机器人做成什么形状
『壹』 聊天字符做成机器人的图形
＿|＿|各种失意体前屈的表示法
全形：
＿|￣|○ ← 右向
○|￣回|＿ ← 左向
○|＿|￣ ← 逆天
半形：
STO ← 右向答
OTZ ← 左向
OLS ← 左向逆天
ZJO ← 右向逆天
半形小写：
sto ← 右向
orz ← 左向
ots ← 左向逆天
z_/o ← 右向逆天
迷你形：
no ← 右向
on ← 左向
ou ← 左向逆天
uo ← 右向逆天
其他
orz 这是小孩...
OTZ 这是大人...
or2 这是屁股特别翘的...
Or2 这是头大身体小的翘屁股...
orZ 这是下半身肥大...
OTz 这是举重选手吧...
○rz 这是大头... （=。=）
●rz 这是黑人头先生...
Xrz 这是刚被爆头完...
6rz 这是魔人普乌...
On 这是婴儿... crz 这是机车骑士...
囧rz 这是念ㄐㄩㄥˇ...
崮rz 这是囧国国王...
莔rz 这是囧国皇后...
商rz 这是戴斗笠的囧...
st冏 楼上的他老婆吗...
sto 换一边跪... 曾rz ←假面超人...
★rz ←武藤游戏....
口rz ← 豆腐先生.
__Drz ← 爆脑浆...
『贰』 假如世界上大部分工作由机器人来做了，世界会变成什么样子
机器人的本质是机器，而不是人。再次聪明。这也是人类给予它的逻辑和要求。它不能产生人类意识，也不能反向操纵人类。就像今天的计算机一样，其计算能力还很早。它已经超过了人类N倍，但是计算功能是由人类决定的。当人类目前正在做的大部分工作被机器人代替时，人类将创造更多的工作。人类不必担心整体失业。
机器人没有创造力。也许围棋机器人可以赢得围棋大师。它不是一台具有像人一样思考能力的机器。这只是一种迭代方法，或者是一些概率比较。也许先进的服务机器人可以回答各种问题，提供各种答案，并给您的生活带来很多便利，但是在许多情况下，它不能像狗一样被看待，并且您无法体验“亲密” ”旧工作正在被淘汰，新型工作正在不断涌现，旧的不去，新的不来，工作永远也在进步之中，因为人类不停在学习和进步。
『叁』 机器人长什么样子
机器人虽说带了个人字，但并不一定就是人样，它有很多样子，别如很多仿生类机器人：昆虫类的蜜蜂形状，水下机器人鱼形，蛇形，还有蜘蛛形，一些可爱的玩具类形等等
『肆』 什么是机器人
机器人就是像人那样动作的机器。机器人有“智能”，能自动完成各种操作和做内各种动作。机器人由电容脑、传感器、机械手、行走装置组成。机器人的外形并不很像人，但可以代替人做事。机器人用机械手可以装配机器、焊接工件、搬东西、从事农业劳动、做家务、画画、写字、打牌、下棋；机器人可以像人那样行走，在水中游动，在山地上爬行，在太空中行走，在核电站工作。
机器人按进化水平可分为，笫一代机器人：没有智力，只能简单动作；第二代机器人：有感觉和大脑，能对信息进行判断和分析，能做较复杂的工作；第三代机器人：能进行学习和思考，有知识和积累，可做复杂工作。因此，机器人世界是个很有趣的世界。
『伍』 机器人为什么要被做成各种形状
之所以做成各种各样的形状，主要是依据机器人的工作性质来决定的版。比如，探测用的机器人权，就做成扁平状或者圆形，主要是方便钻入废墟寻找生命。机械类机器人，就是一个机械手，便于操作，如果是大唐接待类机器人，就会做成人形状或者卡通状，目的是为了引起大家的兴趣。
『陆』 机器人是什么样子的
什么是机器人呢？虽然机器人常常出现在现在很多的科幻电影里面，据说机器人的英文“ROBOTO”都是出自一部科幻剧，最后世界通用的。但
是有没有一个真正的定义呢？
其实机器人并不象许多人想象的那样神秘，也不是单纯的外貌酷似人的机器。世界上最早的机器人就诞生在中国：《列子.汤问篇》中记载西周穆王时期，有位叫偃师的能工巧匠制作了一个“能歌善舞”的木质机关人，三国时期诸葛亮设计制作的“木牛流马”，汉朝发明的指南车等都是世界上最早期的机器人。在现实生活中机器人就在我们的身边，大楼里的电梯、马路上的红绿灯、房间里的空调、街头的自动取款机就是形式各异的机器人，实际意义上的机器人应该是“能自动工作的机器”，它们有的功能比较简单，有的就非常复杂，但必须具备以下三个特征：
身体
是一种物理状态，具有一定的形态，机器人的外形究竟是什么样子，这取决于人们想让它做什么样的工作，其功能设定决定了机器人的大小、形状、材质和特征等等。
大脑
