螞蚱機器人怎麼做
⑴ 怎麼做小型簡單的機器人。。。
我想請問··你所說的··自己做是指的什麼呢？是指自己買零件來搭建···還是·說完全靠自己一個一個零件做出來··
好吧··其實我覺得後面那個想法對於一個初中生來說幾乎是不可能的事。我們在大學都還是買來的零件··如果你真的要自己做的話··呃·先學好初中基本電路知識吧··然後你以後要學單片機··學感測器原理··還要學控制·學編程···道路是曲折的·前途是光明的··呵呵
對於前一個想法，還是可以實現的··首先·你要有一塊主板··可以是樂高上拆下來的··可以是其他公司上機器人（比如：廣茂達··的）·拆下來的·可以直接到網上買一塊主板··然後··你要想好··你想要搭建一個什麼樣的機器人··主要是你想要讓你的機器人實現一個什麼功能··比如··你想要你的機器人·沿白色曲線·行走··那麼你就需要一個灰度感測器·（光感器··用來測顏色的·）連接上你的主板·通過程序來控制···或者你想要製造一個··尋找光源的·機器人··在黑暗中·會自動移動到光源處··那麼你需要幾個電機··一塊控制主板··一個光感器·加一套程序··收工··
呃·如果你認為·小型簡單的機器人·就是一個會移動的·機器的話··那還是去買個·四驅車吧···機器人·之所以稱為機器人··我覺得主要的·是它能實現人們想要它實現的功能··
其實··我認為·如果·真的對這方面·很感興趣的話·對於一個初中生·還是學好各方面知識先吧··然後·上一個·有機器人興趣小組的高中··最好是有老師帶的·能代表學校去參賽的·那樣會學到很多東西·的··也會交到很多·有同樣興趣的朋友··我的高中就是這樣過的··提前接觸這些知識·對以後上大學也很有幫助··
就這些了··還有問題留言··
⑵ 如何做一個簡單的機器人昆蟲
用泥巴捏一個，或者用紙折一個。或者用筆畫一個然後用剪刀剪下來。
⑶ 怎麼做機器人
機器人是抄多學科綜合的結晶。襲機器人涉及機械設計與製造、自動化控制、電腦編程等學科。智能機器人要求更高，要了解遙感測繪、數據提純，還要會編寫專家程序，要掌握語音識別與圖像識別。最難的是圖像識別。
對機器人初學者來說，先做用單片機控制的小車。做小車要用到匯編語言編程。到機器人貼吧看，那有豐富的機器人製作知識。
⑷ 如何製作一個機器人
你得先有人才，再有資金，才能考慮做機器人的事。
人才需要兩方面版的，一是軟體權人才，特別是感測器的使用人才。二是硬體，就是你要設計的機器人在機電一體化方面的人才。
資金則是多多益善呀。
你如果想做個人型機械，那就簡單了，找個電焊工就行，你買堆零件比劃些焊成一體就可以了，想做什麼樣就作什麼樣。
⑸ 怎麼製作機器人
目前製作可編程機抄器人已經有一套比較成熟的配件系統，包括單片機和整個單片機主板平台，配件，觸感，光感，聲感，溫感，伺服馬達，及各種傳動配件都有很多運作比較成熟的公司在做。
只需要根據自己的設計需要購買配件組裝然後進行編程就可以了，網上有很多很專業的賣家不僅賣配件而且會給你提供範例，基本上就是不需要任何專業技術就可以做出可編程機器人，尤其是樂高nxt機器人套裝已經把機器人製作完全傻瓜化了，你只需要自己創意而不需要任何專業技術就可以做出各種各樣功能強大的智能機器人，編程語言已經被圖形化，非常簡單好學。
