機械專業有哪些工程師
『壹』 在機械工程師一下有什麼職位
機械工程師意義很廣的， 不光是設計，搞製造的，管理的 甚至教學的，都是機械工程師
一般有制圖員 上級是設計師 再上是總工
『貳』 機械專業可以考哪些證書
首先要看你往機械類的什麼方向發展，機械按照國家證書來講，比較吃香的是注冊機械工程師，等級分為初級和工程師級，國家級的考試需要對機械理論掌握比較扎實，也就是照本宣科型的，只要肯記，背多點，要考過還是比較容易的，當然因為是注考，所以都講究經驗。
1 ．申請認證機械工程師
申請人須有良好的職業行為，遵守道德規范，並提供以下有效文件：
（ 1 ）大學畢業證書；
（ 2 ）外語證書；
（ 3 ）計算機證書；
（ 4 ）機械工程師「綜合素質與技能」考試合格證書；
（ 5 ）參加中國機械工程學會頒布的《機械工程類專業技術人員繼續教育科目指南》中所規定的一門課程的培訓並取得合格證書；
（ 6 ）實際工作經歷，專科畢業四年以上（非機械類需六年），本科畢業三年以上（非機械類需五年），同等學歷者十五年以上，申請人必須有一年以上在生產、科研企業工作經歷，並提供工作總結報告（由本人崗位上級寫出工作業績評語並需經單位領導簽署意見及公章證明）。
2 ．申請認證專業工程師
除滿足申請機械工程師認證條件外，需要取得專業工程師資格考試合格證書並有兩年以上相關專業工作實踐。（詳見各專業工程師考試要求）
資格考試
凡申請機械工程師資格認證的人員，必須通過教育部考試中心組織的全國統一資格考試，並成績合格。資格考試每年 11 月份舉行。凡申請專業工程師者，除通過教育部考試中心組織的全國統一考試，成績合格。還須參加中國機械工程學會組織的專業工程師資格考試，成績合格。
(2)機械專業有哪些工程師擴展閱讀：
機械專業主要包括機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業的就業機械專業前景存在著誤解，認為該類機械專業的對口工作看起來不太「體面」。
機械類機械專業還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業、跨行業就業提供了強有力的保障。
從應職崗位需求出發，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方法和適宜的教學內容。教學重點應是教法改革和內容選擇，並注意培養學生自主學習和再學習的能力。根據教學內容，教師恰當地分配每一次課的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所佔的時間比例。
同時使學生在學習態度、學習方法上為續課程打下基礎。利用第二課堂活動。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養；結合「兩操一課」與體育競賽增強學生體質；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業機會。
專業課
1.課堂教學：以適用、實用為原則，優化知識技能結構，形成與應職崗位相一致的教學內容。從應職崗位需要出發，將各課程的知識與技能有機地結合起來，選用恰當的教學方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據本專業在社會生產中的發展規律和生產實際情況，對教學內容作好時續上的必要調整。
要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現代教學手段，並注重教學信息資料單、作業單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。要引導學生選擇好規定學分的選修課，並精心組織教學，以擴大學生的知識面。
2.教學實訓：根據教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業能力培養的重要性，認真准備好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內外實訓基地，按照應職崗位需要進行專項技能培訓。
讓學生在實踐中多做、反復做，使其把主幹課程的知識與專業技能聯系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培養和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業、吃苦耐勞精神的教育和培養。
3.崗前實訓：最後一學期，以頂崗形式安排就業前綜合實訓。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩定的掌握所學的各項知識和技能，並將各專項技能聯貫起來形成職業崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業能力。
供職技能教育
包括口才與演講、書法與寫作、公共關系學、人際關系學、人才市場消息、就業與創業指導、職業道德等多方面的內容。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養，達到增強供職技能的目的。
崗前實訓結束後，按照《職業技能鑒定規范》要求，學生參加職業技能鑒定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數控工藝員和勞動部高級車工（或鉗工、銑工、焊工等）職業資格證書。
英語水平達到國家四級標准並獲得等級證書
學生學習質量評定採用學期成績分。
學期成績分=∑（換算前課程成績×所得課程學分）+獎勵成績分
課程成績=（理論成績+技能成績）÷2
技能成績按「優90分，良75分，及格60分」折算。
考試方法：採用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。
『叄』 機械方面都有什麼工程師
化工機械和普通機械相比它們的區別就是設備的工作環境的不同，化工機械要求比較嚴格，機械製造工程師偏重於製造方面。從你目前的工作來說，設備維護工程師適合你。
『肆』 機械專業可以考哪些證書
機械專業可以考以下證書：
1 ．申請認證機械工程師
申請人須有良好的職業行為，遵守道德規范，並提供以下有效文件：