就是控制机器人的程序或指令组，当机器人接收到传感器的信息后，能够遵循人们编写的程序指令，自动执行并完成一系列的动作。控制程序主要取决于下面几种因素：使用传感器的类型和数量，传感器的安装位置，可能的外部激励以及需要达到的活动效果。
动作 就是机器人的活动，有时即使它根本不动，这也是它的一种动作表现，任何机器人在程序的指令下要执行某项工作，必定是靠动作来完成的
『柒』 怎样用纸做机器人
1、选用合适的纸板和纸盒子来制作。其他所需工具：胶水，剪刀，尺子，彩色笔等。
2、从网上或书报上选择一个适合的机器人图像作为参考，这里通过网络找了几张图片可以做参考,需要其他的机器人图像，需要的话可以通过网络资源和书报等自行查找。
3、运用剪刀，胶水等工具对所需纸板、纸盒进行裁剪和粘贴。但裁剪过程中，应注意机器人的比例尺度大小。
另外：
纸盒机器人是很多小朋友喜欢的课堂。
活动目标：
1、在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料制作机器人。
2、喜欢动手制作玩具，体验创意制作的乐趣。
活动准备：
1、与幼儿共同收集各种各样的纸盒。
2、彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。
3、机器人的图片、实物、玩具等。
4、用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程：
一、互动感受，引起兴趣
1、猜一猜：有一种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁？
2、看一看：让我们到机器人王国走一走，和机器人交朋友。
二、交流表达，提炼特征
1、说一说：你看到的机器人什么样？它能做什么？机器人的头、身体、四肢像什么？提炼出机器人的外形特征。
2、学一学：“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。
三、观察材料，想象构思，大胆制作
1、出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合制作机器人的哪一部分，激发幼儿制作欲望。
教师：
（1）请你选一个纸盒，看一看它适合做机器人的哪一部分。
（2）谁愿意用纸盒来拼一拼机器人？
2、教师邀请几名幼儿到前面选择纸盒，并尝试用纸盒拼一拼机器人。
3、请其他幼儿说一说自己想要拼一个什么样的机器人。
4、为幼儿提供充足的纸盒及辅助材料，
幼儿分组制作。
（1）自由选择纸盒并反复拼摆。
（2）将最满意的拼摆结果进行粘合。
（3）利用辅助材料进行装饰，如粘贴眼睛、天线等。
（4）鼓励幼儿选择大小不同的纸盒，大胆想象，让机器人造型有变化，能力强的幼儿利用辅助材 料使机器人更完整。
四、作品展示
1、所有作品展示在展台上，供大家交流、欣赏。
2、将造型奇特的机器人制作者介绍给大家，并向大家介绍机器人的名称、功能、特点。
3、鼓励幼儿继续参与制作 教师：除了纸盒可以制成机器人，让我们继续收集、继续制作。 活动延伸：在美工区内继续收集材料，尝试用多种材料制作机器人，赋予机器人造型、动作变化。
晚上，爸爸帮我找出了一些废旧纸盒、纸筒和纸杯，因为我要完成老师交待的亲子家庭作业——制作机器人。
想到这些废旧用品在我们的手工制作下将要变成一个机器人，我就甭提有多兴奋了。
一开始，爸爸叫我先画一个机器人出来。于是我就在白纸上画了一个机器人，它有着正方形的脑袋，长方形的身体，还有细长弯曲的手脚。爸爸夸我画的机器人虽然不是很像，但很可爱。
接着，爸爸让我在废旧纸盒中各挑出一个长方形、正方形的出来，我左选右选，最后选了一个装蛋糕的长方形盒子和一个正方形的小礼盒，在爸爸的帮助下，我用双面胶把小礼盒固定在长方形盒子的上端。
然后，爸爸帮我选了两个纸杯和两个纸筒分别做机器人的脚和手，但在固定它们的时候把我搞得手忙脚乱，直到在爸爸的帮助下我才顺利把它们固定在长方形盒子的左右两端和下端。
最后，我自己选了一个我喝过没扔的优乐美奶茶的杯盖来做机器人的帽子，爸爸还帮我挑了三粒没用的五子棋来做机器人的眼镜和嘴巴。你们一定会奇怪，为什么我不做机器人的鼻子呢？告诉你们吧，因为我看电视里的奥特曼也是没有鼻子的啊！哈哈......
『捌』 商场用机器人的形状是什么的
目前都只是大概与导购之类的，具备简单逻辑语言，，感应器，机构运动
『玖』 机器人是什么样子的
斗志机器人就是一个跟音响一样的小机器人 是自己出来的 然后你就发现你游戏的音乐变了 你的机器人们疯了= =