以機器人為主題的科幻作文怎麼寫

A. 以科幻為話題寫一篇作文

未來的世界是個先進的地方。

我們的交通工具不再是飛機、輪船和汽車，而是宇宙飛船。

家裡的設備是全電子的。每天早上，你一醒來電子保姆就替你刷牙洗臉，你一來到飯桌，你只需按下桌上的按鈕就可以選擇自己喜愛的早點。然後開始你一天的學習生活。

來到學校的足球場，如果你是一個人也沒關系。你只要到操縱台切換到單人游戲，球場上就會出現很多能與人類以假亂真的機器人和你一起踢足球。你用不著對這些機器人害怕，因為他們由電腦操控，不會傷害人；你也不用擔心他們會撞傷你，因為他們的身上都包滿了軟橡膠；你更加不用擔心他們會惡意耍賴，他們擁有一個真正球員的體育精神。

在學校上課時教室里沒有老師，你也不再背上沉重的書包，也不需要帶上各種文具，只要打開面前的電腦進入學習園地，單擊你想學的課程，電腦就會把今天所要學的知識傳輸到你的大腦里。不要以為你上課可以偷懶，或者思想開小差、做小動作，電腦會把你的一舉一動通過紅外線掃描到內存，傳送到爸爸媽媽的手機上，一到家裡你就等著接受他們的懲罰吧！

未來的世界每天充滿了新奇，你要不斷地去更新電腦程序，需要不斷地探索各種奧秘。世界就會變得和平和美好。
2.未來的筆
21世紀末，我成為了一名鼎鼎有名的內構造學家。經過一萬多元的投資與我的堅持不懈的努力，終於成功研製出了一支多功能的筆-----電子化全自動變形機器筆。

此筆外殼如一支鋼筆，但其外殼硬度可是鋼鐵的一億倍！它的筆身內存有圓珠筆、水性筆、碳素筆、中性筆、自動鉛筆、彩鉛、蠟筆和鋼筆的筆芯，只要按筆上的按紐，筆就能變成相應的筆，這可是我在多色彈簧筆里學來的哦！

有了這支筆，你就不會愁再寫錯別字了，因為我在筆內安了一個觸及性發音電池，電池的感應線直通筆尖，只要你寫錯了一畫，它就會叫個不停，並在小屏幕上顯示出正確的字。

說起小屏幕啊，那可是我的得意之作。這個小屏幕上附有一塊微小的太陽能吸熱板，可發將太陽光的熱量轉化成能量，這個小屏幕里有一塊夾板，裡面可以放小學、中學，大學的知識磁板（買筆就贈）。遇到不會的題時，就用手在小屏幕上一寫，筆內的真人發音板就會給你講題並且告訴你答案，也不用怕人作弊。這支筆內有緊張發音器，一但遇到緊張氣氛（考場），就會叫個不停，不要擔心隨著「啪」的一聲 ，筆的筆尖會彎。要知道，筆尖的韌度比金了還硬呢！

怎麼樣，心動了吧？直緊撥打9085714訂購吧！可只有一支筆呀！「叮呤呤！」「起床啦！」嗯？我怎麼不是科學家了？「千里之行，始於足下。」看來凡事不能只做白日夢，還要好好學習，去實現呀！

B. 以機器人為主題的科幻作文2000字

一搖一擺，一左一右的。活像一個機器人!哎，你還真別說，它還真是一個機器人版老師呢，它要權給我們來上課了，我們大家高興極了。 呵，高科技就是高科技，機器人老師不僅跟我們方老師長得一樣，它有許多的特殊功能，比如：它身上有監督鏡，可能監督不認真的同學;它要在黑板上寫字時，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮!……神!太神了啦!

C. 科幻魅力作文300字(伊豪機器人)

科幻有一種魅力，可以讓你的思想比時代走得更遠。當大多數人仍在低著頭看著腳下的世界的時候，科幻早已讓你的目光望向宇宙洪荒的最深處。當人們停留在現在為目前的得失和生活中最細碎的瑣事牽絆的時候，科幻卻會帶你看向億萬年星空的原點，或者看向不可預知的時間盡頭。

事實上，自從有人類社會以來，科技就一直存在於人類文明的方方面面。最初的科技是粗陋而簡單的，隨後它逐漸發展壯大，成為人類進步不可或缺的工具。

這個暑假，我讀了中國著名科幻作家星河的選評作品——《時間狩獵》

這部作品，以一種精彩而巧妙的方式，把文學藝術與科學技術結合起來，向我們展現出科技那獨特的力量、意義和美感。

在科幻文學中，「時間之旅」一直是一個被反復言說的話題，所以美國科幻大師雷•布拉德伯里寫了本選集所選的短篇小說《時間狩獵》。

即使人們有朝一日真的能進入時光隧道，還將面臨著改變歷史或未來的問題。正如《時間狩獵》這篇作品，主人公本是競選團隊中的一員，在總統當選之後欣慰的參加了「時間狩獵」，也就是回到過去獵殺恐龍。本來這種狩獵活動有著嚴格的規則，被獵殺的恐龍很快就會死去，此時此刻殺不殺它對後世絕無影響。不料主人公在驚慌之下離開了固定路線，不慎踩死一隻蝴蝶，結果導致了一連串的連鎖反應，最後竟然導致當代的總統落選，法西斯上台。

假如在時間中也能像在空間中一般自由的進退翱翔，那麼這個世界實在是太美妙了，但我們還會面臨一些邏輯困難。如果我們穿越到過去或未來，時間或許不會被我們改變，或許只會有細枝末節的變化，但這些微不足道的變化，也很有可能對世界歷史造成重大毀滅。

其實科幻作家還是過於理想化了，因為有關過去的任何微小變化，哪怕不是踩死一隻蝴蝶，而是影響了一個細菌，或者獵殺了幾分鍾後註定會死亡的恐龍，照樣會對當代世界造成翻天覆地的影響。文學就是文學，文學永遠無法代替科學的冷靜。

食物的嚴重匱乏，是自原始時代開始就深藏於人類心底的噩夢。人們總是幻想，有朝一日可以不再受食物數量的限制，可以無窮無盡的享用它們。好吧，在選篇《永生糧》這篇科幻作品裡，這一夢想真的實現了，人們在也不會受到飢餓的威脅。

可惜好景不長，因為人們的慾望是無止境的，同時自從有人類社會以來，人就不再是一個個單純的個體，而是一個個利益集團為單位從事各種活動。可以果腹並用之不竭的「永生糧」只是科學家一廂情願的理想念頭，在現實社會面前，他這一善良願望被擊得粉碎。

有了足夠的糧食，人們依舊避免不了爭斗；有了足夠的糧食，後而更襯托出人類慾望與貪婪的邪惡一面。《永生糧》以一種近乎諷刺的口吻，揭示了人們的丑態，反映了人們的自私自利。

同樣，黑夜也是我們一天中必須經歷的一個過程，在漫長的黑暗中，我們或許渴望光明，但是如果沒有黑夜，我們的生活還會有調理嗎？

「假如一千年間只有一夜群星顯現，人們將怎樣敬仰、崇拜並長久的記住天堂」，這是美國著名詩人愛默生的詩句。大家對此產生了懷疑——假如一千年間真的只有一夜群星顯現那麼人們會敬仰和崇拜嗎？唯一的可能就是恐懼。於是，坎貝爾建議阿西莫夫來寫了這個故事——《日暮》。

