樂高機器人怎麼樣

㈠ 請問樂高機器人老師的工作怎麼樣

不咋地，干過一年，天天全是事情，一周休一天，說有帶薪假，但是基本和沒有一樣，強烈貼近國情，周一休息，周二各種外送課，半天甚至一天過去了，周三上午開會，一開一上午，下午上課，周四上午到和平廣場教研，知道12點，下午回去各種事情，周五內部教研，下午上課，周六日兩天全是課，平時要一個月和家長打電話溝通一次，所有的孩子，基本每個老師少的50左右，多的80左右，還會有各種推銷電話，比如各種活動，各種通知，最厲害一周打了三次，剛打完就有新的事情，放假通知，觀摩表演，續費優惠，一堆一堆的，然後老師每天都要搭建三個作品，不能太簡單，每天都要備課，上班晚1分鍾，扣錢，下班能7點出門很少，帶大賽更辛苦，錢少，活累，還不討好，有的老師都住在俱樂部，第二天因為一點點問題，就被一頓噴，這個不是抹黑，是親身經歷，但是有優點，就是如果你想鍛煉，就進去，干一年，你的奴性就顯現出來了，不被噴就不舒服，老師流動量很大，你可以進去試試，他們先簽的協議，協議不是合同，是無效的，干不爽就直接走，不過至少半個月是白幹了，因為他們每個月的16日發工資，你1號到16號就沒工資了，他們這樣整，撈了不少，老闆很摳門，能讓員工整的，絕不僱人，而且沒啥報酬，工資算賬基本可以精確到分，而且只入不舍，無敵啊……
細說一下樂高老師工作：
一，市場部發單員，要到周邊學校發單，給家長孩子介紹，要孩子報名。
二，咨詢，不定期打電話，市場部收來的電話號碼你要打，給家長約過來細談，上體驗課，只要孩子高興，咋教都行，
三，會計，工資，課時費自己算，原來出來規定，本來開2000塊，你算了2300 那麼多出來的300扣除，你只得到1700，如果你應得2000 你算1800，那麼，你只能得到1800……不過這個規定沒實施，因為每個老師都是很詳細的算，所以，會計專業畢業的有用武之地。
四，水軍，你網路一下博佳機器人，他前身是樂高機器人，因為和原來是掛靠在希覓亞，後來翅膀硬了，一腳踹了，自己干，網路排名前幾位都是他，為啥，因為所有老師，市場部，都要在晚上回家發帖子，各種宣傳，招聘，網路自問自答帖子，一個老師問，博佳好不好，另一個回答，好，光說好還不行，還得說哪裡好，每個人原來發三個帖子，後來說兩個，因為一個賬號只能免費發一個帖子，好多58同城，網路打電話，合作，置頂，但是老闆不用，因為得花錢，員工發帖子不花錢。一個老師發完了，把地址復制到員工群，一堆老師頂貼，不停地刷新，刷到100 然後截圖放群里，不得不佩服這個宣傳手段，不要一分錢，就能讓自己躋身網路前十，如果你在群里，他說句話你要應答，不應答結果就是，還有喘氣的沒有，掛著刷太陽啊，一群廢物，養你們干什麼，然後直接T出群，這都是老闆乾的事情，這樣的老闆讓人心寒，而這個事情發生時間是周一休息，並且是晚上8點左右，我就不能和對象倆愛愛了啊，看的信息我就不沖刺，回你信息，拍個巴掌啊……
四，老師，備課，上課，每天都在寫教案，每一周教案有10篇左右，一篇教案裡面內容字數都有規定，關鍵地方，錯了一個字，扣20塊，基本一節課就白上了，如果如果你不幸一篇教案三處錯誤，那麼就不是扣20 而是60……
每天晚上還要上傳群郵件，裡麵包括搭建作品的照片，還有每天工作的總結，讓老闆時時刻刻了解自己的動向，心理活動，徹徹底底的洗腦。
說了這么多，大概有個了解吧，徹徹底底壓榨型企業，至於裡面的幫派，老闆與幾個員工的非正常關系，我就不多說了，自己進去啥都能知道，在這裡面，技術不是權威，（有全國數一數二的帶大賽老師離職，這些都是企業的人才）學歷不是問題（對外宣稱都是理工科畢業，實際上呢，有的都是中專畢業），馬屁才是敲門磚（作為一個從老師提上去的店長，課都不知道該怎麼上，水平都不如入住半年的老師，只會替老闆接孩子上下學，跑前跑後拍馬屁）。

㈡ 樂高教育機器人品牌好不好

沒有真正接觸過丹麥的樂高，但是中國有很多和樂高機器人合作的教育機構，近年版來發展的挺快的權，我家附近就有一家壹號全腦機器人，孩子上課用的就是樂高的教具，不同的是他們也會根據中國孩子的特點和需要研發屬於他們品牌特色的教學教具

