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九江機械技工學校怎麼樣

發布時間: 2021-01-24 07:46:27

Ⅰ 九江市技工學校好不好

垃圾得要命,多半是些讀書讀不進的學生,學校設備落後,柴油機都是報廢的,很專垃圾。混亂。
教師屬待遇也低,一個月千把塊錢,還拖到下個月底。畢業了,分到深圳,富士康之類的企業,從事低級技術工作,一個月千把塊錢。馬馬虎虎吧,反正是餓不死的。

Ⅱ 九江有哪些職業學校

1、江西財經職業學院

江西財經職業學院,位於江西省九江市潯陽區青年路96號,是一所隸屬於江西省財政廳的財經類全日制國家骨幹高職普通高等專科院校。江西財經職業學院前身是創辦於1960年的江西省財務會計學校,1988年升格為江西財經學院九江分院。

地址:江西省九江市青年路96號

2、瑞昌市現代職業中等專業學校

瑞昌市現代職業中專是一所集中職學歷教育、成人教育及短期培訓為一體的公辦職業技術學校。學校的前身是創辦於1989年的瑞昌市職業中學。2005年7月,為優化教育資源配置,做大做強職業教育,瑞昌市委市政府決定以原瑞昌市職業中專為基礎,合並原市技工學校。

校地址:瑞昌市湓城辦市府西路6號

3、九江市理工職業技術學校

九江市理工職業技術學校是一所集全日制學歷教育、成人教育和職業技能培訓為一體的中等職業學校,隸屬於九江市教育局。是江西省達標中職學校,九江學院、九江職業技術學院、天津理工大學等高等院校合作辦學單位,江西省首批中高職銜接培養試點院校之一。

地址:江西省九江國家級出口加工區匯源路8號

4、九江遠東海事學校

學校概況九江遠東海事學校是江西省唯一的一所培養高級海員和海洋開發人才的中等職業技術學校,是國家海事局批準的全國海船船員甲類三副、三管輪教育和培訓單位。學校集學歷教育和技術資格培訓於一體,成為船長、 輪機長等高級人才的成長搖籃。

地址:九江市濂溪大道88號

5、九江華東電子信息學校

華東電子信息學校是經九江市教育局(市教發[2003]21號)批准設立的全日制中等職業學校。學生畢業頒發國家承認學歷的畢業證書。華東電子信息學校和鷹潭職業技術學院合作舉辦中高職銜接班,學生在我校通過三年的學習,後兩年進入鷹潭職業。

地址:潯陽區濱江東路153號

Ⅲ 九江市機械技工學校好嗎

辣雞學校,千萬別去,去了後悔,別像我。 副校長陳世震喜歡搞女學生,小心點。

Ⅳ 江西九江哪裡有學開叉車 培訓,不要去技校,只要專業學叉車的地方,知道的幫個忙,報名後紅包 奉上,感

九江徐工工程機械職業學校
九江市城西港區通港東路
課程詳情
一、短訓班
學制:版30天。
培養目標權:初級或中級職業技術人才。
學雜費:2600元/期。
掌握叉車的基本駕駛操作和各種施工技巧,掌握所學機械的日常保養和維修等各種故障的分析與排查,學習職業素養等四個科目,理論與素養、模擬機教學、真機實操訓練、實習實訓。
1、隧道隨學,擇優推薦就業。
2、加1500元,加學挖掘機、裝載機中任何一門駕駛專業。
3、三分之一的學習時間為實訓實習時間。

Ⅳ 江西九江有哪些技校

一個是九江技校,在西一路這邊,是中專
還有一個就是九江職業技術學院,在十里,這個是大專

Ⅵ 九江市技工學校怎麼樣

九江市技工學校,本省范圍內,當前企業的注冊資本屬於一般。

通過網路企業信用查看九江市技工學校更多信息和資訊。

Ⅶ 江西九江柴桑區九江輕化技工學校詐騙我女兒學費3780元

現在的「技工學校」真是「名存實亡」!
一般的都變成了「民營」了。版
真正的有教師資格證的老權師「都被攆走了」,取而代之的是一些「社會上的閑雜人員」的主要以「退休工人」為主。根本談不上什麼「教學質量」,因為這些「假老師」自己還沒有搞清楚吶,怎麼能去教別人呢!豈不是笑話!……上面的領導和管理層也很為難,下去去檢查,學校「有資質」,……又無法去查「每個教學人員」,……這樣從「本質上」就是「欺詐行為」!
技工學校之所以沒有「倒閉徹底關門」是因為他們還打著「包分配」的「幌子」!
就你提出的「……九江輕化技工學校詐騙……學費」一事,是很難維權的!
其原因是「你很難拿出……詐騙證據的!」並且,整個社會(基本上)都是這樣的。被騙學費的學生和受害家庭數以千萬計。
……

Ⅷ 九江市技工學校怎麼樣

都還抄不錯,江西省交通背景下,省交通廳和交通部,九江職業技術學院是江西省教育廳下高職院校的江西汽車專業的交通相對成熟的九江職業技術學院通過國家示範性建設發展很快,因此,兩所學校。
南昌是省會城市,便利的地理條件,九江到廬山,環境優美,旅遊景點,您可以根據個人情況選擇。

Ⅸ 九江市華科技工學校怎麼樣

可以根據以下幾抄點來做選擇:
一、辦學時間長短,像辦學時間長的院校,要靠譜一點;
二、辦學規模,一定要有獨屬立的校園環境,不是簡單的那種在一個寫字樓租幾個房間的,哪天跑了,你都不知道;
三、教學水平,這是決定你能不能學到技術的根本,教學水平包括專業設置、師資力量、教學配套設施、項目實訓等;
四、就業保障,學校是不是安排工作,是不是有就業指導中心,有多少家用人單位與他們合作過等等。

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