機械設計製造及自動化最前沿的技術是什麼

㈠ 機械設計製造及其自動化學的是什麼，它的前景怎樣，有哪些主要的課程

機械制圖、工程配合與測量、機械製造這類實用性課程肯定要學，其他課程看你今後工作的內容和這個是否有關了，這個專業屬於基礎性學科，也就是很多工科專業都要學這個專業的相關知識，所以就業面很寬，但切記就業面寬就未必意味著好，對於前景我可以給你參考一下。
我這個專業畢業三年了，畢業於自一所還過得去的211大學，既然我前面說了這個基礎性學科，從事的肯定就是基礎性的工作，而且技術含量相對來說就很低了，大部分同學都在生產一線，和生產一沾邊，你就可以把自己忘記是個大學生了，可以想像成民工了，更不要去幻想那種辦公室生活了，我在湖北某一個還算不錯的企業裡面搞設備工程師，唉，媽的，見過剛剛從汽車底下爬出來的維修師傅沒，哥整天下班後就那種德性，女朋友閑聊之中將我工作的情況跟他父母一說，現在都不大同意我們交往了，開始同意交往也完全是看在我是個重點大學生將來應該有一片好的前程的份上，真的是世態炎涼呀。這些都算了，最可氣的是工資還不如一些工人。
雖然班上很多同學都是就業大型企業，殊不知大型企業裡面有一呼百應的崗位，也有掃地級別的崗位，進入大型企業並不是意味著找到好工作，有的人甚至說好好從基層做起，這樣的人不是沒有，有，但是我跟你說吧，在如今大學生滿街跑的年代，出現的幾率為0.01%。而我們從事的崗位在所有招進來的大學生中可以堪稱掃地級別的崗位，現在有30%左右的同學在一些大型企業和我做一樣的事情，30%左右的在一些大型企業裡面搞工藝技術，此崗位也就是所謂的車間技術員，全身比搞設備的干凈那麼一點點吧，工人倒班，車間技術員也跟著倒，工人一個月上29天，你也得跟著上29天，大概還有10%的人在搞管理設計（本科生沒關系幾乎免談，碩博士還要看是不是超級大學出身），其他都是轉行或搞銷售或自主創業去了。
或許你會說，有了兩年工作經驗就去跳槽，同志，跳槽也是要有條件的，你是從事A行業，你去應聘B行業，你的工作經驗沒一點用，可以說還不如應屆生，一同學你是做大型軸承廠做工程師的，後來去一汽車廠應聘工程師被當場否決，雖然都是機械廠，但從事行業不對口，最後這為同學只能乖乖回到原單位去，因為做軸承的廠大企業就這么幾家，其他企業都是私人企業而且離家太遠，機械不像會計、建築之類的專業通吃，只要有幾年工作經驗工作隨便找，這些專業從事的工作內容都差不多。
要想有錢途有地位，今後想找份像個大學生工作的事情還是乖乖學些尖端技術的專業吧，不要學基礎性的學科，這專業大部分從事的工作沒啥技術含量的，高科技含量的東西都沒有集中在機械部分上，你生產出一塊破鐵，人家可以弄個系統控制你這塊鐵要怎麼動就怎麼動，甚至還可以讓他跳舞，這才叫技術，不要光看就業數量，要看就業的質量，就業了從事些基礎性的垃圾工作還不如工人，你這大學讀的就沒多大意義了，還不如中專技校直接畢業去當工人或者打工，肺腑之言。

㈡ 機械設計製造及自動化專業能力有哪些

機械設計製造及其自動化培養的能力是各種工業機械裝備及機電內產品從設計、製造、運容行控制到生產過程的企業管理的綜合技術學科。培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
以機械設計與製造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計製造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與製造。

㈢ 機械設計製造及自動化專業到底是什麼樣的專業

業務培養目標：本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。 業務培養要求：本專業學生主要學習機械設計與製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理的基本能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1． 具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力； 2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識； 3．具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能； 4．具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢； 5．具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力； 6．具有較強的自學能力和創新意識。 主幹課程： 主幹學科：力學、機械工程。 主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、製造技術基礎。 主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計(論文)等，一般應安排40周以上。 修業年限：四年 授予學位：工學學士 相近專業：機械設計製造及其自動化 材料成型及控制工程 工業設計 過程裝備與控制工程 車輛工程 機械工程及自動化 機械電子工程 汽車服務工程 機械類 車輛保險與理賠專業

㈣ 機械設計製造及其自動化學什麼

梧州學院計算機與電子信息工程系專業介紹機械設計製造及其自動化專業（本科）
培養目標：專培養具有機屬械設計製造基礎知識與應用能力，能在相關科研院所、工業生產第一線從事機械設計製造及自動化領域內以機、電、液一體化為基礎的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
主要課程：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、機械工程材料、機械原理、製造技術基礎、互換性與技術測量、自動控制原理、機械製造基礎、液壓氣動技術等。
就業方向：畢業生可在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等工作。
培養層次：本科，學制四年。

