听觉设备有哪些

A. 听觉和位觉感受器有哪些

位觉感受器包括椭圆囊斑,球囊斑和壶腹嵴

B. 最好的听力设备有哪些功能

现在有蓝牙功能，直连电视功能了

C. 什么是音响设备它都包括哪些设备

音响设备引由音源（音乐播放设备、拾音设备即话筒）、控制设备（模拟或数回字调音台）、答音频处理器（以前都是用效果器、均衡器、压限器、分频器、信号分配器、延时器等周边设备，现在还有集成以上各功能的的数字式系统控制器）、功率放大器（功放）、音箱组成。
设备构成：
1、音源（音乐播放设备、拾音设备即话筒）
2、控制设备（模拟调音台、数字调音台、数字音频媒体矩阵、AV数字管理中心）
3、周边设备（处理器、均衡器、压限器、分频器、激励器、延时器、效果器、反馈抑制器）
4、还原设备（音箱或扬声器系统、功率放大器，即功放）。
5、连接线(以上设备由各种类型不同的线材、电缆串接在一起，组成统一音响系统使用。)
音响设备对使用者有很高的要求，对各种器材的功能和使用都十分的了解，具备专业的理论知识、精确地听音能力、极强的调试水平、强调故障诊断与排除能力。难点在于进行系统的设计和调试。

D. 教学中常用的视觉，听觉，视听媒体设备有哪些

所谓视觉型媒体就是教学过程中教师采用光学原理在光线较暗的场合下将专视觉材料展示在亮度较属高的屏幕上,这种视觉媒体需要靠投影器材实现信息的传递,包括幻灯、投影、实物投影等。由于幻灯、投影、实物投影等视觉媒体都具有提供鲜明、清晰的视觉画面功能,而往往人在的学习过程中,视觉感受能力最强,所以这些视觉媒体在教育技术中的使用中最为普遍。在初中英语教学中这种技术主要两种形式，其一是较常见的有图示讲授法，即利用投影片讲授教学内容。上课时,教师可以利用课前制作的投影片,边讲解边放映,即可节约板书时间,又容易把习题讲清楚,便于学生接受。同时,在讲授过程中,还可以采用遮盖住投影片部分幅面的方法,根据教学需要逐步显示文字和图像,引导学生由局部到整体理解教材内容,掌握知识。另外一种是实物演示。即如将学生的作业等通过投影机展示出来，以实现直观性教学目的。这两种形式对初中英语教学来讲，都有着激发学生参与，提高学习兴趣，扩展师生互动交流的作用。

E. 听觉和视觉相关什么设备电脑主机里。

设备管理那里的 声卡 跟 显卡 声卡在主板 显卡 集显的话在主板 独显就是插在主板上的

F. 教学中有哪些常用的视觉媒体设备，听觉媒体设备和视听觉媒体设备

教学中常来用的视觉、听觉自、视听觉媒体设备如下：
1）视觉媒体设备：幻灯机、光学投影仪、照相机、视频实物展示台、大屏幕电子投影仪等。
2）听觉媒体设备：录音机、CD机与CD光盘等。
3）视听媒体设备：电视系统和电视机、录像机、摄像机、VCD与DVD等。

G. 我们的听觉系统包括哪些方面的内容

听觉系统分为外周和中枢两部分
外周部分包括娃儿、中耳、内耳和听神经
中枢部分指听神经以上的所有听觉结构，由神经核、传导束及其连接组成

H. 助听设备有哪些

助听器，人工中耳，人工耳蜗等

I. 人的听觉系统包括哪些部分，其功能是什么

觉器官包括：外耳、中耳、内耳、听神经及听觉中枢。在声音传导过程中，听觉器官的各部分均有不同的生理功能。
外耳包括耳廓与外耳道两部分。耳廓位于头部两侧，与头颅成30度夹角，呈不规则的浅喇叭形，其反射界面有利于声波的集中而增强声音强度。外耳道起自耳甲下部而止于鼓膜处，长约2.5-3.5厘米。整个外耳可以帮助收集传导声波，略有扩音作用。外耳还可以保护耳的深部结构免受外伤。
中耳包括鼓室、咽鼓管、鼓窦、乳突四个部分。鼓室的外壁为鼓膜，内有锤骨、砧骨、镫骨组成的听骨链、韧带、肌肉及神经（见图3）。鼓室各部分及咽鼓管在声音传导上起重要作用。声波传到鼓膜使鼓膜随声波的振动传至鼓室的听骨，由于鼓膜与听骨有变压扩音的作用，加之咽鼓管有节制的开放，维持中耳与外界大气压平衡，因此保证声波的正常传导。
内耳部分的听觉器官主要是耳蜗、前庭、半规管（见图4）。其中前庭、半规管是维持身体平衡。耳蜗主要是声音的感受，蜗管内有内外毛细胞及支柱细胞组成的螺旋器附着于基底膜上，螺旋器上有复膜，声波经前庭窗进入耳蜗变为液波时，基底膜随液波上下移动，复膜与毛细胞的听毛之间运动，使基底膜的神经末梢产生冲动，经神经纤维传导到中枢产生听觉。由于不同频率不同强度的刺激声兴奋不同部位的感受器，故在耳蜗可有声音、频率、时间强度的初步分析功能。
听神经及听觉中枢：听神经的耳蜗支，经过四个神经原的传导，到达大脑颞叶皮层即听觉的最高中枢。在皮层其他部位还有散在的听觉分析器。这些听觉中枢都具有分析声音的频率、强度、声源定位，复杂声的感受和识别。