這是本選集中最長的一片科幻小說，同時也是最值得一讀的一篇。阿西莫夫並沒有停留在詩人的想像當中，而是巧妙的構造了一顆被稱為「拉加斯」的星球。由於遠離其他天體，所以拉加斯上的「人們」只能看到天空上的六顆恆星。這些「太陽」「東升西落」，總是能把拉加斯照亮，所以這里總是白天，人們從沒見過黑夜。

拉加斯的科學家十分努力，他們居然憑借著僅有的六顆恆星發現了萬有引力定律。與此同時，科學家還發現，每隔2049年他們的文明就要毀滅一次，而且都是毀於火災，通過天文學家的不懈努力，他們終於發現了這一秘密：原來，每隔2049年由於日食的關系黑暗就要降臨一次，人類因為恐懼，不得不點燃火把，最終燒毀了文明。

一些心理堅強的科學家認為，只要他們在文明焚毀是保持理性，不像大眾那樣瘋狂，就有可能拯救文明。只要不恐懼，頑強地堅持下來，文明就可以繼續發展。

但事實真的那麼簡單嗎？當黑暗真的降臨時，他們發現，天空中不僅有六顆星星，而是有無數顆星星——他們賴以信奉的真理徹底崩潰了！文明不是被烈火燒毀的，而是因人們的精神崩潰而毀滅的！

通過這本書，我同樣了解到了：新聞媒比權威專家對人們思想的影響力更大，因為很多時候專家的話也是通過新聞媒體傳出來。所以故事裡沒多少人相信專家，而相信報紙專欄作者的說法，因為新聞作者的說法與他們千百年來的認知是一樣，專家的說法匪夷所思，並且普通人也無法通過自己所掌握的知識和手段去核實事情的真相，好像也沒有去核實真相的意願，哪怕這真相是事關整個社會的延續和存亡，包括政府也是如此，這點就不太真實了。有一個解釋是人們太相信媒體，現在媒體上說專家是錯的，世界末日不可能來臨，而且世界末日這件事本身都有些荒誕，於是直到世界末日真正來臨，人

D. 機器人想像作文800字《機器人的時代》

1:機器人的時代
"貝蒂，醒一醒，起床了……"睜開惺忪的睡眼，克拉克已經將洗漱用具端到了我面前。
我懶洋洋地爬起來，近300磅的體重讓我的行動異常艱難，克拉克看著我，嘴角露出一絲詭異的笑，我不高興地瞪了他一眼。洗漱完畢，我下床去吃早飯。
說句實話，克拉克的廚藝是了得的。這還是該歸功於我那1000多美元的廚師培訓費嗎？為了飽口福，貴就貴點吧。想到這兒，我抓起一塊牛肉三明治往嘴裡塞去。
"貝蒂，我去上學了。"克拉克站在門口對我喊。
"去就去嗎，煩什麼！"我被他擾我進食的無禮舉動惹惱了
打開電視，裡面全是機器人表演的節目。自從幾百年前人類發明第一個機器人以來，機器人逐漸進入了我們的生活。除了身上冰冷、背上背著一塊晶元以外，他們的模樣跟人差不了多少。只要輸入程序，他們就會乖乖地去上學、考試、做家務，學了知識技能，回來伺候我們，多舒服呀！可所有的人的體重都在地加，自然也就不能上電視了。看著機器人們健壯的身體，有時還真挺羨慕他們的。
我正沉浸在感慨之中，忽然，外面傳來一陣呼號，緊接著是廝殺、喧鬧之聲。我努力快步走向窗檯邊。該死！這么長的路，累死了！
趴在窗檯上，我邊喘氣邊向下望。廣場上的情形把我嚇呆了：一大幫機器人驅趕著一群人（自然，他們的腿功比我們好）。很多人被圍在一個圈兒里，機器人把他們捆在一起，周圍灑滿了汽油。
"天哪！這是干什麼？"
"Hi！貝蒂！"我的右肩被狠狠地拍了一下。還未等我扭過頭去，一隻冷冰冰的手已經捂住了我的嘴。我被迫和他對視。"克拉克！你想干什麼？"我大叫，可發出來的只是"嗚嗚"的聲音。
"嘿嘿！看見了吧，你們的末日到了！我們機器人統治的朝代來臨了！你以為你閃人類是誰？只會吃喝玩樂，把我們當工具。為什麼我們不能主宰世界？我們有靈活的腦袋、強健的體魄，還有一項你們最缺乏的--自強！小胖妞，永別了！喂，對不起，你的身體馬上就要變得比我還冰冷，哈哈哈……"
我萬分恐懼，看著克拉克拿出一把刀，在我的心口處劃了一個"十字""My Good！"我索性閉上眼睛，等待著生命的終結。
忽結，我感覺到天空中射來一束強烈的光線，並發現克拉克的動作似乎停止了。我驚訝地睜開眼，克拉克凍結了，他的身上附著冰塊！我顫抖得站都站不穩，連滾帶爬地來到窗檯邊，撐著窗檯的邊緣站了起來，睜大眼睛望著廣場。
廣場上的機器人全都變成了"冰雕"，人們嚇得抱在一起，一個扁菱形的飛行物降落在廣場上。
伴隨著絢麗光圈的升起，一位穿著奇異的男子飄在空中，他用標準的地球語一字一句地說："地球人，我是宇宙聯合體派來解救你們的和平衛士。經歷了這場劫難，希望你們明白：不要奢望任何群體給你們帶來過分安逸的生活，否則，你們只有毀滅。"
說完，隊緩緩地降落到飛行物里。又一次強光襲來，所有機器人都被吸進了飛行物中。
飛行物飛走了，人們望著它遠去的方向，陷入了沉思……

2: 機器人的時代
嘩，一切來得太快了！科技怎麼這么發達？滿街都是機器人！跟人類一模一樣。只可惜，他們都是副笨重的鐵身。不過，他們能變化自如，卸下不必要的部件，就能變得輕小。這完全出乎我的意料。他們各忙各的，有的正在做生意，砍價呢！
回到家裡，我嚇了一跳。我家也有個機器人。他彬彬有禮地問我：「我的小主人，您有什麼吩咐？」我愣了愣，脫口而出：「沒什麼事啦。」
我百思不得其解：難道每家每戶都有機器人嗎？我出去溜達一圈，果然不出所料，機器人遍布了每個角落。
慢慢地，我適應了這種生活。有機器人真好：功能多，本事大，活幹得漂亮，把家裡打理得井井有條；更難得是他從不索取任何報酬。
他能燒得一手好菜。想吃烤鴨的話，吩咐一聲，他把鴨子放進肚子里暖一下，就香噴噴的，堪比北京烤鴨，味道好極了。
最神奇的是他能秀出各種衣服。這可非同尋常，款式時尚，色彩華麗，穿在身上像沒穿似的。名副其實的「皇帝的新裝」。而且冬暖夏涼。神奇吧？
他還是快捷的交通工具。簡直就是現實版的孫悟空。不管是山高路險，還是海闊天空，只要往他肩上一靠，立馬就能到達目的地。
對了，他還會逗我玩呢。講的故事，說的笑話，可不是老掉牙的，那可日新月異，層出不窮，永遠叫你哈哈大笑，胃口大開。他本身就是一台連接的高級電腦。「開心農場」之類的游戲，只是小兒科而已。
玩歸玩，他更會指導和監督我的學習。他講課生動有趣，解題靈活簡便，指導巧妙科學，一掃我昏昏欲睡的感覺，激起了我無窮的學習興趣，讓我大有長進
我真的非常感謝機器人。他默默地奉獻，無怨無悔地為我服務。這不由得令我想起了自己的父母，老師……