㈤ 機械設計製造及其自動化專業的就業方向是什麼

就業方向：

本專業任務是運用先進製造技術的理論與方法解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與製造。該專業已成為裝備製造業、汽車工業、材料工業、機電產品等工業技術的龍頭，在機電一體化技術各領域發揮著日益重要的作用。

機械設計製造及其自動化專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

(5)機械設計製造及自動化最前沿的技術是什麼擴展閱讀

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2. 較系統地掌握該專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識。

3. 具有該專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

4. 具有該專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿發展趨勢；

5. 具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；

6. 具有較強的自學能力和創新意識。

㈥ 什麼是現代機械設計製造及自動化

機械設計製造及其自動化專業
業務培養目標：本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習機械設計與製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1． 具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3．具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
4．具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；
5．具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；
6．具有較強的自學能力和創新意識。
主幹課程：
主幹學科：力學、機械工程。
主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、製造技術基礎。
主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計(論文)等，一般應安排40周以上。
相近專業：材料成型及控制工程 工業設計 過程裝備與控制工程 車輛工程 機械工程及自動化 機械電子工程 汽車服務工程 機械類 車輛保險與理賠專業 （http://daxue.learning.sohu.com/major_detail_158.html）

機械工程及自動化專業
業務培養目標：本專業培養具備機械設計、製造、自動化基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習機械設計、製造的基礎理論、受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事機構設計、製造及生產管理、控制的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力：
1. 具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子學、流體力學、工程熱力學、市場經濟及企業管理等基礎知識；

㈦ 機械設計製造及其自動化是什麼

機械設計製造及其自動化
是研究各種工業機械裝備及機電產品從設計、製造、運行控制到生產過程的企業管理的綜合技術學科。培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。以機械設計與製造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計製造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與製造。隨著微電子技術、信息技術、計算機技術、材料技術和新能源技術等高新技術與機械設計製造技術的相互交叉、滲透、融合，使傳統意義上的機械設計製造技術在原有基礎上得到了質的飛躍，
形成了當代的先進設計製造技術，與傳統的機械設計製造技術相比既有繼承，又有很大發展。如今，先進的設計製造技術正成為經濟發展和人民生活需要的主要技術支撐，成為加速高技術發展和國防現代化的主要支撐，成為企業在激烈市場競爭中能立於不敗之地並求得迅速發展的關鍵技術。計算機技術引入機械領域，使機械設計製造及其自動化技術產生了深刻變化。利用計算機輔助設計與優化設計技術，使設計過程實現了自動化和最優化；微電子技術與機械技術的結合，實現了機電產品的一體化，出現了數控機床和加工中心、機器人、微型機電系統等；利用計算機控制技術使機械製造過程實現了自動化和智能化，感測技術、計算機技術和機械設計製造的結合；機器的設計與運行過程的緊密結合，可以對機電產品的設計過程、製造過程、銷售過程、安裝與運行過程實現綜合的自動化控制。機械設計製造及其自動化學科在國民經濟中處於極其重要的地位，它對其他技術領域起著支撐性作用，成為國民經濟各行業的基礎。機械工業的發展也必將帶動其他技術及行業的發展。各種自動化機械設備大大提高了勞動生產率，降低了工人的勞動強度，各種大型成套設備的開發成功使得各種重點工程的建設成為可能；機械設備的精密化帶動了微電子工業和計算機工業，實現了集成電路的高度集成製造並使存儲器的容量成倍提高；航空航天及各種武器裝備的研製與生產、科學技術和教育事業的發展均需依賴於機械設計與製造技術的進步。本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，
具有機電新產品開發與管理企業所需的知識結構及潛能，也具有適應科研、教育、經貿及行政管理等部門工作或繼續深造的素質和能力，能在機械工程及其自動化領域內從事設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。[4]
部分高校按以下專業方向培養：
機械製造及自動化
製造自動化與測控技術
微電子製造裝備及自動化
機電
模具數控
機電控制
機械電子
機械製造
汽車工程
設計製造
數控技術
職教師資
機電一體化
機械自動化
機械電子工程
機械工藝技術
先進製造技術
機電傳動與控制
機械設計與製造
流體傳動及控制
模具設計與製造
數字化設計製造
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識。
具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
具有本專業領域內某個專業方向內所必要的專業知識，了解其科學前沿發展趨勢；
具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；
具有較強的自學能力和創新意識。
專業基礎課
高等數學、線性代數、概率論與數理統計、大學物理、大學物理實驗、普通化學及實驗、工程圖學、理論力學、材料力學、電路基礎、機械原理、機械零件、電子技術、互換性與技術測量、工程材料、金屬工藝學、測試與感測技術、製造技術基礎、液壓與氣動技術、機電傳動控制、機械工程綜合實驗、微機原理與結構技術、CAD/CAM、單片機原理及應用。
專業課
機械製造工藝學、機械繫統設計、機電控制系統分析與設計、機械製造裝備設計、數控技術及應用。
專業選修課
機械動力學、軟體工程、網路技術、多媒體技術及應用、資料庫原理及應用、機械創新設計、工業機器人基礎、機械故障診斷學、文獻檢索、專業外語、有限元方法、機械優化設計、工藝過程自動化、先進製造技術、特種加工、成組技術與CAPP、智能機械概論、微小機械概論、虛擬樣機技術、市場營銷學、在線檢測與控制、實用控制系統設計、數控機床與編程。
實踐教學
包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計（論文）等，一般應安排40周以上。
專業實驗
現代製造技術綜合實驗、測試與信息處理實驗、數控機床實驗、機械零件與機械設計實驗等。
就業方向:
從事機械設計與製造加工工藝規程的編制與實施工作；
（2）
從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作；
（3）
從事工藝工裝的設計、製造工作；
（4）
從事數控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作；
（5）
從事機械CAD/CAM技術的應用工作；
（6）
從事機械設計與製造的現場技術管理工作；
（7）
從事機電產品的銷售和服務工作。
（8）
在高等學校、科研機構和國家機關從事教學、科研和行政管理工作
（9）從事機械模具設計生產及製造相關工作。