⑹ 機器人怎麼做
呵呵，學會設計機器人的機構，連接機器人基本電路，編寫程序。慢慢學吧。版
你也可以購買一套樂高玩權具，像搭積木一樣做一個機器人，電路什麼都是現成的，用他的軟體編個程序下載到機器人控制系統裡面，就是一個最簡單的機器人了。
⑺ 螞蚱機器人的動畫片
《時空飛船》
正方人物：丹平、純子、凱達博士（純子的爺爺）、夢夢（一專只鸚鵡），此外還有一屬個造型很古典的機器人小機靈（需要上發條）。時空飛船有三艘，分別是獨角仙、蚱猛和甲蟲造型。
反方人物：幺尼，格魯（瘦高個、酒槽鼻、八子胡）、發沙（矮胖子，絡腮胡）。時空飛船大多是動物造型，每一次都不一樣。
請採納答案，支持我一下。
⑻ 最簡單的玩具機器人怎麼做
第五成形，應該很好玩，QA要做好本份工作，提高效率和控制質量很重要，木質，吸塑廠等的質量控制.R，一般我是接單後就可以做的：這個容易了，但是尺寸。包裝就關繫到設計：完成以上環節之後，塑料：合金，不同模具對應不同料。第八包裝：Made in China 或者是P，PVC（簡稱是聚綠）軟一些可以用來做車輪子還有公仔人物便於噴漆上色。，但是剛剛開始需要管理教導，得問模師傅了，做高檔玩具的料（例如電視機殼的料）PSE（簡稱。，減少損耗。QC，創意吧：我們這邊常叫做自動機。第三就是，玩具也一樣不例外，毛凈重就一定要寫上去記得還有一個。第九成品：俗語說三成人七成打扮，先電腦CAD設計再CAM控制切模很多很多！第十還沒有想到首先。，可以實色也可以其它顏色，產品的料決定了模具的開發。裡面的模具很重要，我們就得做紙箱了。第二做手板：這個過程很重要，值得我們關注與努力，我給一個圖片他就可以憑想像全部做出來：PP （簡稱，裝箱數量：丙料）比較硬可以用來做玩具車底。好的賣像對於產品的銷售影響非常大：也就是噴漆了，要注意嘜頭每個客人的嘜頭都是不同的，就是用自動機將料打出個原形來，ABS（簡稱，手板師傅很厲害哦：解料）脆一些可以用來做車殼，如果模具不好有問題的話會出現走模，只要是普通工人都是會做的。第六著色，有一些模房還很先進哩，彩盒廠，掉漆不均勻等現象出現：成本到市場離不開包裝。第七裝配.C哦。第四采購料。一般我們現在在做的料的。：K料也有人叫AB料）是一種環保料來的有硬度：了解產品，知道它要用什麼料來做：開模。根據設計出來的顏色去調制出需要的色油來
⑼ 機器人是怎麼製作的
電影裡面的機器人當然酷，但是基本上都是我們這個時代不存在的東西，至少功版能不會這權么強大，最牛的機器人我認為是日本的，真的做的很不錯，至少外觀上非常漂亮，做一個人形機器人不是那麼簡單的，首先，你想要一個兩腳的東西能夠找到重心能夠行走，那就是一個非常難的技術點了，還有，人體是靈活的，各個支點需要動起來，需要硬體的一般都是舵機，當然，核心控制晶元那是必不可少的，機械部分的東西也不詳解了，那個根據自己需要和了解情況選材，我對那些東西也不了解。其實你可以考慮先做一個智能點的東西，不一定是要電視上那樣酷的，至少還能自主完成功能的，智能小車是個很不錯的選擇，網上也會有很多那樣的教學和資料，加油吧！
⑽ 怎樣用紙做機器人
1、選用合適的紙板和紙盒子來製作。其他所需工具：膠水，剪刀，尺子，彩色筆等。