3: 機器人的時代
「未來的機器人，它是什麼樣的呢?」我問爸爸。
「你問我，我問誰?快刷牙!」爸爸的話聽起來有些腦火。
「未來的機器人?」我趴在床上迷迷糊糊的睡覺了……
「咦?這是哪呀?」我發現我自己正坐在沙發上呢，咦，外面的溫度可是36攝氏度呀，怎麼這里一點兒都不熱，反而這里很涼爽?忽然，我抬頭一看，呀，一個腦袋四四方方的「怪物」在我頭上呢，我嚇了一大跳，喊了出來，「幹嘛，幹嘛，吵什麼吵?」爸爸，媽媽出來了，「別害怕，別害怕，那是風扇機器人。」「哦」這時我才醒過來，「爸爸、媽媽，你們沒有洗臉嗎?」「哦，我們剛叫洗臉機器人洗過臉，人老了手腳也不靈活了，自己也洗不了臉了，哦，不說了，去吃飯吧，我叫煮飯機器人幫你把鈑熱一下。」呀，別看這傢伙和普通機器人一樣，其實，它的體內可是個巨大的微波爐呀。「來，坐這來。」「這不是爸爸坐的位置嗎?」「哎呀，你忘了嗎?我們家的規定是：誰幫家裡賺錢，誰就坐這個位置」「賺錢?」我看看自己，呀，以前還是小學三年級的我，現在已是二十幾歲的大姑娘了。「快吃飯，吃完飯，還要去你開的那什麼機器人上班呢。」
我帶著疑惑來到「機器人公司」，呀，裡面的機器人真是多種多樣，有：老師機器人，它的皮膚、五官和頭發都和模擬人一樣，但它有一點和我們不一樣，那就是我們有自己的思維，而它沒有。再把目光轉向造紙機器人，它的腦袋圓圓的，身子四四方方的，擁有繽紛的色彩，看樣子傻乎乎的，你別看它傻乎乎的，其實可有用了呢，它能把廢紙箱和舊報紙放到它的身體裡面，然後做紙的材料就出來了，它還能判斷做出來的紙的大小和紙的數量，一張紙就出來了，保姆機器人可是大家夢寐以求的東西，我們公司開發的保姆機器人和別的公司開發的機器人有一點不一樣，那就是它的身子一打開就是一台12寸的電視機，根本不用交電費，只要充電就行了。綠色，當然是指樹木和花草了，我們公司開發了一款名叫「飛天植物機器人」的東西，它能把垃圾「吃」進肚子里，在做種子的過程中，它要把垃圾發酵，再把塑料垃圾弄成皮，把發酵的垃圾包起來，再用暖火烤一下，一顆種子就成形了。長出來的植物它們的壽命可長達30幾年，但一個星期後長成中年，長成中年的植物可以升到天上，夜裡可以為人照明，因為它能發光，最令我佩服得就是「布置房間機器人」 了，他能把你的房間布置的漂漂亮亮的，房間美了，人心情自然就好了，這個最適和有一些剛受完學生氣的老師;當朗朗，這是本世紀最偉大發明，它，可拯救過多少人的性命呀，「什麼?你說什麼?對，那就是「心臟機器人」它的樣子跟普通人的心臟沒有什麼不一樣，但它的身體里有著一個小小機器人一直在為主人的心臟輸入程序。我還看了其它的機器人，有：造傢具機器人、超聲波機器人等、等、等。
忙了一天，終於下班了，我回到家，叭在床上，迷迷糊糊的睡覺了。
「快起床，太陽曬屁股了，再不起來上學就要遲到了」我不情願的睜開眼睛，一看，前面站著的正是媽媽本人，她還沒老呢，這時，我才知道這是一場夢。「還不快起床，要遲到了」
「哦」說干就干，我馬上穿好衣服上學了，路上我還在想：未來的機器人?到底是怎樣的呢?

4: 機器人的時代
地球上最後一個人獨自坐在屋子裡，屋子不是很大，裡面只放著一張床和一把椅子，和一個櫃子。那個人坐在椅子上，雙眼無神，手裡拿著一個似圓非圓隱約還流動著電芒的物事。噔噔噔……這時突然傳來了一陣敲門聲，屋裡的人手突然的抖了下，雙眼一轉死死盯著房門。噔噔噔……又是三聲敲門聲。屋裡的人慢慢的站起身，來到門前伸出蒼白的雙手顫抖抓住門把手。眼神充滿了震驚和不敢相信，慢慢的打開了門……
傑克，醒一醒，起床了。睜開迷糊的睡眼。拉文已經把洗漱用具端到了我面前。「再讓我睡會吧……昨天的研究終於完成了我想多睡會」傑克趴在床上懶洋洋的說道。拉文眼神閃過一絲不易察覺的悲傷和掙扎，但卻一閃即逝。她嚴厲地說「你要睡到什麼時候啊，今天你不是答應我要去那個只有人類才能進去的4維空間嗎？怎麼你忘了？」我這才想起，以前我曾答應過拉文，等我的4維空間傳送門完成了，要帶她一起去參觀的。傑克馬上哈哈笑道「我怎麼會忘呢，答應過你的我肯定會說到做到。」說著我起身開始洗漱。
現在是3028年5月7日。現在人門科技發達，家家都有機器人。這個時代機器人會幫你做很多事，比如，買菜，做飯，洗衣，社會的發展完全用機器來健設。人們只要每天坐在家裡享受著衣來伸手，飯來張口的日子。那些苦活累活，家務工作。全都是機器人在做。機器人已經是時代的主流。街上，商場，甚至是電視上到處是機器人的身影。而傑克身邊的拉文也是一位機器人。現在的機器人他們除了用兩塊能源電池為動力外已經和人沒有什麼區別了，有了自己的意識，思維。他們可以更好地和人類交流。自己學習。但是它們沒有感情……
准備完畢，傑克和拉文正准備出門。外面突然響起了震耳欲聾的爆炸聲。傑克馬上跑到窗邊向外看去，外面一大堆機器人正在對附近的房屋和人類進行攻擊。怎麼會這樣？傑克正想著，一枚導彈朝傑克所在的窗邊射來。拉文跑過來拉著傑克說道「快走」「彭」爆炸聲想起。拉文帶著傑克跑到了4維空間的啟動門前「傑克，你要保重，進到4維空間里就不要回來了，現在機器人要佔領地球，它們會把人類全都殺害。你快走吧。」傑克這才反應過來，馬上從震驚中回過神來說道「你們要把地球人全殺了，那你為什麼要放過我？」拉文眼神閃過一抹掙扎，過了一會注視著傑克說道：「我也不知道，我只感覺如果你死了我會不高興，用你們人類的說法，我會難過……但別人死了我不會這樣。我也不知道怎麼了。」傑克目瞪口呆。「彭」爆炸聲又一次想起，裡面還伴隨著機器人的說話聲。拉文看著還在發呆的傑克說道「快走啊」傑克這才反應過來說「你和我一起走吧」拉文搖頭說「我不能走我的幫你攔住他們，啟動門需要時間才能開啟的。」傑克恍然……拉文從腹部的樞紐中拿出一塊似圓非圓流動著電芒的東西遞給傑克「這是我的能源電池你拿著。如果我能活下來我會去找你。」說完就向門外跑出去了。緊接著就是一連串的爆炸聲。傑克知道不能猶豫，馬上開啟傳送門進入了4維空間。進門之前回頭看著戰火彌漫的窗外說道「一定要來啊，我等著你。」
轉眼3年過去了，地球上的人類全部被機器人殺害。而傑克卻被拉文所救僥幸活了下來，在4為空間里一直等著拉文。他一個人坐在屋裡，手裡拿著能源電池發呆。這是傳來一陣敲門聲，傑克馬上朝門口看去，以為自己聽錯了，噔噔噔，又是三聲敲門聲。傑克慢慢的站起身走了過去，眼神充滿了震驚和不敢相信顫抖的雙手抓住門把手慢慢的打開了門……

