手工焊接學到了什麼

『壹』 學手工焊怎麼樣

手工電弧焊是手工焊基礎，也好就業，學會後，其他焊接(二保焊，氬弧焊)就容易多了。

『貳』 手工焊接的基本步驟是什麼

工廠推廣的焊接五步法：

1． 准備施焊
准備好焊錫絲和烙鐵。此時特別強調的施烙鐵頭內部容要保持干凈，即可以沾上焊錫（俗稱吃錫）。
2． 加熱焊件
將烙鐵接觸焊接點，注意首先要保持烙鐵加熱焊件各部分，例如印製板上引線和焊盤都使之受熱，其次要注意讓烙鐵頭的扁平部分（較大部分）接觸熱容量較大的焊件，烙鐵頭的側面或邊緣部分接觸熱容量較小的焊件，以保持焊件均勻受熱。
3． 熔化焊料
當焊件加熱到能熔化焊料的溫度後將焊絲置於焊點，焊料開始熔化並潤濕焊點。
4． 移開焊錫
當熔化一定量的焊錫後將焊錫絲移開。
5． 移開烙鐵
當焊錫完全潤濕焊點後移開烙鐵，注意移開烙鐵的方向應該是大致45°的方向。
上述過程，對一般焊點而言大約二，三秒鍾。對於熱容量較小的焊點，例如印製電路板上的小焊盤，有時用三步法概括操作方法，即將上述步驟2，3合為一步，4，5合為一步。實際上細微區分還是五步，所以五步法有普遍性，是掌握手工烙鐵焊接的基本方法。特別是各步驟之間停留的時間，對保證焊接質量至關重要，只有通過實踐才能逐步掌握

『叄』 手工焊接技術觀後感

一：穩
二：准
三：熟練

『肆』 手工焊接技術 要學多久

手工焊接技術太宏觀，有維修焊接（如修補一些農具，家用桌椅等等專）和建設焊接（如屬油氣管道，儲罐，煉油廠的結構鋼）等等
維修焊接一般20天就基本差不多了（主要看個人的悟性），各地都有焊接技術培訓。
建設焊接一般3個月到一年（也看悟性），這類焊接後是要做無損檢測的，所以有些要求過高。（這2者所頒發的證書也不一樣）無論哪種吧，記住一定要持證上崗

『伍』 學習焊工主要學習什麼項目。

學電焊很簡單，沒有什麼技術要求，但是要學好電焊這中間的技術要求就很多了。學電焊都包括學習手把焊，氬弧焊和二保焊等焊接技術，要把氬弧焊和二保焊技術學會都要掌握哪些焊接知識呢？
氬弧焊焊接焊縫熔深小，工作變形小。焊縫緻密度高，不易形成夾渣、氣孔、咬邊等缺陷。適應無損檢測要求高，焊縫自身強度、韌性、塑性較好。力學性能中的拉伸、彎曲、沖擊等指標都優於其它的焊接方式。更能滿足單面焊雙面成形的要求以及薄壁焊接。缺點是工效低、加工成本高。而且成本隨市場氬市場變動較大。 CO2氣體保護焊工效高、成本較低，滿足一般檢測要求下的很多現場作業，特別適合利用人力趕進度。但缺點也顯而易見，國家對焊縫質量控制嚴格的場合，一般都限制使用。
①學習電焊的技巧：
a、掌握好焊接速度——過快，熔化溫度不夠，易造成未熔合、焊縫成形不良等缺陷;若焊接速度過慢，高溫停留時間增長，熱影響區寬度增加，焊接接頭的晶粒變粗，力學性能降低，同時使焊件變形量增大。當焊接較薄焊件時，易形成燒穿。
b、焊接電流——過小會使電弧不穩，造成未焊透、夾渣及焊縫成形不良等缺陷。焊接電流過大，易產生咬邊、焊穿、增加焊件變形和金屬飛濺量，也會使焊接接頭的組織由於過熱而發生變化。

『陸』 手工焊在焊接行業中有什麼作用

手工焊是一種非常普遍的、易於使用的焊接方法。電弧的長度靠人的回手進行調節,它決定於電答焊條和工件之間縫隙的大小。同時,當作為電弧載體時,電焊條也是焊縫填充材料。這種焊接方法很簡單,可以用來焊接幾乎所有材料。對於室外使用,它有很好的適應性,即使在水下使用也沒問題。在電極焊中,電弧長度決定於人的手:當你改變電極與工件的縫隙時,你也改變了電弧的長度.在大多數情況下,焊接採用直流電,電極既作為電弧載體,同時也作為焊縫填充材料。電極由合金或非合金金屬芯絲和焊條yao皮組成,這層yao皮保護焊縫不受空氣的侵害,同時穩定電弧,它還引起渣層的形成,保護焊縫使它成型。電焊條既可以是鈦型焊條,也可以是鹼性的,這決定於yao皮的厚度和成分。鈦型焊條易於焊接,焊縫扁平美觀,且焊渣易於去除。如果焊條貯存時間長,必須重新烘烤,因為來自空氣的潮氣會很快在焊條中積聚。

