有了机器人学生不用做什么

❶ 你认为将来有了机器人，机器人可以帮助学生做什么 英文 造句 5句

In your opinion，what will the robots do for the students in the future？

❷ 机器人教育主要是干什么

用乐高机器人掰开坚硬的椰子壳

乐高机器人拼凑魔方

机器人，还能解数学题呢

是不是很酷炫！！相信吗，这一些机器人，你的小孩也可以拼凑出来哦。

他们都超爱上机器人课程！

当不同的零件在手中，慢慢地变成会动的机器人，当手中的字母和数字，变成一个个程序，这些会让小孩子觉得非常有成就感！

在国外，机器人教育一直是个热点：早在1994年麻省理工学院（MIT）就设立了 “设计和建造LEGO机器人”课程(Martin)，目的是提高工程设计专业学生的设计和创造能力，尝试机器人教育与理科实验的整合；麻省理工学院媒体实验室“终身幼儿园”项目小组开发了各种教学工具。

在国内，在广州，我们寓教于乐，让孩子体会到学习的乐趣，不断开发孩子的大脑，即能提高学习成绩，又能提高创造力。

试过的人都说：机器人教育和编程太棒啦！

那除了玩，机器人教育还有什么好处呢？

1、边玩边学，游戏和学习相结合

孩子们都是贪玩的，但是孩子们学起东西来也是最快的。但是我们也是从孩子过来的，知道干什么都不愿意被逼着去学习。所以在乐高机器人课程的学习中，孩子们一边探索课本的知识，一方面可以通过动手实践让孩子充满满足感和自信心。即使有失败，但是也能更容易的掌握书本知识，而且也会更容易去记住所学的知识。

2 、 更好地发挥孩子的个性

孩子的个性是从日常生活表现出来的，也可以从他们的作品呈现出来。而机器人的学习可以给孩子无限的创造力，让他们自由的发挥。乐高机器人课程就是针对不用年龄的孩子针对性的开设课程，让孩子更好的发挥个性。

3、让孩子更轻松的学习理科知识

在孩子学习乐高机器人的课程中，孩子会经常的检查机器人的程序是否有问题，轮子运转是否正常，传感器是不是有影响。在操作机器人时，还要学习数学的相关知识，调整机器人的参数、改变机器人的参数以达到机器人的理想状态。给机器人加上红外感应、电磁感应等还需要学习物理及数学的相关知识。如果单纯的听老师的讲课会觉得很枯燥，但是通过孩子们在玩机器人的课程中学习这些知识，他们就会非常感兴趣，只有掌握这些知识后，孩子们才会搭建更多有创意的作品。

4、 让锻炼孩子的意志力

在机器人搭建的过程中，孩子们还会经历许许多多失败，这时我们的老师就会鼓励孩子，告诉孩子问题出现在哪，让孩子自己解决，同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。久而久之，在这种鼓励以及小伙伴的帮助下，孩子会变得坚强，每每遇到问题时，孩子会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，孩子会求助老师或是其他小朋友。其实每一个小孩子内心是非常重要的脆弱的，他们需要极大的鼓励，反复锻炼才会成长，相反，要是纵容这些性格的发展，对孩子的发展是非常不好的。

5、 让激发孩子的学习兴趣和学习能力

对于广州酷码教育乐高机器人课程的学习，孩子一般都是接受的心态去学习的。而且学习机器人，孩子也愿意去话时间去了解，通过乐高机器人课程的学习，能让孩子们对学习保持好奇心，增加孩子对于学习的渴望，并且更加注重从生活中学习。

❸ 未来有了机器人,学生不用做什么

这个问题就有意思了，机器人的出现意外着文明的高度发达，也就等于是说这一代的学版生需要继承的知识权就越多，也就是作业越来越多，哈哈！当然，它们可以做所有的无聊的危险的，具有周期性的事情，工厂只需要技术员控制电脑就行了。也就是说对体力劳动要求越来越少，不好好学习的话就真的什么也干不了了哦！

