機器人教育老師做什麼

『壹』 我想當機器人教育得老師，我應該去哪裡培訓才可以上崗呢

你想當機器人教育的老師
可是你都沒接觸過
只能去教育培訓機構學了，首先咨詢。

『貳』 機器人教育到底是在教孩子什麼

奇思妙想玩轉發明機器人教育課程教什麼
第一節課，老師教授了玩轉發明獨有的「學習趣味添加創新法」，同時帶孩子了解基礎的電路知識，認識電子器元配件，以體驗靈感啟發飛鏢的游戲方式引導同學們上台演說自己的想法。
第二節課，開始動手製作「益智文具盒」。本節課涉及到電路安裝，需要同學們認真對待，嚴格按照使用規范執行。還好孩子們都很聰明，從拼裝外形到黏貼數字華容道磁片，再從安裝電路到裝飾創意美化，每位同學都順利的完成了，部分優秀的同學還上台分享了自己的收獲，非常棒！
第三節課，孩子們學習了「缺點列舉創新法」和基礎電路知識，了解人體紅外線感測器及電機的操作原理，認識到各種有趣的發明創意。
如隨行杯、無邊界訂書機及磁吸筆，這些發明案例都是在原有的物品上，根據缺點想出新創意重新改良的。簡單的案例引導同學們充分發揮了想像力和觀察心，各個都爭先舉手發表自己在生活中遇到的常用物品的缺點，並聰明的給出了改良創意哦！
第四節課，是時候展現同學們真正的實力了！到了我們動手製作智能操場的時刻啦！
智能操場，需要同學們完成三個步驟，第一步是自主拼裝，每個同學按照老師課堂所教的知識，自主將智能操場的配件組合；
第二步是安裝電路，安裝電路有個難點是連接電路，在這個過程必須要戴好護目鏡，尤其是使用熱熔槍的時候，禁止嬉戲打鬧，不過同學們滿腦子都是作品，還真沒什麼心思打鬧呢，表現很棒；
第三步是裝飾美化，也就是考驗同學們審美的時候啦。統一完成後，同學們還相互測試彼此作品的功能，每個都製作成功了！

『叄』 機器人老師都是什麼專業的

首先，目前大學里還沒有機器人這個方向，因為機器人是一門多學科綜合版平台，因此，目前從事權機器人專業的人員的主要來源於軟體、自動化、機械等專業。
其次，機器人教育畢竟是教育，特別在啟蒙階段，對老師要求得有耐性、細心，還有能引導、激發孩子的興趣，這一階段的老師最好是教育學或者心理學專業的老師更加適合；
在經過一段時間的機器人學習後，就需要有更加專業的老師，需要對機械、對編程等都熟悉的老師。
另外，如果要參加比賽，必須要有競賽經驗豐富的老師，畢竟比賽時，對項目的要求會非常細致：比如那些是加分項、減分項、比賽方場地可能會出現的問題等等。

『肆』 機器人教育具體是做什麼的呢能給孩子帶來些什麼

樂同機器人教育——通過老師引導，學生自己動手拼插、接觸電子元件並應用等方式，啟發兒童創新思維，達到提高兒童動手及創新能力的目的。樂同·智造基地——極具前瞻性的機器人教育項目，火熱招商中！

『伍』 機器人教育主要是干什麼

用樂高機器人掰開堅硬的椰子殼

樂高機器人拼湊魔方

機器人，還能解數學題呢

是不是很酷炫！！相信嗎，這一些機器人，你的小孩也可以拼湊出來哦。

他們都超愛上機器人課程！

當不同的零件在手中，慢慢地變成會動的機器人，當手中的字母和數字，變成一個個程序，這些會讓小孩子覺得非常有成就感！

在國外，機器人教育一直是個熱點：早在1994年麻省理工學院（MIT）就設立了 「設計和建造LEGO機器人」課程(Martin)，目的是提高工程設計專業學生的設計和創造能力，嘗試機器人教育與理科實驗的整合；麻省理工學院媒體實驗室「終身幼兒園」項目小組開發了各種教學工具。

在國內，在廣州，我們寓教於樂，讓孩子體會到學習的樂趣，不斷開發孩子的大腦，即能提高學習成績，又能提高創造力。

試過的人都說：機器人教育和編程太棒啦！

那除了玩，機器人教育還有什麼好處呢？

1、邊玩邊學，游戲和學習相結合

孩子們都是貪玩的，但是孩子們學起東西來也是最快的。但是我們也是從孩子過來的，知道干什麼都不願意被逼著去學習。所以在樂高機器人課程的學習中，孩子們一邊探索課本的知識，一方面可以通過動手實踐讓孩子充滿滿足感和自信心。即使有失敗，但是也能更容易的掌握書本知識，而且也會更容易去記住所學的知識。

2 、 更好地發揮孩子的個性

孩子的個性是從日常生活表現出來的，也可以從他們的作品呈現出來。而機器人的學習可以給孩子無限的創造力，讓他們自由的發揮。樂高機器人課程就是針對不用年齡的孩子針對性的開設課程，讓孩子更好的發揮個性。