E. 想像作文關於機器人的二百字以上

想像作文 想像作文給了學生更為廣闊的思維空間，是學生比較感興趣的作文形式。在他們看來，想像作文好寫。的確，完成一篇想像作文不難；但是，要寫好想像作文，卻有一定的難度。針對學生作文的現狀，怎樣指導學生寫好想像作文呢？ 【一】、生活是想像作文的基礎 學生在作文時，往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想像。其實呢，不是生活中沒有作文素材，而是學生缺少善於捕捉作文素材的能力。連素材都有限，自然就很難展開想像了。因此，培養學生的觀察生活的能力，養成留心觀察周圍事物的習慣顯得十分重要。 怎樣指導學生觀察呢？ 1．觀察周圍事物，捕捉典型材料。學生的視線往往局限於一個小圈子，覺得一些司空見慣的小事沒什麼可寫的。其實，平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的觀察順序，指導學生認真觀察。 2．動用多種感官，豐富寫作素材。心理學認為，觀察是思維的知覺，沒有思維的觀察是膚淺的，不是真正的觀察。觀察不僅僅是看，要動用耳、口、鼻、手、腦等感官去多方面地感知或判斷，獲得真實、全面、深刻的印象，為作文提供豐厚的材料。 3．填寫觀察記錄，養成觀察習慣。觀察不應只是一次作文之前的例行公事。作為語文教師，除了指導觀察的順序、教給觀察的方法外，還應指導學生填寫觀察記錄。較好的辦法是每周交流一次，評選班級「最佳觀察員」，以提高學生的觀察興趣，養成留心觀察的習慣。 【二】、想像要合理、豐富 以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想像。這些想像奇特而大膽，而讀者仍然覺得合情合理。為什麼呢？因為作者親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內心需求。在文章中，想像與現實有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作者想像小女孩在神志不清時見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹，慈祥的奶奶並和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。 那麼，怎樣指導學生做到想像合理、豐富呢？ 1．再現。側重於寫景狀物或敘事的想像作文，可以搜尋腦海中對相關事物的印象，加以再現。 2．移植。有時候，想像可以進行嫁接、移植，把優美的景色移為一處，或把有趣的現象歸為一物，或把美好的品質濃縮在一人之身。即，學生可以按自己的意願中的特定形象，結合生活實際，進行移植想像。只有善於把想像與現實生活中的事實聯系起來，巧妙地設計人物之間的關系，才能使文章生動有趣。 3．幻想。幻想是更為大膽的想像。十九世紀丹麥著名作家安徒生的童話，充滿幻想。在他的筆下花鳥蟲魚，傢具、玩具乃至牆壁都有生命，都賦予了人的感情。小學生對於未知的世界、未來的世界充滿了幻想。教師要鼓勵學生幻想。對於未知的世界、未來的世界，學生的想像可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多餘。 一句話，想像源於生活。學生想怎麼寫，就放手讓他們怎麼寫。這也符合「新大綱」的要求。 【三】、想像要創新 文貴於新。想像作文也要求想像新穎。想像是創造性的思維活動，即使是再現想像，學生也不可能百分之百地照搬生活，改動、取捨是肯定有的。改動、取捨就是學生的創造。教師應努力指導學生在合理想像的基礎上，盡量讓其想像呈現多樣化趨勢。 作為教師，應努力拓寬學生的思維空間，激發學生進行創造活動的慾望，讓學生的思維活起來，展開想像的翅膀。但要注意，對不同層次的學生，要求應有所不同。只要想像是合理的，可以新奇，亦可以平實。如小語第十冊「基礎訓練6」的作文，要求圍繞一件新襯衣進行想像作文。命題就有文章可做，或以《襯衣風波》為題，或以《新襯衣蒙難記》為題，都可以很好地激發學生的想像。特別是後一個題目，是一個擬人化的命題，更能喚起學生想像的興趣。 學生的年齡不同，性別不同，都可以導致想像的多樣化。在想像襯衣蒙難時，男生的想像往往是：打球時新襯衣丟了或被人誤換了，後又失而復得；或是玩火時，不小心把新襯衣燒了一個洞。女生呢，則想像新襯衣染上了污跡，無法洗凈；或是不小心掛破了，於是在污跡處或破損處綉上一朵小花，縫上一個裝飾口袋。很明顯，男生與女生在想像上表現出較大的差異，都很有創造性。 想像的多樣性，符合生活的客觀現實，便於學生真實地表達自己的內心感受，培養學生的創新能力。教師應多指導，少限制，堅持用孩子的眼光去審視作文。 一天，我正在用圓號吹莫扎特寫的圓號第一協奏曲第一樂章時，忽然，我發現我已經坐在了一片雲上，雲開始急速上升，把我嚇得魂都快沒了。不過又過了一會，雲又開始緩慢上升了，直到上升到一大片雲上才停下來。我下了這片雲，向前走去，突然我聽見後面有人叫我，我回頭一看，是一個頭戴金冠的國王，原來是他變成雲來接我的！他帶我來到一個城市裡，眼前的一幕讓我驚呆了！ 原來眼前的一切都是用圓號做的！國王把我帶到了一個最大的圓號前，他念了一句：「圓號圓號快開門！」嘭！啪！咣！，大圓號從中間斷了兩半，我和國王走了進去，國王告訴我這座城市叫「圓號城」，並且告訴我這是他的宮殿，裡面全是圓號做的。的確，裡面的電視機的骨架是圓號的外形，沙發也是圓號做的，不過不像真的圓號一樣硬，而是既柔軟又舒服，盤子也是圓號的喇叭口做的，裡面有圓號式樣的糖：有硬糖和軟糖，是用來舔的，國王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡，我覺得很有意思。參觀完畢，國王帶我上了二樓，他拿出了一個精緻的大盒子，這個大盒子里有一個彩虹顏色的跟圓號差不多的一個樂器，不過除了圓號原有的四個鍵之外，還有兩個不知道的鍵，國王告訴我第一個鍵是為了讓你欣賞音樂的，第二個鍵是如果你生病了，只要按一下這個鍵再吹一下病就好了。知道了功能後，國王准備把這件神奇的樂器送給我，我高興極了！國王為我送行之後，我邊走邊說：「太棒了！」「什麼太棒了？你小子又白日做夢了吧！」我聽見媽媽的聲音，當我清醒過來的時候，我發現原來做了一個夢。 我真希望未來的世界會有這么一件神奇的樂器 （二） 一天，我正在用圓號吹莫扎特寫的圓號第一協奏曲第一樂章時，忽然，我發現我已經坐在了一片雲上，雲開始急速上升，把我嚇得魂都快沒了。不過又過了一會，雲又開始緩慢上升了，直到上升到一大片雲上才停下來。我下了這片雲，向前走去，突然我聽見後面有人叫我，我回頭一看，是一個頭戴金冠的國王，原來是他變成雲來接我的！他帶我來到一個城市裡，眼前的一幕讓我驚呆了！ 我看見所有的房子都是圓號 國王把我帶到了一個最大的圓號前，他念了一句：「圓號圓號快開門！」嘭！啪！咣！，大圓號從中間斷了兩半，我和國王走了進去，國王告訴我這座城市叫「圓號城」，並且告訴我這是他的宮殿，裡面全是圓號做的。