❹ 学机器人有什么用

机器人课程是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、回培养学生综合能力答。你像如北京这边 码高机器人做的还不错。孩子学习机器人课程好处总结如下：
1. 激发想象力，创造力，提高动手能力。通过机器人的多样化搭建，孩子们自己动手去操作的能力、思维能力以及自主创新的能力都会有质的飞跃，尤其是他们的想象力和创造力水平。
2. 轻松理解学科知识，用于孩子自己解决问题。机器人课程是综合多种学科的科目，它由各种传统的学科构成，例如：数学、物理、结构、化学、地理、生物、建筑、能源、信息技术等。这样的课程也要比传统的基本学科的内容要丰富，而且可以将这些学科有机的结合起来，会让他们在轻松的环境中掌握这些知识。
3. 增加逆商教育，积极面对失败，提高孩子抗挫能力。
4. 培养孩子们的求知能力，如何寻找问题以及解决问题的方法，同时还能训练他们的肢体协调能力以及整体与精细的动作。
5. 帮助孩子们学习社交能力和表达能力，在学习过程中，通过机器人这一桥梁，培养孩子们与各类人的交流能力以及清晰的表达能力。

❺ 学机器人有是什么好处

学机器人好处：机器人课程是指通过组装、搭建、运行机器人，激发内学生学习兴趣、培养学容生综合能力。你像如北京这边 码高机器人做的还不错。孩子学习机器人课程好处总结如下：
1. 激发想象力，创造力，提高动手能力。通过机器人的多样化搭建，孩子们自己动手去操作的能力、思维能力以及自主创新的能力都会有质的飞跃，尤其是他们的想象力和创造力水平。
2. 轻松理解学科知识，用于孩子自己解决问题。机器人课程是综合多种学科的科目，它由各种传统的学科构成，例如：数学、物理、结构、化学、地理、生物、建筑、能源、信息技术等。这样的课程也要比传统的基本学科的内容要丰富，而且可以将这些学科有机的结合起来，会让他们在轻松的环境中掌握这些知识。
3. 增加逆商教育，积极面对失败，提高孩子抗挫能力。
4. 培养孩子们的求知能力，如何寻找问题以及解决问题的方法，同时还能训练他们的肢体协调能力以及整体与精细的动作。
5. 帮助孩子们学习社交能力和表达能力，在学习过程中，通过机器人这一桥梁，培养孩子们与各类人的交流能力以及清晰的表达能力。

❻ 机器人教育到底是在教孩子什么

奇思妙想玩转发明机器人教育课程教什么
第一节课，老师教授了玩转发明独有的“学习趣味添加创新法”，同时带孩子了解基础的电路知识，认识电子器元配件，以体验灵感启发飞镖的游戏方式引导同学们上台演说自己的想法。
第二节课，开始动手制作“益智文具盒”。本节课涉及到电路安装，需要同学们认真对待，严格按照使用规范执行。还好孩子们都很聪明，从拼装外形到黏贴数字华容道磁片，再从安装电路到装饰创意美化，每位同学都顺利的完成了，部分优秀的同学还上台分享了自己的收获，非常棒！
第三节课，孩子们学习了“缺点列举创新法”和基础电路知识，了解人体红外线传感器及电机的操作原理，认识到各种有趣的发明创意。
如随行杯、无边界订书机及磁吸笔，这些发明案例都是在原有的物品上，根据缺点想出新创意重新改良的。简单的案例引导同学们充分发挥了想象力和观察心，各个都争先举手发表自己在生活中遇到的常用物品的缺点，并聪明的给出了改良创意哦！
第四节课，是时候展现同学们真正的实力了！到了我们动手制作智能操场的时刻啦！
智能操场，需要同学们完成三个步骤，第一步是自主拼装，每个同学按照老师课堂所教的知识，自主将智能操场的配件组合；
第二步是安装电路，安装电路有个难点是连接电路，在这个过程必须要戴好护目镜，尤其是使用热熔枪的时候，禁止嬉戏打闹，不过同学们满脑子都是作品，还真没什么心思打闹呢，表现很棒；
第三步是装饰美化，也就是考验同学们审美的时候啦。统一完成后，同学们还相互测试彼此作品的功能，每个都制作成功了！

❼ 机器人将拿走我们哪些工作

所有迹象都表明在就业市场人类正在变得过时。

机器人正变得比人更聪明，更少犯错误，而且不会觉得工作无聊。2015年，在世界各地工作的工业机器人大概有170万左右，大约四千多人就有一个机器人。最近看过德国奔驰车厂的装配车间的录像，印象深刻：大部分的装配工作都由机器人（手）完成，留给工人的就只有诸如安装小配件及连接电缆的简单工作。