J. 视听设备有哪些

1.CD电唱机

CD电唱机同古代的电唱机一样，也要用一支唱针在唱片沟中行走。只是在这里，唱针的振动不是直接变成声音，而是变为电信号，这和电话中的振动情形有些相似。在许多唱机中，唱针被机械地连接到一个特种的晶体上去，唱机一般用的是酒石酸钾钠晶体。

晶体具有一种非常有趣的性质：当它们被挤压和松弛时，它们发出微弱的电流——物理学上称之为压电效应。当唱片前后移动，唱机晶体受到不同的压力，强度不同的电就由晶体中流出。这种变动着的电流通过电子线路（包括电子管），最后会导致扬声器膜片振动，就形成了我们听到的声音。

现在，我们一般都使用激光唱机，它是把声音信号转化为光信号记录下来，通过光的强弱来反映声音信号的频率和振幅。与传统的螺纹唱片相比，激光唱片——也就是我们平常说的CD，在播放中基本没有磨损，所以更易于保存。而且在同样的面积上，CD存储的信息会更多。

但是CD也有它的缺点，由于它记录的不是直接的振动，所以有些频率的声音就会损失掉。这些声音入耳是分不出来的，却会对我们的神经产生微妙的影响，而胶木唱片却可以忠实地记录下所有这些声音信号。

2.磁带

在今天，CD、VCD和DVD唱机已经很普及了，不过还是离不开另一种比较便宜的东西——录音带。

一般的录音带是用塑胶材料制成的，上面包了一层含有无数磁性微粒的材料（例如氧化铁）。为了把音乐（或其他声音）录在带子上，它被以恒定速度拉着，经过一个录音头。这个录音头经过几个扩音器和控制器，再连接到一个微音器上去。

当不同的声音进入微音器，录音头就相应地产生不同力量的磁场。这种变动的磁场反应在它下面的快速移动的带子上，使带子上有些磁性粒子被磁化。换句话说，一幅声音的磁性“图画”就被“画”在带子上了。

带子被拉着经过放音头（唱头），后者反映出带子上变化的磁性图画，在放音头上引起一个变动的电流。当磁性强时，电流就强；当磁性弱时，电流就弱。这种变化着的电流被放大，送入扬声器，就会使膜片振动放出声音。

这是否能令人想起电话的原理呢？的确，这两个系统在许多方面都很相似。

3.立体声

欣赏系统放送的音乐，有点像掩住一只耳朵听音乐。请试着掩住一只耳朵来听在舞会中和音乐会中演奏的音乐，那么你就会注意到：要说出音乐从什么方向来，是有点困难的，而且音乐显得呆板。如果是在某场露天演唱会上，你也可以最好试着在乐队的一侧听听音乐，然后再跑到另一侧去听。当然的，最接近你的乐器，声音最响。

这些现象早已经被研究立体声系统的科学家考虑过了。经过反复试验，终于他们造出了两个独立的声音系统——也就是两个声道，每一个都专为一只耳朵而设。所以，当我们收听从立体声系统放送的音乐时，音乐显得更自然，更真实。它具有声学工程师所称的“实感”。

立体声录音带的录音和放音过程其实并不复杂。录音时一具双重录音头在带子上产生两行独立的磁性图画，在放送时，又有一具双重放音头分别把这两幅“图画”输送给两个扩音器和扬声器系统。

立体声唱片系统和立体声录音带系统很相似，在唱片中，唱片沟的两侧用作两条声道，刻沟纹的刀由两个独立的录音系统控制着。反应于一个系统它向右振动，而反应于另一系统它向左振动。这样唱片沟的两侧变成两条声道，就像立体声录音带上有两条独立的声道那样。

要放送立体声唱片，就需要一个特制的唱头。这个唱头感受着唱针在两个不同方向的振动，反映着唱片沟内的刻纹。有两条独立的电路通过这种特制的唱头，就像录音带系统一样。

录音技术产生之初，所有的唱片和电影配音都是单声道的。就我们现在的审美感来说，那音色是比较差的。因为单声道的缘故，就连“金嗓子”周璇的唱片在现在听来，效果也大打折扣。

可是现在，除了特别简陋的一些小型收音机为了减小体积和降低成本而采用单声道以外，双声道已经成了人们可以接受的最低配置。

而家庭影院和音响的放音系统不只是双声道，特别是“发烧”音响。这种音响使用特制的“发烧”碟，每个声道播放的声音都不同，缺了任何一个声道都不行。发烧音响的效果实在太美妙了，当然它的价格也是比较高的。

在录音中，双声道一般只有业余者才用的，无论音乐唱片还是电影配音，一般都要录好几轨（声道）的声音。而且不是同时录的，而是各种乐器、人声和特殊效果分开录，最后再缩混在一起。