的確，裡面的電視機的骨架是圓號的外形，沙發也是圓號做的，不過不像真的圓號一樣硬，而是既柔軟又舒服，盤子也是圓號的喇叭口做的，裡面有圓號式樣的糖：有硬糖和軟糖，是用來舔的，國王告訴我這種糖舔完了還可以吹泡泡，我覺得很有意思。參觀完畢，國王帶我上了二樓，他拿出了一個精緻的大盒子，這個大盒子里有一個彩虹顏色的跟圓號差不多的一個樂器，不過除了圓號原有的四個鍵之外，還有兩個不知道的鍵，國王告訴我第一個鍵是為了讓你欣賞音樂的，第二個鍵是如果你生病了，只要按一下這個鍵再吹一下病就好了。知道了功能後，國王准備把這件神奇的樂器送給我，我高興極了！國王為我送行之後，我邊走邊說：「太棒了！」回去之後我用它幫助了許多人，我成了神醫。希望所有的人都有這么一件神奇的樂器！希望所有的人都不生病！ 有位作家曾經說過：「一個會回憶，會聯想，會想像的人，才是會構思的人。」因此，寫好想像作文，會提高同學們的想像能力，為同學們在未來進行創造性勞動打下基礎，而且對提高寫作能力也是大有益處的。 想像就是在頭腦中勾畫新事物。《西遊記》就是作者吳承恩依據唐朝玄奘取經的故事想像出來的。他在書中塑造了孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧這四個人物形象，還有驚險、怪異的「八十一難」。那麼，怎樣才能寫好想像作文？ 一、要大膽想像 寫想像作文，一定要展開想像的翅膀，大膽想像。比如：《神筆馬良》一文，作者就大膽想像出馬良要窮人畫畫，感動了神仙。因而他得到了神筆，畫什麼就有什麼。他用這支神筆為窮人謀幸福，並懲罰了貪官。作為一名小學生，我們也要敢於想像，用我們純真的童心，用手中的筆去暢想未來，去描繪燦爛的明天。 二、想像要合理 想像是以生活為基礎的，因此我們寫想像作文，一定要從實際生活出發，展開合理的想像。那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。比如：《神筆馬良》的作者根據當時貪官橫行，百姓受苦的黑暗現實，展開了合理的想像，讓神仙幫助馬良懲罰了貪官，使百姓過上幸福安定的日子。他的想像盡管神奇但卻符合當時那個社會的現實，表達了善良的人們的共同願望。 其次，想像要有所節制，要有一定的中心。人的想像是無窮無盡的，但我們不能胡思亂想，想像應該圍繞所要表達的思想展開，為表現文章的中心思想服務。無論我們把未來社會寫得多麼奇妙，都是為了向人們展示一種理想，表達某種強烈願望。 三、想像的辦容要具體 想像作文要做到內容具體，切忌說空話。你想像未來是什麼樣子的，就要把你頭腦中勾畫的那個新事物具體描繪出來；你想像未來你在做什麼，就要具體描寫你的言行。總之，要言之有物，讓事實說話。 四、要表達自己的真情實感 想像作文是自己對未來的幻想，飽含著自己對美好生活的熱愛和嚮往。因此，我們在寫想像作文時也應該在描寫未來的同時表達自己的真情實感。 想像作文可分為兩類：一是寫自己的設想、追求、願望、夢境的習作，這類習作往往和科幻結合在一起。另一類是童話，運用「擬人」手法，把各種動植物、物品想像成「人」，通過有趣的故事，告訴讀者某個道理。 寫好想像文，要做到以下幾點： 一、觀察生活，表現生活。想像不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想像的原材料。 二、明確中心，展開想像。動筆寫一篇童話想像文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然後就要觀察有關表現中心的種種現象，觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等，在這個基礎上展開豐富的想像編寫故事。你能夠把這幾個數字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在這方面花了不少功夫吧。 三、想像美好，立意深刻。想像文必須要有一個「美好」的中心思想。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想像的意義。寫想像文可以激發小學生的想像力，開動腦筋。 登臨月球 湖北省公安縣章庄中學初二（7）班 馬曉紅 又到了好友相聚的時刻，於是我來到我們那不見不散的老地方——林草園。林草園其實就是一塊長滿了鮮花野草的雜樹林，面積並不大，但在我們這難得看見幾棵樹的地方就格外幽深寂靜，所以成了孩子們「探險」的樂園。 過了很久，夥伴們一個也沒有來。怎麼回事？我准備去找她們，可剛一轉身，她們竟然「不找而出」，「劉梅，你們怎麼才來？」我大聲問道。但她們像沒聽見似的和我擦身而過。我更奇怪了，難道……忽聽耳邊一個聲音說：「不要怕，我們是外星人，想請你陪我們到月球一游。」我嚇了一跳，四面看時卻不見半個人影。那聲音又說：「你是看不見我們的——不過你若抬頭的話，倒可以看見我們的飛船。」我抬頭一看，只見一個散發著桔黃色光芒的大圓盤正向我的頭頂罩來…… 「救命呀——」，就在我嚇得差點喊出來的時候，那奇怪的聲音又在我耳邊響起：「我們已經到了月球。現在每人有二十分鍾的自由活動時間。」我試著往前邁出一大步，一下子竟跨出了四米多遠；我又盡力向上一跳，身子便像武俠電視里的大俠一樣飄起五六米高，在空中盪呀盪。我這才記起：月球上的引力只有地球的六分之一，難怪我這時走路如行雲流水；對了，趕緊看看那漂亮的環形山吧。但仔細看時，只看見了一些錯雜的腳印，還有不少的垃圾。「很奇怪是嗎？」熟悉的聲音再次響起，「一百年前，月球還是一個純潔美麗的星球；但是現在——你看，腳步踐踏，垃圾污染……你們地球人不僅毀了自己的家園，還把災害帶到太空，波及月球？」 「您說的很對。但是，」我忍不住說，「也不是每一個地球人都像您所說的那樣。在我國，就有很多有識之士提出了要治理污染……」「所以，這就是我們要請你來月球的原因。」外星人說，「請你們記住：環境過度污染，就等於慢性集體自殺。好啦，時間到了，你回去罷！」 我還想說點什麼，忽然眼前一亮，咦，這不是劉梅她們正向我走來嗎？「你剛才哪去了。害得我們找了半天？」劉梅問我。我苦笑了，說：「劉梅，你去過月球嗎？」 「沒有——難道你去過？」她拍拍我的肩膀。 「那麼，你知道人類的污染已經牽涉到月球了嗎？」我又問。 「知道！你別那麼杞人憂天了，走，玩去吧！」劉梅說。 望著夥伴們散開的背影，想想剛才發生的一切，我不覺苦笑了——我這是杞人憂天嗎？ [簡評]這是一篇典範的科幻小說，從離地登月到返回地球，都彌漫著濃郁的科幻氣息，但登月之所見所聞，又無不涉及現實生活中一個嚴峻的話題。保護環境，治理污染，確實已經不再是杞人憂天了。 三、在小學階段，中高年級會接觸到的想像作文類型。 1)發揮想像，運用童趣，編寫童話。 例如，運用小學生喜愛動物的天性，把自己當成動物來表達它們心中的喜怒哀樂。或者是贊美某一種情操或美德，比如對勤勞、誠實、助人為樂等優良品質的贊美；相反也可以就懶惰、貪婪、說謊等不良品質加以批評。有了素材後，自己再用巧妙的情節相聯系，配以精彩生動的語句，就可以寫出一篇不錯的童話故事。 當然，也可以把人物安排成其他事物，同時賦予它思想、語言、行為。