机器人正在分析文件、根据处方取药、撰写故事，并处理那些曾一度完全由训练有素的人类才能完成的其它任务。下面分析一下哪些工作正在被机器人蚕食。

药剂师

药剂师是个让人艳羡的高大上工作，收入不错。不过这个工作未来危机重重，机器人正虎视眈眈。你下次拿到处方时，可能会看到正在药房工作的机器人。药房机器人在接到医师和药师的医嘱后，它们会挑选、包装和分配药物。

律师和律师助理

世界上最聪明的人都去读法律了，并不是因为该领域有多重要，而是能够赚到很多钱，特别是在西方国家（我有两个在中国做律师的亲戚，他们很辛苦）。律师的训练无非是熟识律法及案列，他们的工作也谈不上太多的创造性工作。我一直认为这样使用世界上最聪明的脑袋是上天和人类开了一个天大的笑话。人类首先把法律搞得越来越复杂，然后漏洞就越来越多，律师也就更派上用场了。

有一款审查文件的软件可以只需花费100000刀审查150万件文件，这节约了委托人许多钱财，因为律师的时间是以分计价的。像医生和律师这种乘你没命时救你命的职业，病人或委托人是没有议价权的，只有乖乖被宰的命运。我希望机器人早日在香港取代律师，让他们少赚钱，这样他们中的一些人就不会高调资助及参加乱港活动了。

司机

谷歌正在紧锣密鼓地进行自动驾驶汽车的研发，进展喜人。测试的七人车在无人工干涉下已经安全行驶了一千英里，在偶尔人工干预下，已经安全行驶了14万英里。自动驾驶汽车能提高安全性，并帮助人类减少花在上下班往返的时间。

像香港这样的城市经济体，司机职业的盛衰对就业率影响较大。如何应对这个问题？还是让特区行政长官去烦恼吧！

宇航员

很少人想做并且适合做宇航员的工作。宇航员需时训练，费用不菲。想想在远在天边的地方工作，多么寂寞、多么无趣，吃住能将就就将就，再加那么闭塞的工作环境，求求机器人赶紧取而代之吧。

店员

公司正越来越多地在寻求用较少的员工来销售更多的产品。ATM机减少对银行柜员的需要，虚拟助理可以接听电话，每天24小时不累，自助服务机减少了对结账职员的需求。

士兵

虽然现在士兵们还没有被机器人军队所取代，不过我们正在沿着这个方向前进。无人机和其他机器正越来越多地被用于侦察和作战任务。对大部分人来说，战时从军并不是一件好玩的事。为国捐躯固然伟大，但也仅仅伟大而已，对自己及家人都是极大的损失，更不用说历史上的很多战争还是莫名其妙地打起来的，死了都不知自己是否站在正义一边。让机器人打仗，虽然也有“机器人道”的问题，但好在人类有解释权。

保姆

如果有什么事我们从好莱坞得到教训的话，那就是机器人不仅是致命的武器，他们也非常适合娱乐。机器人还可以做一些实实在在的工作，帮人类解除后顾之忧，比如家务助理及看管小孩。至于小朋友是否喜欢机器人相伴，未来的小孩和父母可能都没有多少发言权。

救援人员

机器人可以到达人类无法进入的地方，救助受灾群众。就目前而言，最有用的机器人可能是高空无人驾驶飞机，可以提供空中视察，评估受灾情况。未来机器人在诸如地震、飓风、核泄漏、恐怖袭击、火灾的救援工作中一定大有用处。

体育记者和其他记者

由美国西北大学开发的一款软件，可以自动生成故事。它有一个大客户，福克斯使用它为棒球和垒球撰写故事，因为它足够便宜。

看样子不但学理工科有风险，学文科也不保险。最好学哲学，人都整不清楚的东西估计机器人也无能为力。我在教学生“人工智能与科学幻想”这门课时，要求学生做一个功课：调查及分析一下机器人会如何影响他们的专业。大部分的学生并不觉得机器人的威胁迫在眉睫，估计是我教的不够透彻。我对未来20年机器人将会拿走50%人类工作的预测感觉是过于乐观一点，不过这个过程一直在加速进行。对那些正在选专业的学子来说，应该了解一些这方面的预测，至少应该读读我写的东西（顺便做一下广告）。