3、讓孩子更輕松的學習理科知識

在孩子學習樂高機器人的課程中，孩子會經常的檢查機器人的程序是否有問題，輪子運轉是否正常，感測器是不是有影響。在操作機器人時，還要學習數學的相關知識，調整機器人的參數、改變機器人的參數以達到機器人的理想狀態。給機器人加上紅外感應、電磁感應等還需要學習物理及數學的相關知識。如果單純的聽老師的講課會覺得很枯燥，但是通過孩子們在玩機器人的課程中學習這些知識，他們就會非常感興趣，只有掌握這些知識後，孩子們才會搭建更多有創意的作品。

4、 讓鍛煉孩子的意志力

在機器人搭建的過程中，孩子們還會經歷許許多多失敗，這時我們的老師就會鼓勵孩子，告訴孩子問題出現在哪，讓孩子自己解決，同時，我們也會鼓勵小朋友們一起互相幫助，一起進步。久而久之，在這種鼓勵以及小夥伴的幫助下，孩子會變得堅強，每每遇到問題時，孩子會獨立思考並解決問題。碰到自己無法解決的問題，孩子會求助老師或是其他小朋友。其實每一個小孩子內心是非常重要的脆弱的，他們需要極大的鼓勵，反復鍛煉才會成長，相反，要是縱容這些性格的發展，對孩子的發展是非常不好的。

5、 讓激發孩子的學習興趣和學習能力

對於廣州酷碼教育樂高機器人課程的學習，孩子一般都是接受的心態去學習的。而且學習機器人，孩子也願意去話時間去了解，通過樂高機器人課程的學習，能讓孩子們對學習保持好奇心，增加孩子對於學習的渴望，並且更加註重從生活中學習。

『陸』 有了解機器人教師這個工作的嗎發展前景怎麼樣

我做機器人教師三年多了，
目前已經晉升到一個校區的主管。
這是一個新興行業，因為越來越多的家長已經知道了應試教育的弊端，很多80後90後的童年是被逼著各種文化班上課，痛苦中度過的。
所以年輕的家長更注重孩子的興趣，希望給孩子報名輕松有趣的興趣班，培養孩子更健全樂觀的性格，擴充孩子的知識面。
機器人教育是一個朝陽行業，而且好的公司發展很快，或許你在別的單位七八年才能升主管，朝陽行業開分校快，人才提升快。是個不錯的選擇。
不過就業要注意，選擇大公司，有五險一金，有保障。小公司就算了，拼進了也是為小老闆打工，個人沒有提升的。 來自職Q用戶：匿名用戶
我就是機器人教師，感覺不怎麼樣 來自職Q用戶：史女士

『柒』 當機器人教育培訓機構的老師有前途嗎

首先，表示還真沒聽說過有這個職業，AI機器人的發展潛力還是很大的，如果有這個職業還是可以的，不過前提是你的技術要很硬，比磚硬才行

『捌』 做樂高機器人教師有什麼前途

如果你是真心喜歡小朋友，或者真的是喜歡樂高機器人想做一個傳道授業解回惑的人，那我覺答得一點問題都沒有，如果沒有很強的耐力和恆心，那麼會有各種問題來糾纏你，和同事領導的問題，和學生、學生家長的問題，會讓你不勝其擾，如果你覺得我說的冠冕堂皇或者不是你想要的答案，那我只能說，同樣作為樂高教師的我，咱們倆之間，或許有一個就不太適合去做這份工作。

『玖』 機器人課程教師，是做什麼的待遇有發展么

崗位職責：

1. 負責3-16歲少兒科技課程教學；
2. 根據總部教案進行本版中心教權案的更新和維護；
3. 負責學員課程的安排與跟進，幫助孩子提高學習興趣；
4. 對於學員的學習情況定期和家長保持積極的溝通，提高家長滿意度；
5. 優秀教師有機會帶隊參加國內、國際比賽。

招聘要求

1、統招大專以上學歷；

2、教育、設計、機械類專業，動手能力強者優先；

3、年齡22-35歲，有幼少兒教學工作經驗者優先；

4、擅長溝通和表達，對科技教育有興趣；

5、有團隊協作精神和敬業精神，認真耐心，邏輯清晰；

6、具有親和力，工作積極主動，能接受周末和平時晚班；

7、普通話標准，具有良好語言表達能力；

8、具有樂高課程教育經驗，優先錄取。

福利待遇：無責任底薪+高提成，轉正薪資穩定平均每月5000-7000

『拾』 機器人教師主要做哪些工作

首先，目前大學里還沒有機器人這個方向，因為機器人是一門多學科版綜合，因此，目權前從事機器人專業的人員的主要來源於、自動化、機械等專業。
其次，機器人教育畢竟是教育，特別在啟蒙階段，對老師要求得有耐性、細心，還有能引導、激發孩子的興趣，這一階段的老師最好是教育學或者心理學專業的老師更加適合；
在經過一段時間的機器人學習後，就需要有更加專業的老師，需要對機械、對編程都熟練的老師。