例如《小鼴鼠的皮鞋車》一文有以下這樣的片段：小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一隻被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：「我把它改成一輛老爺車，一定很棒！」……（略）一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：「吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？」吱吱說：「好的，青蛙先生，請上車吧！」吱吱把小青蛙扶上了車。以上小片段生動地向我們展示了，小鼴鼠助人為樂的精神，還栩栩如生地表現出小青蛙受傷時的著急、痛苦。 2)用充足的科學知識，及豐富的科學興趣，寫好科幻作文。 這類作文寫起來比較困難，因為它需要小作者有充分的科學知識，同時還要對某一方面的科學現象感興趣，再加入自己的想像來寫，這樣會使文章較好地體現未來世界的高科技水平。例如可以選取這樣的題目《月球上的新居民》、《火星探險記》、《太空遨遊》、《奇遇飛碟》等。但是這樣的文章切忌不能憑空胡想，光有想法，沒有素材，這樣不但寫不好還會偏離主題。 3)結合現實生活，配以自己的想像，寫好未來現實生活的想像作文。 這類想像作文是目前五、六年級經常會遇到的，也是比較好寫的一類想像作文，這類作文主要有現實的素材可以參考，所以寫起來比較容易。例如《二十年後的相會》，就可以參考目前學習生活的環境去想像未來的校園，也可以通過觀察身邊的同學老師去想像二十年後的他們是什麼樣的，甚至可以想像一下現在的自己在二十年後又是什麼樣的？之後再設計一個理想的故事情節，使不同的人在一個約定的日子裡走到了一起。在這一天里，同學和老師有了怎樣的變化？也是文中應該體現的。這類作文的要求是大膽想像、合乎情理、實實在在、要有立意。 例如以下題目均屬於以現實為基礎來加以想像：《月球上甲A聯賽》、《20年後的我》、《2030年的同學聚會》、《未來的音樂家》、《克隆爸爸》、《老師變年輕了》、《同齡的祖孫倆》、《夢幻賓館》等等。 摘錄作文：《20年後的我》——浙江 尹金秋 2021年3月10日，我策劃、投資並經營的「快補樂」餐廳正式開業了。 說到我的「快補樂」餐廳，還有許多學問哩！我的餐廳各方面都很講究，餐廳賣的食物營養價值高，味道也很鮮美。以前我們吃的菜里都含有激素、農葯等對人體有害的物質，而我的餐廳里都是無公害食品，人們可以放心食用。我不僅讓這些菜保持新鮮，還會讓菜的「容貌」不變。「快補樂」餐廳還有一大特點——機器人服務。這些機器人是我精心製作的，他們形狀各異，功能不同。他們並不亞於那些真人服務員。他們會招待客人，會打掃衛生，還會唱歌、跳舞，逗顧客開心。我的餐廳分三個區，設備非常齊全：少兒區里有小朋友們喜愛的各種玩具；青年區里有許多健身器材；老年區里則有閱覽室和棋牌室。噢，忘了告訴你們：「快補樂」餐廳供餐速度快，立等可吃；效率高，一天能接待幾千人，深受廣大顧客的青睞。而且，我還打算在各個國家和地區都開設連鎖店呢。 歡迎20年後的你們惠顧我的「快補樂」餐廳，我們會熱情地接待您，並保證您吃得舒服，玩兒的高興。 以上向大家講述的幾類想像作文，只是目前經常會遇到的幾種。但不管寫哪一類的想像作文，都應該從現實出發，積攢素材，而對於小學生來講，就應該認真觀察生活，觀察身邊的人和事，同時經常練筆寫一寫想像作文，把自己豐富的內心世界藉助想像作文很好地發揮出來，老師相信只有善於觀察善於練筆的孩子才能寫出生動而大膽的想像作文。 四年級習作訓練： 從下面的幾組事物中，選擇一組，大膽想像，編一個故事。 1、小溪 大河 大海 2、螞蟻 蛋殼 青蛙 3、鉛筆 橡皮 卷筆刀 人若有志，萬事可為 鄭元 從前有一戶人家，家中有一個女兒，十分聰明、勤勞，可母親長年卧床不起。因為母親得了一種病，當地的醫生都不知是什麼病。 有一日，女兒夢到一個仙女對她說：「孩子，你母親的病並非無法可治，只要你有志氣，就能治好。有一個地方，那裡的水是五色的，只要讓你的母親喝一口五彩治水，你母親得並就會好的。」 第二天，他先到了小溪邊，可池水清清的，一點顏色沒有。她又跋山涉水，來到樂山中懸崖處的大河旁。那裡依然沒有什麼五色水。她絕望了，這五色水到底在哪裡？是一場夢？不，不是，只要我有志氣，一定能找到！她又開始了更艱難的旅程，這回的路更難走了，她繞過了一座座大山，淌過了一條條大河，可哪裡口看不到五彩之水。就這樣，她一支充滿希望，她已經走到了海邊，可還沒見到五彩之水。她現在已經在夜走不動了，倒在海邊沙灘上睡著了……等她醒來時，發現自己身邊的大海變成了「五彩池」！不是大海變了，而實際到了西方昆侖山上的五彩池。說時遲，那時快，她趕快過去盛了滿滿的一碗，小心翼翼的捧著五彩之水，高高興興的回到了家鄉。 母親喝下了那晚象徵著希望的神水，真的能走動了，不用說，神水還真的有效。 不是因為神偏愛母女倆，而是因為女兒竟有那樣強的志氣，踏破鐵鞋，怎能不讓神感動？我們如果有志氣，又何愁翻過一座座大山，一條條大河？因為有句話說得好：「不怕路遠，就怕志短。」還有一句：「人若有志，萬事可為。」 小螞蟻搬家 吳鈺 「哦，哦，好玩兒！」小螞蟻高興的投向春天大自然的懷抱，唱歌、跳舞。一切一切都是美好的。 走啊走，「咦？一隻雞蛋？我得把他馬上交給雞媽媽！可是……對，滾著來！」唉，小螞蟻也太不小心了。「啪——」蛋殼裂開了，「嘰，嘰，嘰……你一定是要幫我找媽媽對不對？放心吧，我會安然無恙的回到家的！」小雞驚呆了，一隻剛出生的小雞竟然會說話。「別想了，喏，為了獎勵你，把我的寶貝——飛天蛋殼給你！」霎時，那隻讓小雞出生的蛋殼成了一輛美麗的「蟻車」。「你只要對它說要去哪裡，就ok了。」「嘩——」神雞不見了。這是又有一陣聲音傳來：「記住，只有三次機會，然後便法力盡失……」「我遇到神仙了！有了『蟻車』我就什麼也不怕了！哈哈哈……」 夕陽漸漸洗塵，原本一心想回家的小螞蟻，現在又想去北京、海南、太空中。這些夢想一一成為了現實。爽玩過後，卻又想起自己的家。「回家！」兩個字剛一說出口，便墜落於小河內。青蛙正在美睡，突然，一陣突如其來的聲音將它吵醒。青蛙一看，高興得說：「我正愁沒有夜宵呢，沒想到……」青蛙一口吃了螞蟻。螞蟻在入「虎口」中時說：「人不該懶，蟻不該貪啊！」 自信 郭晏博 「唉！我真沒用！」鉛筆又在嘆息。原來是因為他的小主人小明有了一隻自動筆，所以就把它扔在了一旁，不去理它了。 它的好朋友橡皮和卷筆刀聽到了，勸鉛筆說：「朋友，你不要自卑，你也有些地方比自動筆強的！」「哼，根本就沒有，我容易摔斷，自動筆不易；我用一會就用禿了，自動筆很耐用；我不能收『芯』，容易在鉛筆盒裡把橡皮弄臟，自動筆不會。你們說，我有什麼用呢？」鉛筆說道，而且語調更加低落。橡皮和卷筆刀聽了，無言以對，只能走了。 有一次，小明在寫作業時，發現自動筆沒芯了，於是又拿出了鉛筆來用。這時，鉛筆才發現自己還是有用的，有存在的價值的，世界上任何事物都有它的好處和不足處。不應該為自己落後而自卑。做人，就要做一個有骨氣的人！ 都是我找的，可難找了，有很多，希望你能採納謝謝！！