㈢ 未來俠樂高機器人教育怎麼樣

——原標題：2019年中國教育機器人行業市場現狀及趨勢分析 前景向好，研究方向專注七大領域

教育機器人行業基本概況分析：定義、產業鏈分析

根據機器人的應用環境，國際機器人聯盟(IFR)將機器人分為工業機器人和服務機器人。教育機器人是具有教與學智能的服務機器人，是服務機器人的一個細分種類。例如，網龍華漁教育研發的「未來教師」機器人可再朗讀課文、點名、監考等應用情景中使用。

教育機器人產業鏈主要包括核心零部件、軟體與操作系統、內容植入以及整機製造與應用服務。核心零部件主要包括晶元、控制器、原材料、感測器、減速器以及一些其他零部件;軟體與操作系統主要是技術模塊、系統集成、導航以及語音服務等。

系統集成以及技術支持主要是在雲計算、大數據、人工智慧等方面加速服務機器人智能化進程。

內容植入包括教育課程植入、教學案例植入、音樂、故事等教學內容植入;整機製造與下游應用主要是早教陪伴領域、steam益智玩具、積木編程以及編程機器人等領域。

教育機器人行業產業鏈分析情況

數據來源：前瞻產業研究院整理

㈣ 北京樂高機器人學校怎麼樣

【樂創科技】北京樂高機器人學校是面向3-16歲青少年的STEAM創客教育品牌。課程涵蓋回少兒編程、Wedo機器人、樂答高EV3機器人等。課程內容專為中國兒童訂制開發，在興趣培養和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，養成科學習慣。能夠讓更多的中小學生可以接受到STEAM教育、創客教育新模式，也能夠讓孩子參加機器人大賽，成為科技特長生，幫助孩子輕松小升初、初升高。北京樂高機器人學校為孩子推開通往未來的科技之門，讓您的孩子贏在IT互聯網的起跑線上！
已於2017年5月在河北唐山開設了分校

㈤ 樂高機器人活動中心怎麼樣，好不好的默認

現在樂高出新的機器人系列了EV3，目前國內還沒有，老的NXT不建議買了，要買的話就上X寶搜索NXT吧，有你想要的

㈥ 樂高機器人教育怎麼樣對孩子有幫助么

我家寶寶6歲了，在金水區卡卡樂機器人教育中心學了1年，孩子之前的生活習慣比較差，自從學習機器人教育之後，很明顯孩子的自信心和自理能力得到了很大的提升！代課老師不僅上課很細心，每次上課孩子的情況都會和我交流，給予我很大的幫助！孩子和我現在的交流也多了，真正去了解孩子想要的才明白其實與孩子相處融洽很簡單😊

㈦ 有知道樂高機器人課程的朋友嘛到底怎麼樣

樂高積木是屬於益智類的，可以訓練孩子的思考能力，現在很多機構都有這種內課程教小朋友玩容

棒棒貝貝，小小樂高都有的

你可以到神童網上看一下的，那裡介紹還蠻多的
http://www.shentongchina.com/?s=5365

㈧ 關於孩子學樂高機器人課程,有什麼好處,請告知

我對樂高也有一定的了解，我初中那會兒就接觸過樂高機器人。學習樂高機器人課程不僅可專以提高孩子的屬動手操作能力，還能讓孩子再操作中如何運用學習到的原理，從而提高孩子的想像力、創造力、綜合運用能力，在編程的過程中，也提高了孩子的邏輯思維能力，機器人的搭建也是個團體合作的過程，所以，在孩子在共同探討的過程中，也提高了孩子的團隊合作意識。

㈨ 做樂高機器人教師有什麼前途

如果你是真心喜歡小朋友，或者真的是喜歡樂高機器人想做一個傳道授業解回惑的人，那我覺答得一點問題都沒有，如果沒有很強的耐力和恆心，那麼會有各種問題來糾纏你，和同事領導的問題，和學生、學生家長的問題，會讓你不勝其擾，如果你覺得我說的冠冕堂皇或者不是你想要的答案，那我只能說，同樣作為樂高教師的我，咱們倆之間，或許有一個就不太適合去做這份工作。

㈩ 樂高機器人有必要學嗎

有必要學，尤其是孩子動手能力強，又有興趣。

從前幾年開始，樂高版培訓就如火如荼，孩子學習權樂高可以培養想像力、空間結構能力，到5-6歲後很多孩子開始學習樂高機器人，會開始涉及一些編程基礎。

讓孩子對枯燥的初高中理科知識產生興趣，以後再學習的時候就不會有厭惡感了。在樂高課程的學習過程中會接觸到很多的物理、數學方面的知識，孩子在不斷失敗的過程中能夠對機器人進行優化，這些對於孩子以後的學習都是有利的。