焊接萬用板如何實現飛躍

A. 萬用板焊接電路，請問這個接地怎麼個焊法

這是一個旁路電路，接地意思就是公共端，有的為正極接地，有的為負極接地，大多電路板是用負極接地的，這個圖不全，不是很明白 還有一種可能元件引腳的公共線

B. 關於用萬用板焊接的問題

把一條紅銅線放在直線上，再焊。

C. 焊接萬用板 接哋和VCC

你的單片機學習板那一大堆p口全是5v供電 vcc隨便接一個 地端你看看你的學習板地端在哪內里直接焊道那裡就行容了。一般地端就在你p口排針的最下面那個針。我們學校發的最簡單的51板就是那樣的。你的應該也有。

D. 求萬用板電路焊接圖...

你需要的是這個

E. 怎麼把單片機焊到萬用板上

一般插裝的MCU很方便焊接到萬用板上，如果是貼裝的，某寶有賣轉接小板的，可以轉接下，焊接到萬用板上

F. 怎樣才能焊好萬用線路板

1.如果你會用protel 99，最好先用protel 99進行「布局」，調整好線路的連線。
2.如果不會用protel 99，就手專工在方格紙上「布局」，調整屬好線路的連線。
3.焊接性能好萬用線路板，可直接使用，表面不好的，先清污除銹。
4.按線路的載流量，准備線徑適當的銅絲，並進行掛錫
5.按設計好的線路進行連線，先焊在臨近元件的孔，別把元件孔堵住，拉直銅絲，先焊線條的兩端，拐彎，過孔，線條較長時，適當增加中間焊點。
6.最後焊接元器件。

G. 萬能板的萬能板的焊接

1、元器件布局要合理，事先一定要規劃好，不妨在紙上先畫畫，模擬一下走線版的過程。電流較大的信號要考權慮接觸電阻、地線迴路、導線容量等方面的影響。單點接地可以解決地線迴路的影響，這點容易被忽視。
2、用不同顏色的導線表示不同的信號（同一個信號最好用一種顏色）；
3、按照電路原理，分步進行製作調試。做好一部分就可以進行測試、調試，不要等到全部電路都製作完成後再測試調試，否則不利於調試和排錯。
4、走線要規整；邊焊接邊在原理圖上做出標記。
5、注意焊接工藝。尤其是待焊引腳的鍍錫處理。
5.1 假如萬能板的焊盤上面已經氧化，那麼需要用水紗皮過水打磨，砂亮為止，吹乾後，塗抹酒精鬆香溶液，晾乾後待用。5.2 元器件引腳如果氧化，用刀片等工具刮掉氧化層後，做鍍錫處理待焊接；
5.3 導線剝開後，絕緣層剝離長度要控制，以免焊接後容易和別的線短路；
5.4 導線兩端需要做鍍錫處理後，待焊接。
5.5 焊接工藝按照焊接五步法要求做。

H. 參加電子設計大賽做電路板一般是自己用萬用板焊接還是自己用protel設計好後做成PCB板啊

電路板DXT-V8補焊錫絲 用錫焊接電路板牢固一點吧，焊接出來的使用效果也好一些

I. 萬能板電路焊接求解

給你個參考

你的萬能板是雙面的吧，那麼，紅色、藍色各走一面就是了；

J. 電子技術 焊接以及組裝萬用表實習報告

電工電子實習報告

一、實習時間：2006-2-27～2006-3-3

二、實習地點：湖南工程學院電工電子實驗室

三、指導老師：楊老師、李老師

四、實習目的：

通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟悉印製電路板設計的步驟和方法，熟悉手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

6.了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

五、實習內容：

星期

任務

講課

操作

一

上午

1.觀看關於實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；

2.講解焊接的操作方法和注意事項；

3.分發與清點工具。

2

1

0.5

下午

練習焊接

3.0

二

上午

1. 講解印製電路的設計要求、方法和設計原理；

2. 講解印製電板的生產工藝流程；

3. 講解了印製電路圖的識圖方法。

4. 練習焊接；

5. 分發與清點元件。

2.7

0.6

0.2

下午

繪制調光電路印製電路的原理與印製圖。

3.0

三

上午

繪制調光電路印製電路的原理與印製圖

3.0

下午

1. 講解收音機的工作原理及其分類；

2. 講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

3. 講解如何使用工具測試元器件

3.0

四

上午

組裝、焊接與調試收音機。

3.5

下午

1. 組裝、焊接與調試收音機；

2. 上交產品與評分。

3.0

五

上午

將焊接產品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。

3.5

下午

答疑

3.0

六、對焊接實習的感受：

在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作「五步法」——准備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又「三步法」）——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用「丑不忍睹」這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。於是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能並非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恆溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕並且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什麼要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全後，到底是先塗助焊劑還是先掛錫，我採用後者，有人採用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而採用後者不是加快它的腐蝕並且減少空氣污染嗎，不明白。

七、對印製電路板圖的設計實習的感受

焊接挑戰我得動手能力，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什麼想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不採納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。

八、六管超外差式收音機的組裝與調試實習的感受

對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，也是我最失敗的實習。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習的時間。總結這個實習我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學才知道原來我沒有打開開關。打開開關准備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然後是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習環節中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以後的工作，所以在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以後的工作時有一定的底氣。

九、總結

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西「裝回去」。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有「成就感」。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作滑鼠是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

作者：汪文財
參考資料：http://wencai.blogdriver.com/wencai/1150831.html