機器人大賽主要比什麼

① 機器人大賽的比賽特點

國際機器人競賽的特點國際上各種類型的機器人大賽，一般是在上世紀末興起的。在短短七、八年的時間里，機器人競賽的發展是一個從無到有、從單一到綜合、從簡單到復雜的過程。具體地說，機器人大賽具有以下特點：
1、比賽規模不斷擴大：FIRA從1996年第一屆只有來自10個國家的23參賽隊參加，發展到2002年第七屆時，已經有25個國家的207支代表隊參賽，無論是從參賽的人數，還是從參賽的國家都充分顯示了機器人大賽的勃勃生機以及在全世界范圍內的普及程度。
2、比賽項目不斷完善：在第一屆FIRA的時候，只有微型機器人足球賽(MiroSot)一項比賽，發展到現在，已經擴展到六個比賽系列。項目設置由少到多的變化既可以給更多層次的參賽選手提供比賽機會，又可以從多角度推動各個相關學科技術的發展。
3、比賽的影響力不斷增強：在機器人大賽的同期，各個組委會都會舉辦各種機器人展覽、相關論壇，各種論壇旨在為參賽選手及專家提供一個交流經驗、互相學習的平台，並為機器人及其相關技術的發展以及機器人在娛樂、教育、服務等各領域的應用起到推動作用。因此，每屆比賽都會吸引各國科學家、科研人員、學生和企業界人士的共同參與，機器人大賽的影響力也相應得到提高。
4、推動技術進步：機器人大賽對機器人技術及其相關學科領域的發展起到了明顯的推動作用，這在機器人足球系列比賽上體現得更加明顯。比如，機器人足球比賽對機器人的視覺功能要求非常高，只有機器人裝備的顯卡性能越好，機器人的識別速度就越快，運動速度也就越快，這樣才能取得比賽的勝利，這就極大地促進了視覺技術的發展。在1996年，FIRA第一屆比賽的時候，大部分參賽隊所用顯卡的工作頻率是10幀/秒，機器人的運動速度也僅在50厘米/秒；僅僅兩年之後的FIRA第三屆世界盃時，顯卡的頻率就達到了60幀/秒，機器人的運動速度也相應提升到2米/秒，技術指標翻了幾倍之多。機器人大賽實際上是高技術的對抗賽，從一個側面反映了一個國家信息與自動化領域基礎研究和高技術發展的水平。機器人大賽使研究人員能夠利用各種技術，獲得更好的解決方案，從而又反過來促進各個領域的發展，這也正是開展機器人大賽的深遠意義，同時也是機器人大賽的魅力所在。
5、促進學校教育：機器人足球系列比賽以推動技術進步為主要著眼點，而其他綜合性的比賽則更加側重於教育意義。以FLL為例，FLL的每個參賽隊在每年的工程挑戰賽主體公布之後，會有大約8個星期的時間來做准備工作，具體包括分析競賽題目、設計解決方案、用樂高的配件搭建智能機器人模型、編寫程序、反復不斷的調試程序，優化程序和機器人結構，使機器人能夠完成挑戰賽的任務。在這8個星期的時間里，孩子們要想完成任務，就必須在互聯網上搜集資料、向專家請教問題、到圖書館查閱資料以及與其它夥伴交流、探討問題等等，這同時也是一個面對實際問題、解決困難、克服障礙的過程。因此，孩子們除了學到了機器人相關知識之外，還能夠在自尊心、溝通能力、動手能力等方面得到一定的提高，而這也正是FLL以及其他機器人競賽所要達到的目標之一。

② 機器人大賽需要學習什麼

能做到機器人控制，你需要懂得感測器、電機控制、通訊技術等等，所以單片機技術至少也要做到熟練，最好是精通的程度。

③ 全國大學生機器人大賽含金量

全國大學生電子設計大賽全國大學生數學建模競賽 美國大學生數學建模競賽亞太大學生機器人大賽飛思卡爾智能汽車大賽 ACM程序設計大賽等等 都是含金量比較高的

④ 現在 全國大學生機器人大賽 比較有名的有哪些

1:亞太機器人大賽.「亞廣聯亞太地區機器人大賽」是由「亞洲—太平洋廣播聯盟」（ABU）節目部發起倡導的，並於1999年在亞廣聯年會上正式通過了該項目的提案。該項目規模較大，其宗旨是致力於培養各國青少年對開發、研製高科技的興趣與愛好，提高各參與國的科技水平，為機器人工業的發展發掘、培養後備人才。各個亞廣聯成員機構都有權參加該項目的比賽，但參賽對象只限於各國的大學或工科院校的學生。 2:cctv機器人大賽 每年舉辦一次，學生以學校名義參加