『柒』 焊工主要學些什麼

• 主要學習各種電焊、氣焊的操作工藝與操作技能。

• 電焊也是分很多種的,假如只是平常的點點焊焊,用不了一個月你就學會了。

『捌』 實習手工電弧焊的心得

一、 焊接利用熱能、壓力或者兩者並用，以及用或者不用填充材料將兩個工件連接在一起的方法。二、 種類1．熔化焊氣焊（如：C2H2）、電弧焊（埋弧自動焊、氣體保護焊、焊條電弧焊）、等離子焊（1mm以下）、電子束焊（1~300mm）。2．壓力焊電阻焊、摩擦焊（可用於端面連接）、爆炸焊。3．釺焊軟釺焊（釺料熔點在450℃以下）、硬釺焊（釺料熔點在450℃以上）。三、 焊接工藝 1．電流的選擇I = k d （d——焊條直徑）d1-23-45-6k25-3030-4040-602．引弧ａ．接觸法（敲擊法）ｂ．摩擦法注意：輕輕接觸，迅速提起（２～４ｍｍ）。3．運條焊條方向：向前進方向傾斜５°～１５°。前進速度：均勻、緩慢、一條直線。送條速度：控制電弧長度，保持在２～４ｍｍ。4．橫向擺動a．折線式___________________ b．月牙式 ___________________ c．圓周式 ___________________ 5．開頭 稍作休頓（1~2秒）。6．結尾 處理弧坑（斷弧、畫圈）。四、 安全操作規程1．防觸電a. 焊機接地線是否良好。b. 電源線、焊鉗線是否絕緣。c. 不要觸碰焊機後面的電源接頭（380V）。2． 防止弧光灼傷和高溫工件燙傷弧光中含有大量的紫外線和紅外線對眼睛和皮膚有強烈的刺激作用。a. 焊過的工件不能用手直接觸碰。b. 敲擊焊渣時，注意方向，用力適當，以免傷人。 3． 防護用品 面罩、皮手套、膠底鞋、鞋蓋、圍腰等。 4． 保護設備安全 a. 通電前，焊鉗不能放在工作台上，以免短路。 b. 焊接時，如果發現高溫、焦臭味、冒煙應該立即停止焊接，切斷電源。 c. 焊接完後，關掉電源。 焊工實習心得眾所周知，焊接相對其他的連接方式有著很大的優勢。經過前兩次的實習，我對焊接的了解有了很大的飛躍，也學會了基礎的焊接技術。我們學的是手工電弧焊，首先老師給我們講解了焊接的理論知識，我知道了什麼是焊接，還有焊接的分類，懂得了焊接的基礎焊接技術，老師強調了在車間的安全操作規程，我們牢記於心。第一次實習課，我們沒有動手操作，雖然只是理論，但是我也覺得學到了很多。我一直以為手工電弧焊在焊接時，焊條是和工件接觸的，聽了老師的講解後才明白，原來焊條和工件分開的，中間有電弧的存在，而且要控制好電弧的長度。還學會了選擇電流、引弧、運條等操作。第二次實習課的時候，我們動手實際操作了。我們仔細回憶了老師講過的內容，剛開始雖然很生疏，引弧時容易把焊條粘在工件上，很是緊張。不過在操作了兩三次後就沒什麼大問題了，很輕松就做到了老師的要求——焊縫直、長度不超過十厘米。在第一輪操作後，老師對我們提高了要求——焊縫直、長度不超過十厘米、寬度不小於一厘米。我們想到了老師講過的橫向擺動，我使用的是「圓周式」，再動手操作了兩三次後，也基本達到了老師的要求。就這樣，我們結束了第二次焊工實習。總結，手工電弧焊的基礎操作，難點在於運條，以及控制電弧的長度。其優點是操作靈活方便，能進行全位置焊接適合焊接多種材料。但是，經過親身實踐後，我覺得這個不是難題，而且也認識到手工電弧焊是我們必須學會的一項實用技術。

『玖』 焊接技術學些什麼

一、焊接專業的主幹課程有力學，機械學，電工電子學，計算機原理及應用，金屬學及熱處理，自動控制原理，熱加工測量與控制技術，焊接電弧及弧焊方法，焊接結構力學和材料熔焊基礎及焊接性等，還提供了由學生廣泛選擇的專業選修課程。本專業強調學生的動手能力和創新能力的培養，注重課堂教學與實驗，實習，設計等實踐課程的有機結合，提倡學生在四年級時就下實驗室進行科學研究和焊接工程訓練。
二、本專業培養的本科畢業生應具備以下幾方面的知識和能力：

1、 具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文和社會科學基礎，較好的語言和文字表達能力；
2、系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學，機械學電工電子學，熱加工工藝，自動化基礎，焊接電弧及弧焊方法，焊接結構力學和材料熔接基礎及焊接性；
3、了解本學科的最新動態和發展趨勢；
4、具有本專業必需的工程制圖，計算，實驗，測試，文獻檢索和基本工藝操作等基本技能和較強的計算機應用能力；
5、掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業的外文資料，並具有一定的聽說能力；
6、具有從事科學研究，技術開發和生產組織管理的初步能力；
7、具有較強的自學能力，分析問題和解決問題的能力，具有較強的創新意識。
三、焊接技術與工程專業是一門集機械學，電工電子學，工程力學，材料學，自動控制技術，計算機技術等學科的綜合性，交叉性學科，並具有突出的實踐性。本專業教學以培養學生多學科知識的綜合運用為基礎，拓寬學生的知識面，強調實踐性訓練，密切理論與實踐的結合，提高解決工程實際問題能力，進行工程師的基本訓練。 本專業鼓勵學生跨專業選修雙學位，並與哈爾濱焊接技術培訓中心合作在我校焊接技術與工程專業本科生中聯合培養具有一定焊接工程經驗和熟悉焊接國家和國際標準的，得到國際焊接學會(IIW)認可的國際焊接工程師(IIE)。