什么都是机器人

① 电影 变形金刚 里面的各个机器人都是什么车

1 铁皮 身高：.9米 变形状态：托普基克皮卡 铁皮变成机器人状态后最引人注目的就是装在胳膊上的两门强力火炮，其中装在左胳膊上的重炮可发射火箭炮，炮身有一万个独立部分组成，他的面部也有防护罩。这个角色的性格是按照西部牛仔设计的，幽谷天不怕地不怕的冲劲 2 大黄蜂 身高：5.2米 变形状态：雪弗莱卡玛洛跑车 人类最好的朋友大黄蜂在动画片中的受欢迎的程度可比老大擎天柱相比，因此它的造型设计变动不大，在外观上依然以黄色为主。她的出场时的变形变形状态是1974年的雪弗莱卡玛洛，后来因为不满足自己的老旧的外观而变成了最新款的卡玛洛。在变身成机器人的状态时，她的手臂和胳膊都装有武器。他还是最先到达地球的汽车人，很快和主角萨姆建立了非同一般的友谊。 3 擎天柱 身高：8.5米 变身状态：红兰色的重型卡车 擎天柱是汽车人的领袖，所以编剧在塑造这个角色的时候是以亚瑟王的作为原型。擎天柱在机器人的状态时的主要武器是臂炮，这也是多数变形金刚都有的配置---把拳头缩在胳膊里，然后从手臂里发射发射炮弹。他的面部又可伸缩的护具，护具的后面就是引起争议的嘴唇。变形的状态是一台重型的卡车，与动画的不同在于没有车厢。而最让金刚粉丝高兴的是，动画片中为擎天柱配音的彼得.库仑会为电影中的领袖配音。 4 管制 变形状态：MH-53直升机 管制是身材最大的变形金刚，也是动画中没有的新角色。蝎子萨克就藏在他的身体里。在变成为机器人的时候他可以用电磁脉冲攻击敌人。卡塔尔军事基地的美国士兵就领教过它的厉害。他的直升机螺旋桨位于背部，在战斗中可以卸下来，作为武器可供可守，威力无穷。管制的台词可能性很少。 5 迷乱 变形状态：立体音响 迷乱在动画中藏身于声波体内，在影片中他的主人变成警车路障。它是体积最小的变形金刚，变成机器人后和人的身高差不多，但是更加消瘦，造型比较怪异。他的工作就是充当间谍，较小的身躯容易找到藏身之处。迷乱的绝招是从胸口弹射致人于死地的CD。他的很可能在续集中再次出现，并起到更加重要的作用。 6 威震天 身高：10.3米 变形状态：外星战机 霸天虎的领袖威震天除了面孔依然邪恶，造型和以前完全不同。他的机器人形态具有明显的爬虫类特征，全身有链条状的部分结合而成，也有臂炮。在所有的改变中，引起最大争议的就是他的变形状态，不再是经典的手枪，而变成前卫的外星战机。编剧在解释这一变化时说过：“让威震天变成枪就好像黑武士把自己变成光剑，然后让别人拿着他挥舞一样荒谬。”他的配音由雨果.维文完成，他的低沉的声音再合适不过了。 7 爵士 身高：4米 变形状态：庞蒂克solstice型跑车 人如其名，汽车爵士最喜欢音乐，它对人类的文化的兴趣远远大于投入战斗的兴趣。他的座右铭是：如果做事情没有自己的个性，那干脆别做。在变形状态时，你可以看见他的面罩，头部有扁而短的触觉装的物体，这在原版中可是大黄蜂的专利产品。最酷在于，剧组还给他给他配上一把弓箭和一个盾牌，使他的形象更像武士。爵士也会有台词，曾有一种说法是威尔.史密斯会为他配音，不过目前还没有确切的消息。 8 红蜘蛛 身高：9米 变形状态：F-22猛禽战斗机 在电影中，红蜘蛛的名字和形象完全不搭边--既不红也不像蜘蛛，处以机器人状态时反而像一只猴子。这一造型引起很大的争议，不过现在看过预告片中他的精彩表演之后，小红又成为最风光的金刚。部分看过影片的影迷表示，红蜘蛛太酷了。作为原画中的话痨，红蜘蛛也有台词，但是配音还没有确定。