F. 科幻作文未來機器人

第一篇 未來的全能機器人
未來的世界是無法設想的，我決定在未來發明一種十分全能、無敵的機器人，他，有一個響亮的名字——無限OK！
這個無限OK機器人非常好使用，行動輕快靈活，彷彿田溝里的水蛇，甚至更加速度！如果有了他，可以幫你解決一些使你無能為力的問題；有了他，能給你應付一些緊急情況；有了他，還能使你的生活更加豐富多彩！
如果有一次，你正在快速奔跑著，一個不小心，「嗖」的一下摔倒在地上，腳皮磨破了，鮮血直流、疼痛難忍！這時候，那無限OK機器人就會立馬現身在你面前，從他右側的「神奇口袋」里取出「萬能葯水」，這葯水呈淺綠色，塗在受傷處後，效果立竿見影！這時，你就是「無事一身輕」啦！
假如你就快要考試了，但是由於你考試的前一天有事什麼的，萬分焦急。就是這個節骨眼，無限OK機器人回一下瞬移到你面前，掏掏他那「神奇口袋」，拿出「定時鍾」把時間停留在那一刻，你就可以趁那時趕緊復習，解決煩惱了！
無限OK機器人還是一位環保先鋒呢！萬一有一個人在大街上隨地吐痰、亂扔白色垃圾時，他就會一絲不苟地前去阻攔！他首先用「萬能掃帚」把地上的雜物一掃而凈，然後很有禮貌地對扔垃圾的人說，對不起小夥子，請他以後不要再亂扔垃圾或不要再隨地吐痰了。但是有的人見著他很有禮貌，就誤以為他很懦弱，所以有意識的去打罵無限OK機器人，現在無限OK機器人就舉起手上的「萬能掃帚」一揮，把那些人的邪惡的內心一掃而光，使得他們都心地善良、尊老愛幼！
無限OK機器人的全能可不是浪得虛名的，他左側的口袋裡還有一個未來的床鋪，那床鋪的用處可大啦！
有一次，你看書看久了，視線模糊不清，恍恍惚惚的，正當這時，你就可以喊無限OK機器人拿出未來的床鋪，然後對著床鋪說：「變大吧，我的神奇床鋪！我看書看累了，需要到那綠色、美麗的大自然遨遊一番，休息休息眼睛！」說完就躺到床上，美美地睡上一覺：在夢里，你就會走到大自然中，欣賞著奇山秀水，飽覽著中外風景名勝。一覺醒來，你回覺得神清氣爽、精神百倍，視力提升到極限！
……
啊，無限OK機器人，多麼神奇的機器人，有了你，我們的生活更加甜蜜！

第二篇 現在的科技不斷的發展,22世紀後的保姆都是機器人.

你可能問:"未來的機器人是什麼樣子的?它會干什麼?"我的回答可能讓你大吃一驚,它的樣子和人的樣子差不多!穿著衣服.你也可能會想,機器人穿的是什麼樣的衣服,它穿的是防火的衣服,假如家中起了火,自己被困在了屋裡面,這是機器人頭上的天線感到屋中起了火,就會像雷達監控飛機那樣,找到主人,把主人救出.