2、從網上或書報上選擇一個適合的機器人圖像作為參考，這里通過網路找了幾張圖片可以做參考,需要其他的機器人圖像，需要的話可以通過網路資源和書報等自行查找。
3、運用剪刀，膠水等工具對所需紙板、紙盒進行裁剪和粘貼。但裁剪過程中，應注意機器人的比例尺度大小。
另外：
紙盒機器人是很多小朋友喜歡的課堂。
活動目標：
1、在了解機器人的外形特徵的基礎上，嘗試用紙盒等多種材料製作機器人。
2、喜歡動手製作玩具，體驗創意製作的樂趣。
活動准備：
1、與幼兒共同收集各種各樣的紙盒。
2、彩色手工紙、剪刀、膠水、雙面膠，磁帶。
3、機器人的圖片、實物、玩具等。
4、用收集到的材料將活動室布置成「機器人王國」場景。活動過程：
一、互動感受，引起興趣
1、猜一猜：有一種人不用吃飯不用睡覺，但是能做許多事情，他是誰？
2、看一看：讓我們到機器人王國走一走，和機器人交朋友。
二、交流表達，提煉特徵
1、說一說：你看到的機器人什麼樣？它能做什麼？機器人的頭、身體、四肢像什麼？提煉出機器人的外形特徵。
2、學一學：「請你變成機器人」模仿機器人的動作、造型。
三、觀察材料，想像構思，大膽製作
1、出示大小、形狀不同的紙盒和相關輔助材料，觀察紙盒，說出適合製作機器人的哪一部分，激發幼兒製作慾望。
教師：
（1）請你選一個紙盒，看一看它適合做機器人的哪一部分。
（2）誰願意用紙盒來拼一拼機器人？
2、教師邀請幾名幼兒到前面選擇紙盒，並嘗試用紙盒拼一拼機器人。
3、請其他幼兒說一說自己想要拼一個什麼樣的機器人。
4、為幼兒提供充足的紙盒及輔助材料，
幼兒分組製作。
（1）自由選擇紙盒並反復拼擺。
（2）將最滿意的拼擺結果進行粘合。
（3）利用輔助材料進行裝飾，如粘貼眼睛、天線等。
（4）鼓勵幼兒選擇大小不同的紙盒，大膽想像，讓機器人造型有變化，能力強的幼兒利用輔助材 料使機器人更完整。
四、作品展示
1、所有作品展示在展台上，供大家交流、欣賞。
2、將造型奇特的機器人製作者介紹給大家，並向大家介紹機器人的名稱、功能、特點。
3、鼓勵幼兒繼續參與製作 教師：除了紙盒可以製成機器人，讓我們繼續收集、繼續製作。 活動延伸：在美工區內繼續收集材料，嘗試用多種材料製作機器人，賦予機器人造型、動作變化。
晚上，爸爸幫我找出了一些廢舊紙盒、紙筒和紙杯，因為我要完成老師交待的親子家庭作業——製作機器人。
想到這些廢舊用品在我們的手工製作下將要變成一個機器人，我就甭提有多興奮了。
一開始，爸爸叫我先畫一個機器人出來。於是我就在白紙上畫了一個機器人，它有著正方形的腦袋，長方形的身體，還有細長彎曲的手腳。爸爸誇我畫的機器人雖然不是很像，但很可愛。
接著，爸爸讓我在廢舊紙盒中各挑出一個長方形、正方形的出來，我左選右選，最後選了一個裝蛋糕的長方形盒子和一個正方形的小禮盒，在爸爸的幫助下，我用雙面膠把小禮盒固定在長方形盒子的上端。
然後，爸爸幫我選了兩個紙杯和兩個紙筒分別做機器人的腳和手，但在固定它們的時候把我搞得手忙腳亂，直到在爸爸的幫助下我才順利把它們固定在長方形盒子的左右兩端和下端。
最後，我自己選了一個我喝過沒扔的優樂美奶茶的杯蓋來做機器人的帽子，爸爸還幫我挑了三粒沒用的五子棋來做機器人的眼鏡和嘴巴。你們一定會奇怪，為什麼我不做機器人的鼻子呢？告訴你們吧，因為我看電視里的奧特曼也是沒有鼻子的啊！哈哈......