英语中机械练习和意义练习是什么
❶ 英语中机械训练的目的是什么
我认为英语中机械训练的目的是锻炼口腔肌肉，使说英语时更加的好。
❷ 语法教学中机械操练,意义操练和交际操练之间的关系是怎样的
关系就是机械操练 练功的第一层， 意义操练：第二层， 交际操练：第三层
(1)机械性操练
机械性操练是句型操练的初级阶段。对学生操练时理解的要求很低。其教学目的主要是帮助学生通过多次机械操练，正确无误地记忆句型，养成习惯，并能自动地初步掌握句型。
机械性操练最常用的方法是：重述法、转换法、并句法等。
操练的顺序应该是：听－个别模仿操练－纠正－集体模仿操练－个别模仿操练－纠正。
（2）意义性操练
其目的是要求学生通过操练，能在一定的情景中用英语表意。教师提出一些要求、情景、范围，让学生作出回答。但学生的回答往往是可以预料的，因此，意义性操练还属于语言操练的范畴，而不是交际活动。
意义性操练的常用方法有问答法、句型转换法、串联（接龙）操练法，按图操练法。
（3）交际性操练
交际性操练要求学生在适当的情景中，自由使用所学的句型，以培养学生用英语进行正常交际的技能。学生的交际言语不受某些句型所限制，也不受某一堂课的句型要求所限制，交际性操练的方法有：讲故事、看图说话、情景对话、角色表演等。
在进行交际性操练时，教师应该注意其特点及运用方法：
1） 交际性操练的目的在于培养学生运用英语交际的技能。教师指导的操练重心，应该是“说什么”，而不是“怎样说”。
2） 操练的内容具体，所用的人名、地名，叙述的情节最好要真实，以引起学生的兴趣，达到交际的目的。
3） 交际性操练培养学生自由运用句型表意的能力，一般适宜个别活动或分小组进行个别活动。
❸ 英语句型操练中的“机械操练”、“意义性操练”、“交际性操练”各自的含义
(1)机械性操练
机械性操练是句型操练的初级阶段。对学生操练时理解的要求很低。其教学目的主要是帮助学生通过多次机械操练，正确无误地记忆句型，养成习惯，并能自动地初步掌握句型。
机械性操练最常用的方法是：重述法、转换法、并句法等。
操练的顺序应该是：听－个别模仿操练－纠正－集体模仿操练－个别模仿操练－纠正。
（2）意义性操练
其目的是要求学生通过操练，能在一定的情景中用英语表意。教师提出一些要求、情景、范围，让学生作出回答。但学生的回答往往是可以预料的，因此，意义性操练还属于语言操练的范畴，而不是交际活动。
意义性操练的常用方法有问答法、句型转换法、串联（接龙）操练法，按图操练法。
（3）交际性操练
交际性操练要求学生在适当的情景中，自由使用所学的句型，以培养学生用英语进行正常交际的技能。学生的交际言语不受某些句型所限制，也不受某一堂课的句型要求所限制，交际性操练的方法有：讲故事、看图说话、情景对话、角色表演等。
在进行交际性操练时，教师应该注意其特点及运用方法：
１） 交际性操练的目的在于培养学生运用英语交际的技能。教师指导的操练重心，应该是“说什么”，而不是“怎样说”。
２） 操练的内容具体，所用的人名、地名，叙述的情节最好要真实，以引起学生的兴趣，达到交际的目的。
３） 交际性操练培养学生自由运用句型表意的能力，一般适宜个别活动或分小组进行个别活动。
❹ 英语教学法中的意义练习和机械练习什么是意义
一般学习的过程是从机械练习到意义练习的过程。学习一个新单词，要让学生段时间内记专住单词的读音和意思就属要多次机械性的重复形成肌肉记忆。意义练习是在其后的，只有先记住这些东西才能进行有意义的训练，而且有些机械记忆重复次数多了，很多学生也会发现意义。所谓书读百遍其意自现！
❺ 英语的三大练习法：机械练习，意义练习，交际练习的定义和区别是什么
机械练习你学习的东西没有消化,意义练习是根据你的情况做练习,交际练习是在实际的运用中学习.我觉得学习要意义练习,不要浪费时间与精力,当然学习和生活氛围也要好
❻ 英语教学法中的意义练习和机械练习
意义练习 - 是以达意为目的,对英语和综合知识有较高的要求. 机械练习是在一个固定的框架内,反复做习题,比方是替换,重组,选词等都是. 前者相对较难.
❼ 对外汉语教学机械练习和有意义练习是什么意思
1，对外汉语是对教学技术有着较高要求的工作，对于教学的应变能力版和临场发挥能力等都是有着权严格的要求。
2，机械练习不适合于欧美人，要想学生快熟的掌握，需要传教的是方法。
3，现在做对外汉语教师也是需要持有CETTIC对外汉语教师资格证上岗的。
❽ 英语教学中机械操练和意义操练的区别
(1)机械性操练
机械性操练是句型操练的初级阶段。对学生操练时理解的要求很低。其教学目回的主要是答帮助学生通过多次机械操练，正确无误地记忆句型，养成习惯，并能自动地初步掌握句型。
机械性操练最常用的方法是：重述法、转换法、并句法等。
操练的顺序应该是：听－个别模仿操练－纠正－集体模仿操练－个别模仿操练－纠正。
（2）意义性操练
其目的是要求学生通过操练，能在一定的情景中用英语表意。教师提出一些要求、情景、范围，让学生作出回答。但学生的回答往往是可以预料的，因此，意义性操练还属于语言操练的范畴，而不是交际活动。
意义性操练的常用方法有问答法、句型转换法、串联（接龙）操练法，按图操练法。
❾ 意义练习和机械练习什么是意义练习 什么是机械练
意义练习 - 是以达意为目的,对英语和综合知识有较高的要求.
机械练习是在一个固定的框架内,反复做习题,
比方是替换,重组,选词等都是.前者相对较难.