随着更多机器人加入到就业大军和生产率的提高，平均每人的工作时间将会显著减少，每人每个星期只需工作三天或更少时间应该不是梦。机器人的广泛应用对社会形态的影响也将会是深远的。首先工农兵将主要由机器人构成。无产阶级和资产阶级的斗争将变成机器人和人类的矛盾，一直争吵不休的姓社姓资讨论也将休矣。在机器人时代，无需工作的大部分人与一小部分权贵之间将是最大的矛盾所在。这些权贵要么手握机器人大军要么占据寥寥无几的领导位置。

机器人将逐渐拿走我们的工作。坏消息是机器人将看护你们的小孩；好消息是我们有更少的律师，这样你的钱包就不会瘪下去太多。

❽ 机器人对学生的学业有什么作用

随着社会来的发展，社会分工越自来越细，尤其在现代化的大生产中，有的人每天就只管拧同一个部位的一个螺母，有的人整天就是接一个线头，就像电影《摩登时代》中演示的那样，人们感到自己在不断异化，各种职业病开始产生。于是人们强烈希望用某种机器代替自己工作。于是人们研制出了机器人，代替人完成那些枯燥、单调、危险的工作。由于机器人的问世，使一部分工人失去了原来的工作，于是有人对机器人产生了敌意。“机器人上岗，人将下岗。”不仅在我国，即使在一些发达国家如美国，也有人持这种观念。其实这种担心是多余的，任何先进的机器设备，都会提高劳动生产率和产品质量，创造出更多的社会财富，也就必然提供更多的就业机会，这已被人类生产发展史所证明。任何新事物的出现都有利有弊，只不过利大于弊，很快就得到了人们的认可。

❾ 机器人可以帮我们干什么

1、家庭保姆

对，未来将会有很多家庭添加新的一员，那就是机器保姆，那时候的机版器人具有很权强的自我学习能力，他可以根据家庭的生活习惯做到定制化服务，而且不受制于时间的限制，只要有电就可以一直工作，而且他做的一切事情都在你的监控之下。

2、自动驾驶

未来的自动驾驶将会普及，借助于大数据的分析和机器的精确运算，保证我们出行的安全和效率，你再也不用担心疲劳驾驶带来危险，以为一切都在机器人的精心规划下安全行驶。

3、医疗保健

未来的很多手术机器的干预会越来越多，甚至完全替代部分手术，同样借助庞大数据库的分析，机器人可以更加快速精确的应对突发情况，减小失误的发生，医疗条件得到有效提升（之都是在医生的监控下进行的）。

4、帮助城市管理

未来人口是会下降的，但是城市的面积却在扩大，这就需要借助机器人来帮助管理，人只是起到监控的作用。借助万物互联的优势，城市中的各个角落都会得到高效的管理保证城市的正常运行。

5、农业种植

农业不管在什么时代都是人的根本，借助发达的人工智能加上庞大的数据库，可以做到对农作物的高效管理，而且处于全天候管理状态，保证了农种植的规范合理，高产而不浪费资源。

❿ 机器人能做什么

您好，您的回答简略的说有这几点：

机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。机器人可接受人类指挥，也可以执行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。机器人执行的是取代或是协助人类工作的工作，例如制造业、建筑业，或是危险的工作。
机器人还没有象电脑，手机一样普及，只是用来科研，我想当有一天机器人普及的时候，机器人将会和人类一样，什么事都能做！
欧美国家认为：机器人应该是由计算机控制的通过编排程序具有可以变更的多功能的自动机械，但是日本不同意这种说法。日本人认为“机器人就是任何高级的自动机械”，这就把那种尚需一个人操纵的机械手包括进去了。因此，很多日本人概念中的机器人，并不是欧美人所定义的。
现在，国际上对机器人的概念已经逐渐趋近一致。一般说来，人们都可以接受这种说法，即机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。联合国标准化组织采纳了美国机器人协会给机器人下的定义：“一种可编程和多功能的，用来搬运材料、零件、工具的操作机；或是为了执行不同的任务而具有可改变和可编程动作的专门系统。”
机器人能力的评价标准包括：智能，指感觉和感知，包括记忆、运算、比较、鉴别、判断、决策、学习和逻辑推理等；机能，指变通性、通用性或空间占有性等；物理能，指力、速度、连续运行能力、可靠性、联用性、寿命等。因此，可以说机器人是具有生物功能的空间三维坐标机器。

选我做最佳答案吧？

谢谢你