大學物理誤差實驗有哪些儀器

1. 大學物理實驗儀器誤差與不確定度的關系是什麼急急急急急！！！

△B=△儀/√3
△A=√（每個測量值減去-平均值）的平方相加後，再除版以n*（n-1）

△總=√△A的平方+△B的平方
就是它的不確定度權（所求）
邁克爾遜干涉實驗的儀器誤差除以根號三，就是△B。
總的不確定度取一位有效數字
像△B就等於6乘以10的負五次方。

2. 大學物理實驗中的各種測量儀器的儀器誤差

儀器誤差應該是自己學校使得物理實驗書上有/老師告訴，沒有人去查表的。

3. 大學物理實驗的問題(誤差)

不確定度的A類評定與B類評定
用對觀測列的統計分析進行評定得出的標准不確定專度屬稱為A類標准不確定度，用不同於對觀測列的統計分析來評定的標准不確定度稱為B類標准不確定度。將不確定度分為「A」類與「B」類，僅為討論方便，並不意味著兩類評定之間存在本質上的區別，A類不確定度是
由一組觀測得到的頻率分布導出的概率密度函數得出：B類不確定度則是基於對一個事件發生的信任程度。它們都基於概率分布，並都用方差或標准差表徵。兩類不確定度不存在那一類較為可靠的問題。一般來說，A類比B類較為客觀，並具有統計學上的嚴格性。測量的獨立性、是否處於統計控制狀態和測量次數決定A類不確定度的可靠性。

4. 大學物理實驗 怎麼求相對誤差

根據誤差的來源與性質分：
1、系統誤差：其主要特點是測量值總是向一個方向偏，其數值一定或按一定規律變化。來源是：（1）儀器誤差：由於儀器本身的原因造成的。。（2）理論誤差（也叫方法誤差）：理論公式的近似性。（3）個人誤差：由於測量人的心理、生理特點造成的。
由於 主要特點是測量值總是向一個方向偏，其數值一定或按一定規律變化。因此用求平均值的辦法不能消除系統誤差。
2、偶然誤差：由於偶然的不確定的因素所造成的每一次測量結果的無規則漲落，稱為偶然誤差。也叫隨機誤差。其主要特點是：每次測量值偏大偏聽偏信小是不定的，但多次測量的數據服從一定的統計規律。它的這種特點決定了用多次測量的平均值可以減小誤差，但不能消除。
測量結果的表示：
1、表示成絕對誤差：N（測量值或多次的平均值）±△N（絕對誤差）如L=1.2±0.2,
它不只表示1。4和1。0這兩個數，而表示在1。2附近正、負0。2這個范圍內包含真值的一定幾率。
2、相對誤差：△N（絕對誤差）/N（測量值或多次的平均值）。這是一個百分誤差。
百分誤差越小，表明測量值越准確。
絕對誤差大的，相對誤差不一定小，絕對誤差小的相對誤差也不一定大。

至於誤差，有比較多的誤差理論，牽涉到高等數學的許多知識。如果你是一個中學生，學會簡單的誤差分析即可，但作為一個大學生，你就必須學習更多的誤差知識理論。因為大學里的各科實驗都離不開誤差分析這最後一關，才能得到結論的。

標准誤差定義為各測量值誤差的平方和的平均值的平方根，故又稱為均方誤差。

5. 大學物理實驗都有哪些

基本測量 液體粘滯系數的測定 三線扭擺法測轉動慣量 駐波實驗 電表的擴充與校準
電橋法測電阻 電位差計原理及其應用 用模擬法測繪靜電場 示波器的使用
分光計的使用 等厚干涉

6. 大學物理實驗中，測質量的儀器誤差是多少0.1g還是0.01g來著謝謝

高效課堂源於有來效課堂自，基於有效課堂，有效課堂的教學效率就有高有低、有正有負。教學的成果是「人的發展」而非工業產品，教學效率的量化或許永遠是一種奢望。提出「教學效率」的概念，不是為了「計算」，只是為教學實踐和教學評價提供比較正確的導向，理想的方向。當時間被用到極限時，教學必然從有效走向高效，高效課堂是指在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好並且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂。要想提高物理課堂的高效性，我覺得應該是把教學的側重點由教師的「教」轉到學生的「學」上來，從而更好地調動學生積極性，突出學生的主體作用。

7. 大學物理實驗關於誤差方面問題

1.
有的
2.
radom
error
（中文不知道怎麼說）,與之對應的叫（systematic
error)
3.
0.1mm
4.
14.6(加減）0.1
mm
你的讀數是14.6mm表示內你的
刻度尺
最小單位是0.1mm,一般來容說誤差就是最小刻度。這個是國外書上寫得。中國的教科書要求
估讀
一位。我在
國際學校
教書，用的這個方法。有問題再來問我。
radom
error(隨即誤差）是永遠存在的，不可避免，但是可以通過多次測量求平均值（average)來降低。
systematic
error(
系統誤差
）是可以避免的，比如測量前儀器
調零
，校準，等。

8. 大學物理實驗儀器誤差是什麼

樓上說的是誤差，但是儀器誤差專指儀器的不確定度。或者精度。儀器上會有標識。

9. 大學物理實驗 --游標卡尺等測量儀器的儀器誤差及有效數字問題

米尺,螺旋測抄微器有估讀,保留到最小分度值的後一位,最小分度值米尺是1mm,,螺旋測微器0.01mm
游標卡尺沒有估讀,保留到最小分度值
換算到其他單位的話,只要移動小數點,其他不變,比如0.25mm=0.025cm
△儀器 =最小分度值,儀器標准差=△儀器/根號3

10. 大學物理實驗儀器誤差是多少

各種儀器誤差不一樣，如果說為了算B類不確定度的話，我們實驗儀器一般誤差為0.003