⑤ 比較著名的機器人比賽有哪些

像科協杯，華東賽、 世界機器人 大賽、亞太賽、歐亞賽、VEX 機器人世界錦標賽 （美國），機器人足球世界盃 (中國隊是上一屆的冠軍)全球著名FLL和wro

⑥ 機器人 比賽 都有 哪些 賽事

像科協杯，華東賽、世界機器人大賽、亞太賽、歐亞賽、VEX機器人世界錦標賽回（美國）等都是比較答知名的，每年參加的人數都很多，VEX機器人世錦賽的參賽名額都是要經過選拔的，到時候也會有來自不同國家的機器人隊伍參加。

⑦ 有哪些機器人大賽是比較權威的

上海的「西南位育杯」，科協杯，VEX中國公開賽（以及個分區賽），華東地區青少年機器人聯賽，亞太賽，歐亞賽，VEX機器人世界錦標賽等都比較權威的，這些比賽泊思地都參加

⑧ 什麼是機器人大賽

機器人大賽是各種關於機器人比賽的總稱，大致包括機器人足球賽、滅火競賽和綜合競賽。中國機器人大賽，一般是在上世紀末興起的。在短短七、八年的時間里，機器人大賽的發展是一個從無到有、從單一到綜合、從簡單到復雜的過程。

⑨ RobeRAVE比賽是什麼樣的機器人比賽，跟其它機器人比賽有啥區別

RoboRAVE 是一項由英特爾（Intel）公司主要贊助和支持的國際機器人挑戰項目，它在美國已有18年歷史，每年吸引上萬名學生參加。RoboRAVE 因其學生參與度高、教育性和趣味性強的特點，在近年迅速發展。目前，RoboRAVE 已經成為了一個包括中國、美國、法國、西班牙、日本、哥倫比亞、墨西哥、捷克、印度等 20 余個成員國的大家庭。從 2012 年，中國就加入了RoboRAVE中，並成為了亞洲區的中心組織國。RoboRAVE 國際教育機器人大會亞洲分會活動也多次被央視、中國科技網等權威媒體報道。RobeRAVE有冰壺擂台挑戰、騎士比武挑戰、勇攀高峰挑戰、超級巡線挑戰、相撲挑戰、滅火挑戰、迷宮挑戰、創新挑戰、未來挑戰等項目。
RobeRAVE比賽是國際性的開放平台的中小學機器人入門級比賽。與其它比賽主要區別：RobeRAVE是國際級大型比賽，多數比賽項目不限機器人平台，入門難度相比較低。
與VEX比賽（包含VEX IQ、VEX EDR項目）具體區別：
首先，這個比賽項目比較多，每個項目每年區別不會很大，不像VEX比賽每年都換主題；
然後，這個比賽算是一個組織比較好的入門級比賽，除了創新賽，其他項目，比賽現場，老師不能進入場地。RobeRAVE比賽是以孩子參與為主，老師不進行干涉的比賽。對於學生來說參與感比較強。而VEX比賽難度較大，比賽現場老師可以進去指導。只有上場比賽的時候，老師不能參與。
其次，VEX比賽，不管EDR還是IQ，都是操控類的。IQ偏合作，EDR偏競技和策略。IQ：每次上場兩個隊，每個隊各兩個人，要和不同的隊伍在一天之內進行多場合作，最後取平均分，比決賽。EDR：每次一個操控手，2V2，但是每個隊都可以整個隊隊員上場，在場上需要隨機應變，也是取平均分進入8強，8強可以選隊伍繼續進行決賽，競技策略更強，適合高年級。IQ比賽鍛煉團隊配合和溝通，EDR比賽鍛煉團隊配合、競技和策略。ROBORAVE現場比賽，學生也是自己找場地，找隊伍比賽，找裁判記錄分數，大部分是自動機器人，對於小朋友現場能力鍛煉還是不錯的。ROBORAVE比賽培養學生對於機器人的興趣和合作能力。其中創新賽，比較鍛煉學生溝通表達、思維、團隊合作以及自我營銷能力。
最後，比賽規則上，VEX IQ、EDR，每年更換場地，相當於一年一個賽季，完成一個大項目。每場比賽之後，大家總結經驗，改進機器和訓練，繼續下一場比賽，最後在世錦賽的時候，參賽選手和機器水平都達到最高，來完成比賽。VEX機器人，培養學生多方面綜合能力，團隊合作，心理素質，戰術策略，隨機應變，等等。ROBORAVE比賽，由許多小項目組成，每年大致規則不變，每個項目根據自己的規則要求，進行微調，算是一個入門級別的機器人比賽，注重學生自主參與和體驗。
今年對於我們中國的 RoboRAVE 機器人愛好者們來說又是很特殊的一年，7 月 RoboRAVE 國際教育機器人大會首次來到中國，作為今年國際活動的東道主，中國青少年在全世界機器人愛好者面前展示他們的風采。每年11月份RoboRAVE 在上海也有選拔賽。很多機器人教育機構都會參加，比如人氣頗高的泊思地。