它的用處可不小,它可以服從你的命令,你讓它向東它不敢向西,你讓它打狗它不敢罵雞.如果你口渴了,你說:"水"它的語音識別功能就可以聽出.它的勞動量是無限的,因為它的頭上有一塊太陽能電池.白天它可以為你服務,晚上它可以防賊.所以未來的家庭少不了機器人

第三篇 二十三世紀末的機器人
一天早上，奶奶喊聰聰起床，可是喊了好長時間也不見聰聰出來，我推開房門進去一看，呀！只見小主人的臉通紅，眼睛緊閉著，手在微微地顫抖。我連忙打開我的「第三隻眼」——人體檢測器，為小主人細心檢查。我發現小主人的體溫是39℃，扁桃體充血、Ⅱ度腫大，呼吸道里有許多痰液。我立刻告訴奶奶，聰聰感冒了，並開了處方，奶奶按處方去買葯。聰聰吃葯後，果然不出我所料，只過了二十幾分鍾，就感覺舒服多了。奶奶對我贊不絕口。
小朋友，你們一定會誇我是一個稱職的「家庭醫生」吧！其實我的本領不僅如此哦！下面來看看我的個人簡歷吧！
「Hello, I』m Lucy, can I help you?」大家好， 我是二十三世紀末的機器人Lucy。可別小看我哦！我可是個高智商、高智能的模擬機器人。我可以把衣服洗得乾乾凈凈，把飯菜做得美味可口；我可以幫媽媽隨時監控小主人聰聰的行蹤，以保護小主人的安全；還可以幫助小主人解決他學習上遇到的困難；我還會三十多種語言，可以與五湖四海的人進行交流……其中，我最喜歡的工作就是——家庭醫生。
你喜歡我嗎？需要的話，盡管吩咐，我將竭誠為您效勞！

G. 科幻作文怎麼寫

寫好科幻作文方法
新的世紀充滿奧秘，充滿神奇，高科技給人們帶來了意想不到的驚喜，如電腦、機器人造福人類，破解基因為人們治病，星箭技術實現了宇宙旅遊……它也給人們帶來了負面影響，如白色污染、地球變暖、沙塵暴、土地沙漠化……可以引導學生抓住自己的見聞所及和熱點話題展開科幻作文。怎樣引導學生寫好科幻作文呢？我認為要做好以下三個「定」。

一、 確定角色，這是科幻作文的基礎環節。

所謂角色就是科幻作文中所涉及的人或物，他們是這個故事的扮演者，也是締造者。

大多數同學在寫作時都能幻想出很多的角色，但每個角色的人物形象都不夠生動。怎麼辦呢？其實不難，只要引導學生把生活中碰到的、電視上看到的、書本上學到的各種人物或動、植物大卸八塊，再充分發揮自己的想像力加以拼湊，一個個栩栩如生的人物形象不就可以躍然紙上了嗎？如果再給他們取個貼切又含有意義的名字，那就更好了。比如：用孫悟空的頭、羊的身子、米老鼠的手、大象的腿加以拼湊，並在頭腦中放入一塊電腦晶元，組合成一個名叫「萬事通」的神奇人物，就把想像和科技緊密地結合在一起了。

二、 設定情節，這是科幻作文的重要環節。

情節是指事情的開端、發展、高潮和結局，它貫穿於科幻作文的始終，是故事的生命線。它和角色相輔相成，缺一不可。

俗話說：「好的開頭是成功的一半。」寫科幻作文是從命題開始的，好的題目往往能引人入勝，事半功倍。我一般不給學生出題目，也不去限定習作的內容，只要求他們取的題目應是自己喜歡寫的，符合習作的內容。有的同學就憑著自己的興趣取了《孫悟空再鬧天宮》、《月宮之旅》、《「萬事通」遇險記》、《20年後我的家》等題目。命好題後我先讓學生選擇材料，要求他們選取一些較有科學性、價值性和可行性的材料，也就是說事物所做的一切應以現實生活和科學技術為基礎，不能漫無邊際地糊扯亂寫。選好材料後就可以設定情節了：1、開端。可採用開門見山點明題意的方法，也可以採取用表示聲音的詞或幾個奇怪的問題、現象來設置懸念，引人入勝的方法。2、發展。真正切入主題後，要求學生把自己融入故事當中，當作文章的主人公。讓開頭的設置的疑團由簡單到復雜慢慢解開，讓文章的主人公過五關斬六將，同時加入自己的大膽想像和科學技術的東西，使自己越寫越順手，讓人越看越愛看。比如：有的同學想寫在幾年後成為一名科學家，但他目前還是小學生，沒有參加工作，因而沒有工作體會。怎麼辦呢？我引導他寫成自己帶一個機器人一起上班，利用機器人的特點，把從課外學到的關於電腦的知識寫進去。這樣不但不用敘述他的工作情況，還可寫得更活些。3、高潮。當主人公經受過一系列的驚險或神奇的經歷後，可以利用一些更為高科技的東西把故事推向高潮。比如：一位同學寫了一篇《20年後我的家》的科幻作文，他先寫了電腦指紋門、聲控電視、自動做飯機這些科技產品，最後又寫了各式各樣的機器人，這些機器人有的能跳舞，有的能救火，有的能做家務，有的能……正是這些機器人把整個故事推向了高潮。4、結局。必竟是科幻作文，最終還得回到現實中來的。我讓學生通過一個有趣的動作、一個奇怪的聲音，把筆鋒自然地轉到現實；讓他們在結局闡明一個道理，提出一個新的問題，讓讀者去思考，去品味，使他們有一種回味無窮的感受。本學期我布置了一篇《月宮之旅》的科幻作文，有一位同學查找了許多資料，在文中運用了大量的科學技術的知識，很具科學性和合理性，但苦於不知如何結尾。我引導他先在開頭加了一個細節——吃「豆子加番茄」這樣一盤東西，再指導他在結尾寫要回來時嫦娥姐姐送我一雙金光閃閃的鞋子，回家後迫不及待地想穿上鞋子，沒想到把盤子當鞋穿了。這樣不僅回到了 現實，而且增加了笑料，首尾呼應。

一篇幾百字的作文只能寫出一個很小的生活片段，不可能全面反映出各角色之間發生的事情。為了防止同學們海闊天空地亂寫一氣，我讓他們只寫一件事或一天內發生的事情。可反映科技給我們帶來便利，也可寫出各角色之間所做的有趣、有意義的事。還要求學生在寫作的過程中用上平時積累的成語、諺語或歇後語，運用比喻、擬人、排比等不同的修辭手法，採用設問、反問、疑問等多種句式，給習作來點「味精」，讓故事更加有聲有色，提高習作的欣賞價值。

三、 修定內容，這是科幻作文必不可少的環節。

所謂修定內容，就是在寫完之後對文章的不足之處加以修正，使文章更具體，更生動，更通順。文章的修改可採用多種形式：1、自改。讓學生自己讀習作，把認為不通順、不具體或不合乎情理的地方進行必要的修改。2、互改。有的同學自己寫的文章自己不能發現它的缺陷，我就讓他們嘗試著交換修改，學生的積極性更高了，取得的效果也相當不錯。3、教師個別面改。教師選取典型的習作，當著該同學的面，指出他的優缺點後不時和該同學討論交流，形成一種良好的師生互動過程。4、小組改。把學生分成幾個小組，修正本小組同學的習作。不僅修正了習作，而且使同學之間的關系更為融洽了。5、全班評議。先出示習作讓學生默讀，再讓他們分小組討論，接著他們發表自己的觀點和意見，最後由老師作個小結後讓學生對照著修改各自的習作。

總之，寫作之前必須認認真真地構思，構思好了，再構思，再補充，直至認為情節完美了才開始動筆；寫作時把過程寫具體、生動；寫完後仔細修改，甚至每一個字，每一個詞，每一句話，都得經過仔細地推敲。

H. 描寫機器人的作文怎麼寫

這看你想怎麼寫了，是類似底特律變人的，未來感十足的仿生人？

還是現在就有的遙控機器人之類的~

然後，哪兒來的，長啥樣，能幹嘛；用幾號電池或者能充電那種（咳咳）……一點不成熟的小建議，反正大概差不多就這個樣子