機器人早教高級wEDo是什麼

㈠ 早教機器人用哪種的好些

推薦小度在家系列產品，價格相對於機器人來說比較便宜，屏幕大可以通過語音對話來控制。

㈡ wedo和ev3區別

wedo操作比較簡便，主要是圖形式，ev3 多了很多運算，邏輯更加強大

㈢ 這是哪個牌子的早教機器人

沒有產品說明書嗎這個。沒有見過這個早教機器人。

㈣ 樂高EV3和WEDO有什麼區別

一、定位不同

1、EV3：Mindstorms EV3於2013下半年上市，EV3是2013年LEGO公司開發的第專三代MINDSTORMS機器人。

2、WEDO：WeDo，LEGO ecation（9xxx）系列屬下的產品線之一，代號9580，是學習LEGO9797套裝（NXT）前的預備課程。

二、操控方式不同

1、EV3：EV3最大特點是無需使用計算機就可進行編程：EV3配備了一塊「智能磚頭」，用戶可以使用它來對自己的機器人編輯各種指令。

2、WEDO：WeDo套裝是 學生可以在電腦上直接編程和連線控制機器人的一款簡單入門的新套裝。

三、構成不同

1、EV3：內置揚聲器,USB埠，一個迷你SD讀卡器，四個輸入埠和四個輸出埠。支持USB2.0，藍牙和Wi-Fi與電腦通訊。

2、WEDO：套裝包括了150多個積木組件，1個馬達，1個運動感測器、1個位移感測器和1個樂高USB Hub。配合2009580教學光碟中的12個趣味活動，讓學生輕松理解機器人控制原理。

㈤ 智能早教機器人晶元有哪些

如果說兒童早教機器人的話應該選擇炬芯科技的晶元，已經被國內外很多品牌采購了，而且在市面上已經有很多落地的產品了，主要有ATS3503、ATS3603、ATS3703三款晶元方案。

㈥ 早教機器人有那麼多，哪個比較好

早教機器人確實不少，我覺得你要選那種大品牌的，然後有技術實力的，然後內容要更新及時的，而且不收費的，個人覺得這樣的就行

㈦ 智伴早教機器人功能怎麼樣，豐富嗎

侄子三歲了，我也打算給他買個早教機器人，不過目前在看的，阿爾法蛋的功能比較豐富，也是我的候選目標

㈧ 早教機和早教機器人有什麼區別啊哪個比較好

蛋殼當家機器人擁有兒童心理報告、兒童心理游戲、兒童日常行為管理、兒版童啟蒙認知、權兒童體感互動、親子溝通新模式、遠程臨場交互、學前教育資源、小學同步課堂、運動編程、作業布置與檢查、一鍵找人、倒地報警、地圖構建、網路互動、生活管理、娛樂音樂、自主返回充電、全語音操控等功能，是非常實惠的早教機器人。
智能機器人就是15年前的智能手機，20年前的筆記本電腦，30年前的家庭電腦，是下一代家家必備的產品。而真正的智能機器人的基本要素是能運動，運動能力要和計算能力緊密結合，機器人要知道自己在哪裡、需要運動到哪裡，也就是需要有地圖功能，目前市場上所有能夠構建家庭地圖的陪伴機器人，其售價一般高於一萬元，蛋殼機器人是率先打破這一價格瓶頸的產品，市場前景非常好。

㈨ 少兒機器人課程內容有哪些

少兒機器人課程主復要制分為：入門，編程，搭建，參加機器人比賽。運用自己豐富的思維來不斷的創新自己的作品的這些過程。

入門機器人課程是指：讓學生了解機器人原理，了解每個零件的作用性，然後通過了解編程是什麼，怎麼通過編程讓機器人完成相對應的動作，最後是搭建機器人，孩子可以帶著自己心愛的機器人戰車去參加全國，乃至全世界的機器人比賽。

