程式控制制理論與裝備、計算機輔助測試系統、信息處理與狀態識別等領域的研究開發、設計製造和運行管理的復合型高級工程技術人才。
方向二以光—機—電—儀器—計算機技術一體化為特色，以感測器技術、信息獲取與處理技術、自動化精密機械以及智能儀器儀表為主要研究對象。本方向旨在培養基礎理論扎實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質較高，具有開拓創新意識，能夠從事測控儀器、信息技術以及測試計量技術等方面的研究開發、設計製造和運行管理方面的復合型高級工程技術人才。
測控技術與儀器是將自動化系統上的信號加以採集、整理、處理、而後進行顯示或者發出控制信號的過程。
就業方向
適合從事測控儀器、計算機輔助測試、信息處理以及工業過程式控制制等領域研究、開發、設計和製造的高級工程技術人才。
本專業招收理工類學生，學制4年。
設3個專業方向。
方向一：檢測技術與自動化裝置方向；
方向二：測試計量技術及儀器方向；
方向三：工業自動化控制及過程式控制制方向。
Ⅹ 請問測控技術與儀器專業是不是相近專業，請不要復制報考條件，直接告訴我是不是。謝謝！
《測控來技術與儀器》自是一個專業，這個專業的名字就叫測控技術與儀器，不是測控技術專業和儀器兩個專業，OK？
我就是測控專業的，這個專業和你說的那個什麼注電工程師沒什麼聯系，測控專業是學習應用光學物理光學，還有電子和機械等方面的基礎知識的專業，比較具有綜合性，和你說的那個沒什麼聯系