（ 1 ）大學畢業證書；
（ 2 ）外語證書；
（ 3 ）計算機證書；
（ 4 ）機械工程師「綜合素質與技能」考試合格證書；
（ 5 ）參加中國機械工程學會頒布的《機械工程類專業技術人員繼續教育科目指南》中所規定的一門課程的培訓並取得合格證書；
（ 6 ）實際工作經歷，專科畢業四年以上（非機械類需六年），本科畢業三年以上（非機械類需五年），同等學歷者十五年以上，申請人必須有一年以上在生產、科研企業工作經歷，並提供工作總結報告（由本人崗位上級寫出工作業績評語並需經單位領導簽署意見及公章證明）。
2 ．申請認證專業工程師
除滿足申請機械工程師認證條件外，需要取得專業工程師資格考試合格證書並有兩年以上相關專業工作實踐。（詳見各專業工程師考試要求）
(4)機械專業有哪些工程師擴展閱讀
課程
1、電工實習
指導學生熟悉電工常用工具、儀表及其正確使用方法；掌握室內照明線路、簡單動力線路安裝、維修的基本方法；熟悉常見導線和絕緣體材料、燈具、開關及熔斷器等的類型與選用。了解安全用電知識和電工安全操作規程。
2、公差配合與技術測量大作業
本環節是《公差配合與技術測量》課程的配套實訓。
通過對動手操作與示範相結合的方法，使學生熟練地掌握常用測量器具的使用方法，掌握尺寸測量、角度和錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和位置誤差的測量、普通螺紋聯接及齒輪的測量等方法。初步認識氣動、電動量儀測量，三坐標測量機測量等方法。
3、電氣控制線路安裝調試（30學時）
該環節與電氣技術課程配套。學生獨立完成控制系統的安裝、調試與故障排除。
4、機械製造工藝課程設計（30學時）
要求運用所學的機械製造工藝知識，進行機械零件製造工藝的制定，訓練學生根據實際加工條件，正確編制機械零件加工工藝的能力。
5、機械零件課程設計（90學時）
目的在於進一步鞏固本課程及先修課程的知識，使學生系統地綜合運用學過的知識，獲得獨立設計完整的簡單機械或部件的能力，使學生初步掌握正確的設計方法，樹立正確的設計思路和嚴謹的工作作風。
『伍』 機械專業就職崗位名稱有哪些
機械專業就業崗位名稱：
1、機械研發工程師，機械設計師，機械工程師，工藝設計師，二維回三維（答CAD/PRE/UG）繪圖員，機械設備維護工程師（或技術員），氣動/液壓/電機工程師。
2、模具設計或加工（工程師或技術員），機械安裝工，機械裝配員，機械相關售前工程師，售後工程師（技術支持），機械維修工，應用工程師。
3、機械類專業是工科中的一個大的學科，是理科生選報的熱門專業之一，與電氣自動化並列為最強工科。也是以後的熱門專業。
(5)機械專業有哪些工程師擴展閱讀：
就業遠景
機械類機械專業主要包括機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業的就業機械專業前景存在著誤解，認為該類機械專業的對口工作看起來不太「體面」。
其實，他們都忽視了機械類機械專業所具備的廣度適應性，比如在設備維護、數控維修、環保設備設計等領域的應用。
同時，機械類機械專業還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業、跨行業就業提供了強有力的保障。該類機械專業要求同學們具備敏銳的感受力和獨特的創造力，富於想像力，並具備較強的動手能力。
『陸』 有關於機械的工程師有哪些要全部的…
製造工程師：施工管理,編制施工工藝,安排生產。
機械工程師：設計圖紙,指導施工,開發產品專。
設備工程師：設備管理屬,設備維修,。
工藝工程師：編制工藝。
模具工程師：設計模具。
材料工程師：設計機械材料。
機械采購工程師：采購機械設備零件加工。
技術支持工程師：提出機械設計方案，評測設計可行性。
結構工程師：分析產品結構的合理性和可行性。
項目工程師：跟蹤一項設計的全過程，監管並提出修正意見。
服務工程師：主要在特定的機械領域。類似維修。
質量工程師：機械類產品的質量管控。
助理工程師：協助工程師參與設計與改進。
制圖工程師：繪制設計所需求的相關圖紙。
設備監造工程師：現場監督設備的製造與組裝。
售後工程師：對產品進行售後服務。
自動化工程師：機械傳動中自動化機構的設計，系統的實現。
『柒』 機械類工程師分類包括哪些工程師
機械類工程師分類：
1、研發工程師
依據市場的產品需要，進行產品的初始設計，包括產品的功能，產品的特性，產品的優缺點，製造產品的原材料，產品功用的原理，包括對這些方面的篩選，最終形成可用的產品，一般在研究所或研發中心、企業內研發組工作。
2、工藝工程師
依據研發的產品進行工業實現的設計，包括實現產品生產需要的設備、流程、設備參數、動力、產品的質量指標，從而將實驗室中的實驗產品變成可以進行工業化生產的真正的產品，一般在設計院或新公司的項目部工作，不過有的公司的工業工程師因為對過程或設備進行改造而客串了工藝工程師的工作。
3、工業工程師
對公司的設備和流程非常熟悉，尤其對關鍵控制點和關鍵參數、數據非常敏感，對於生產現場有很好的把握能力，在產品或過程出現異常時可以根據設備運行狀況和過程運行數據、質量測試數據分析，從而發現問題產生的原因和解決方案，對產品的質量和產量有很強的支撐作用，也會對數據進行處理，得到某些運行趨勢，明確判斷後採取預防措施，很多工業工程師也會對設備和工藝進行適當的改造或優化，以便於更好的服務於產品，一般在工廠工作，最貼近現場和一線操作者。
4、產品工程師
對於產品的質量指標、使用范圍、使用中可能出現的問題都有很好的理解，可以使用統籌的方法對產品質量進行評價和控制，對影響產品品質的因素了如指掌，面對客戶的意見可以進行專業的分析，甚至為客戶的使用問題提供解決方案，對產品生產的工藝工程相對熟悉，一般在工廠或銷售部工作，可以進行售後服務。
『捌』 機械專業工程師有哪幾種/
機械製造:施工管理,編制施工工藝,安排生產
機械設計:設計圖紙,指導施工,開發產品
機械設備:設備管理,設備維修,
『玖』 機械類都有什麼工程師或者職稱
工程師指具有從事工程系統操作、設計、管理，評估能力的人員。工程師的稱謂，通常只用於在工程學其中一個范疇持有專業性學位或相等工作經驗的人士。按職稱（資格）高低，分為：研究員級高級工程師（正高級）、教授級高級工程師（正高級）、高級工程師（副高級）、工程師（中級），助理工程師（初級）。