雕刻者为什么在小窗

1. 核舟记的一个问题 急 雕刻家把苏轼的两首诗中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用

一是点明主旨,紧扣“盖大苏泛赤壁云”.
二是体现作者构思之巧妙.
三引起观者兴趣,让人浮想出赤壁之景.

2. 雕刻者为何不能让关羽的雕像睁开眼睛，为何都是闭着眼的

三国时期，有许多著名的将军，如常山的赵子龙，他是童渊的徒弟，精通射击技术。出师后，他立即打退文丑，救出公孙瓒，加入公孙瓒的阵营。后来，刘备的三个兄弟与公孙瓒定居下来，赵云认识了刘备。公孙瓒战败后，离开南方投奔刘备，成为著名的将军。

例如，原本在吕布手下但并不重要的张辽，被曹操征召，开启了他的时代。他动用八千人马，击溃武环骑兵，将武环首领斩首;他动用800名骑兵，击溃了孙权的十万大军，使孙权在有生之年不敢入侵曹威。还有关羽，他被后人称为“武圣”。他在南方和北方战斗了几十年，他也是那个时代君主最喜欢的将军。后人有很多关羽的庙宇和雕像，但为什么关羽是闭着眼睛的呢?直到一位老木匠说没人敢让他睁开眼睛。这是怎么呢让我们来看看。

结论:最终的原因是关羽的名气太大了。他目前的身份不仅是一名将军，而且很多江湖人都崇拜他，因为他是忠诚的化身。许多家庭还提供了关帝的雕像，因为你可以在这里祈求和平。甚至很多商人都崇拜关羽，因为他们认为关羽能带来财富。在这个时代，关羽已成为全能的保护神

3. 雕刻者为什么把他们拉在一起

把谁？什么都没说还悬赏啊

4. "核舟记"中雕刻家把苏轼的名句刻在船左右的小窗上有什么作用

1、作用主要有三点：
①点明主旨,紧扣“盖大苏泛赤壁云”。
②体现作者构思之巧妙。
③引起观者兴趣,让人浮想出赤壁之景。
2、原文简介
《核舟记》是魏学洢所写的说明文言文。出自清代张潮编辑的《虞初新志》。本文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总－分－总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛艺术的赞美和对民间艺术的赞扬。反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也高度赞扬了中国古代汉族劳动人民的勤劳与智慧。
3、作者简介
魏学洢（约1596—约1625），明末散文作家。字子敬，一代明臣魏大中的长子，嘉善（今属浙江嘉兴）人，万历四十年（1571）为诸生。魏学洢生活在晚明阉党横行的时期，天启年间，父亲魏大中因上疏指责权奸魏忠贤结党树威，被诬下狱，魏学洢暗中随槛车进京，欲上书替父罪，未能如愿。父死狱中，魏学洢匍匐扶棺返里，日夜哭不绝声。距父死不逾月，竟哭而亡。大约只活了三十岁左右。崇祯初年，曾诏旌他为孝子。一生没做过官，著有《茅檐集》8卷，为《四库全书》收录，内《核舟记》，至今仍为中学语文教材。明崇祯元年（1628），阉逆伏诛，魏大中次子魏学濂刺血上《痛陈家难疏》，诉说父死并白兄学洢殉孝状。思宗白其冤，追赠大中为太常卿，谥“忠节”，予祭葬，学洢配祭附葬，私谥“孝烈”。

5. 《核舟记》雕刻家吧苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用

苏轼游览的地点复是在赤鼻制矶（苏轼误作赤壁），这在“核舟”上是无论如何也难以用富有立体感的细节表现出来的。于是雕刻家巧妙地借助苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的文句“清风徐来，水波不兴”和“山高月小，水落石出”，分刻在船舱左右的小窗上。这是雕刻家的一个大胆的艺术创造，实际上是通过观赏者的文字想像能力来表现生活中的实在图景，是一种“移植”的手法。

6. 核舟记中的问题，好的给分，能答多少答多少啊

1、 因势象形
2、鬼斧神工
3、栩栩如生
5、第一个和第二个是代词，第三个是语气助词 。
5、之是代词、、第一个代船上的窗户、第二个代船舱、、第三个代字的凹处
6、引人注目
7、 盖大苏泛赤壁云

7. 雕刻者为什么要把他们拉在一起呢请谈谈你的见解

能说清楚点么？

8. 为什么雕刻者为什么要把苏东坡黄庭坚佛印拉在一起呢

他们三个是好朋抄友。
而游赤壁的过程，实际上是苏轼从愤懑抑郁的情绪经由一番哲思转而旷达自适的过程。其间，从《前赤壁赋》来看，是由”客“这个对象对”苏子“的劝说和引导，进而”苏子“顿悟，云淡风轻，无所不适。
其实呢，这些主与客的对白，都是作者自己寻求解脱的内心活动。
雕刻者这样做，无非是以理想的情怀做一个假想，或者也是一种寄托。因为佛印代表佛（释），黄庭坚可以充当儒的角色，而苏东坡在当时的解脱借助于道，因此也可以说是中国传统文化的内在谙合。

9. 核舟雕刻者在船舱窗边特意刻上一副对联，其主要目的是什么

魏学洢《抄核舟记》：
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿 、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛（箬）篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
······
课文第二段具体介绍了核舟窗子上的对联内容，作者这样安排的目的是：
暗示了核舟的主题＂大苏泛赤壁＂，为文章增添了浓厚的文学色彩；因为核舟窗子上的对联，是苏东坡的名句,出自《赤壁赋》和《后赤壁赋》， 也是写游赤壁的,与“大苏泛赤壁”情景相结合,暗示核舟的背景主题，使它更增添了浓厚的艺术情趣 。既显示出雕刻家构思的巧妙，也显示出文章作者的巧妙构思。

10. 核舟记的一个问题

游览的地点来是在赤鼻矶（源苏轼误作赤壁），这在“核舟”上是无论如何也难以用富有立体感的细节表现出来的。于是雕刻家巧妙地借助苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的文句“清风徐来，水波不兴”和“山高月小，水落石出”，分刻在船舱左右的小窗上。这是雕刻家的一个大胆的艺术创造，实际上是通过观赏者的文字想像能力来表现生活中的实在图景，是一种“移植”的手法。