㈩ 樂高教育體系 wedo什麼時候教

樂高教育套裝的器材和商場里購買的樂高玩具產品一樣嗎？不一樣。雖然樂高教育器材和樂高玩具產品都有樂高積木，但是樂高教育器材是樂高教育部與教育領域頂尖專家創造性合作的學習工具，以孩子的好玩、好動和創造慾望的特性，樂高教育器材配有活動所需的樂高積木組合、樂高活動資源和活動手冊。樂高教育以孩子的全面發展為目標，結合各種科技知識，如機械、結構、建築、能源、自動化、信息技術等科學技術。 機器人課是什麼樣的課？孩子上課聽得懂嗎？我們諾伯特機器人創意工坊的機器人課程是採用丹麥樂高機器人教育套裝為材料，通過合理的機械搭建，用模塊編程語言編寫程序，通過運動感測器、光電感測器等基本感測器採集外界信息，由微型電腦經過處理發出指令控制機器人自動化運行。我們上課使用的是世界第一教育產品樂高教育套裝，有現成的感測器，控制器，不用焊接，不會觸電，由美國麻省理工大學合作研發的教育平台，是全世界小朋友公用的一個課程。根據小孩的年齡特徵區分不同的課程，因此每個小朋友都有適合的課程選擇。 都有哪些課程？適合多大的孩子學習？我們分為四個階段：1、入門班（5-7歲） 小小機械工程師和Wedo課程 2、初級班（8-9歲） 動力機械I/II 3、中級班（9-12歲） 科學技術和空氣動力 4、高級版（12-16歲） 能能力風暴和機器人研究如果您的孩子以前接觸過或是學過樂高課程，我們可以根據孩子的情況來分配班級，如果是無基礎的而年齡稍大的孩子，我們建議從WEDO課程開始選修。 和其它班級有何區別？機器人課程最大的特點是「做中學」，也就是組織引導學生動手實踐，在製作機器人的過程中體驗物理學中齒輪、杠桿等機械工作原理，為初中學習物理知識打下基礎，掌握感測器的使用方法，學會模塊編程語言，通過編程式控制制培養邏輯思維能力，寓教於樂，讓孩子們再動手動腦環境中體驗玩中學的快樂，在愉快的氛圍中學習物理，數學，計算機，信息技術等綜合知識。機器人課程改變了目前學習中只聽不動的被動教學模式，以任務情境驅動學生自主學習，改變了高分低能現象，發展了學生的素質。 機器人學習了有什麼用處？通過機器人課程，可以學習初步的物理機械工作原理，比如齒輪的傳動比，傳動方向，傳動位置等知識點。在編程過程中可以培養邏輯思維能力，同時接觸計算機，信息技術，電子技術等綜合學科知識。 機器人課程需要買器材嗎？學習機器人不需要買器材，只要你的孩子有興趣和熱情參與活動中，就是我們最大的收獲。我們諾伯特機器人創意工坊提供每位孩子人手一套價值2000到4000元的不同套裝供他們學習。報名費已經包含了所有費用，其中包括學習費，電池費，器材損耗費，電腦使用費等。 幼兒課程不就是學習搭積木嗎？搭積木是幼兒課程中的一個很小的部分，我們是通過創設任務情境，要求合理搭建機械結構，體驗簡易物理現象，了解簡單物理知識。我們的積木塊也和普通的積木塊有很大不同，我們有各種齒輪，學習齒輪傳動比，傳動方向，傳動力量、傳動速度等知識。我們還有關於梁的系列，滑輪系列，磚塊系列等，其中都包含了很豐富的物理機械結構的教育知識。 樂高活動中的有些知識點超過了校內所學的知識點，例如樂高活動中的動力機械I的機械和物理原理是從七歲開始，而在校內是小學四年級開始，這對七歲孩子合適嗎？ 我們諾伯特機器人樂高教育推崇的是一種能力的培養，能力和知識是有區別的，學校更多傳授的是知識。樂高「做中學」的活動方式就是在動手活動中讓孩子們認識現象，對事物產生感性的認識，從而理解並嘗試去運用。這和孩子們今後學習理論知識並不沖突，而且接受了樂高教育的孩子在以後的學校教育中，能夠增強主動探索和學習的能力。 如何評價孩子通過諾伯特機器人活動獲得的能力？我們諾伯特機器人活動以樂高教育為套裝，以「展開創意之手，創造頭腦風暴」為教育宗旨和「在思維上創新，在行動上創造」的教育理念，來培養發展孩子的能力，我們採取「玩中學」的教學模式，這與傳統教學中以分數來量化孩子的評價方法是不同的。對孩子能力提高的評價，可以通過多種方式，如：輔導員與你的交流；如：你對孩子行為的觀察，如觀察孩子平時的搭建是否越來越靈活，體現出對外界世界的認識程度；觀察孩子的學習風格的變化；觀察孩子與外界的交流和合作，語言能力的發展；觀察孩子的邏輯思維的提高，數學、物理、編程、預測和分析能力等；觀察孩子對科技的興趣和熱情的變化；觀察孩子對提出問題、分析問題和解決問題能力上的發展；觀察孩子對積木是否有創造性的使用。