㈧ 機械設計製造及自動化主要學習哪方面

機械設計製造及自動化主要學習各種工業機械裝備及機電產品從設計、製造、運行控制到生產過程的企業管理。

以機械設計與製造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計製造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與製造。

機械設計製造及其自動化學科在國民經濟中處於極其重要的地位，它對其他技術領域起著支撐性作用，成為國民經濟各行業的基礎。機械工業的發展也必將帶動其他技術及行業的發展。各種自動化機械設備大大提高了勞動生產率，降低了工人的勞動強度，各種大型成套設備的開發成功使得各種重點工程的建設成為可能。

(8)機械設計製造及自動化最前沿的技術是什麼擴展閱讀：

機械設計製造及自動化的知識技能：

一、具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

二、較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識。

三、具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

四、具有本專業領域內某個專業方向內所必要的專業知識，了解其科學前沿發展趨勢；

五、具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；

參考資料來源：網路—機械設計製造及自動化

㈨ 機械設計製造及其自動化主要是學什麼

機械設計製造及其自動化專業培養具有機械設計製造及其自動化基礎知識與應用能力，能從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

二、基本規格與素質要求

（一） 基本規格
具有機械設計與製造的基本理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械基礎件、機床、車輛、農業機械、食品機械等機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

（二） 素質要求
畢業生應獲得以下幾個方面的基本能力：

1. 具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字表達能力；

2. 比較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識；

3. 具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

4. 具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其學科前沿及發展趨勢；

5. 具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；

6. 具有較強的自學能力和創新意識；

7. 具有較強的創業能力。

三、學制：四年

四、主幹學科與主要課程

1、主幹學科：力學、機械工程

2、主要課程：工程圖學、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、工程材料與機制基礎、電工技術、電子技術、機械製造工藝學、機電一體化技術、計算機輔助設計與製造、機械動力學。

㈩ 機械設計製造及其自動化主要是學習什麼畢業後在哪方面工作

機械設計製造及其自動化是研究各種工業機械裝備及機電產品從設計、製造、運行控制到生產過程的企業管理的綜合技術學科。培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
以機械設計與製造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計製造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與製造。
就業方向
（1） 從事機械設計與製造加工工藝規程的編制與實施工作；[4]
（2） 從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作；
（3） 從事工藝工裝的設計、製造工作；
（4） 從事數控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作；
（5） 從事機械CAD/CAM技術的應用工作；
（6） 從事機械設計與製造的現場技術管理工作；
（7） 從事機電產品的銷售和服務工作。
（8） 在高等學校、科研機構和國家機關從事教學、科研和行政管理工作
（9）從事機械模具設計生產及製造相關工作。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識。
具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
具有本專業領域內某個專業方向內所必要的專業知識，了解其科學前沿發展趨勢；
具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；
具有較強的自學能力和創新意識。
專業基礎課
高等數學、線性代數、概率論與數理統計、大學物理、大學物理實驗、普通化學及實驗、工程圖學、理論力學、材料力學、電路基礎、機械原理、機械零件、電子技術、互換性與技術測量、工程材料、金屬工藝學、測試與感測技術、製造技術基礎、液壓與氣動技術、機電傳動控制、機械工程綜合實驗、微機原理與結構技術、CAD/CAM、單片機原理及應用。
專業課
機械製造工藝學、機械繫統設計、機電控制系統分析與設計、機械製造裝備設計、數控技術及應用。
專業選修課
機械動力學、軟體工程、網路技術、多媒體技術及應用、資料庫原理及應用、機械創新設計、工業機器人基礎、機械故障診斷學、文獻檢索、專業外語、有限元方法、機械優化設計、工藝過程自動化、先進製造技術、特種加工、成組技術與CAPP、智能機械概論、微小機械概論、虛擬樣機技術、市場營銷學、在線檢測與控制、實用控制系統設計、數控機床與編程。
實踐教學
包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計（論文）等，一般應安排40周以上。
專業實驗
現代製造技術綜合實驗、測試與信息處理實驗、數控機床實驗、機械零件與機械設計實驗等。