② 什么是机器人的自由度

根据机械原理来，机构具有确源定运动时所必须给定的独立运动参数的数目（亦即为了使机构的位置得以确定，必须给定的独立的广义坐标的数目），称为机构自由度，其数目常以F表示。

如果一个构件组合体的自由度F>0，他就可以成为一个机构，即表明各构件间可有相对运动；如果F=0，则它将是一个结构（structure），即已退化为一个构件。

机构自由度又有平面机构自由度和空间机构自由度。一个原动件只能提供一个独立参数。

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计算平面机构自由度的注意事项：

1、复合铰链：两个以上的构件在同一处以转动副相联。复合铰链处理方法:如有K个构件在同一处形成复合铰链，则其转动副的数目为（k-1）个。

2、局部自由度：构件局部运动所产生的自由度，它仅仅局限于该构件本身，而不影响其他构件的运动。局部自由度常发生在为减小高副磨损而将滑动摩擦变为滚动磨擦所增加的滚子处。处理方法：在计算自由度时，从机构自由度计算公式中将局部自由度减去。

3、虚约束：对机构的运动实际不起作用的约束。计算自由度时应去掉虚约束。虚约束都是在一定的几何条件下出现的。

③ 机器人都有什么功能

机器人就是模仿人的动作的机器。机器人有“智能”，能自动完成各种操作和做各种动作。机器人由电脑、传感器、机械手、行走装置组成。机器人的外形并不很像人，但可以代替人做事。

机器人用机械手可以装配机器、焊接工件、搬东西、从事农村劳动、做家务劳动、画画、写字、打牌、下棋，机器人可以像人那样行走，在水中游动，在山地上爬行，在太空中行走，在核电站工作。

移动机器人是工业机器人的一种类型，它由计算机控制，具有移动、自动导航、多传感器控制、网络交互等功能。它可广泛应用于机械、电子、纺织、卷烟、医疗、食品、造纸等行业的搬运、传输等，同时可在车站、机场、邮局作为运输工具。

施肥机器人会从不同土壤的实际情况出发，适量施肥。它的准确计算合理地减少了施肥的总量，降低了农业成本。由于施肥科学，使地下水质得以改善。

真空机器人是一种在真空环境下工作的机器人，主要应用于半导体工业中。

洁净机器人是一种在洁净环境中使用的工业机器人。随着生产技术水平不断提高，其对生产环境的要求也日益苛刻，很多现代工业产品生产都要求在洁净环境进行，洁净机器人是洁净环境下生产需要的关键设备。

高级智能机器人和初级智能机器人一样，具有感觉、识别、推理和判断能力，同样可以根据外界条件的变化，在一定范围内自行修改程序。所不同的是，修改程序的原则不是由人规定的，而是机器人自己通过学习，总结经验来获得修改程序的原则。

救护机器人能够将受伤人员转移到安全地带。它装有橡胶履带，最高速度为每小时4000米。它不仅有信息收集装置，如电视摄像机、易燃气体检测仪、超声波探测器等。机械手可将受伤人员举起送到救护平台上，为他们提供新鲜空气。

空间机器人是用于空间探测活动的特种机器人，它是一种低价位的轻型遥控机器人，可在行星的大气环境中导航及飞行。空间机器人的体积比较小，重量比较轻，抗干扰能力比较强。它的智能程度比较高，功能比较全。

礼仪机器人是靠手进行作业，靠脚实现移动，由脑来完成统一指挥，能够识别外界环境，对自身也有感知功能。这种机器人也称为自主机器人。

机器人

④ 制作机器人都需要学习什么

因为机器人是个跨领域的东西，要从事相关工作可以读的专业简单来说有三大块，电子（包括自动化），机械，计算机（或软件）。

1、电子：首先硬件电路设计，从最简单的稳压供电，到比较高大上的集成电路，另外就是控制器（机器人的小脑）的使用，从简单的单片机到复杂的嵌入式开发，这个对编程水平要求比较高。

2、机械：机械专业跟电子专业一样也涉及到控制器的使用，另外就是使用Solidworks等软件进行机械结构的三维建模什么的，总的来说学了这些之后可以自行设计机器人的身体各个部分的结构和样子，也知道怎样去控制他们比较合理。

3、计算机：主要就是编程（相当于机器人的大脑），尤其是机器学习，人工智能方面的，举几个常见的例子，比如计算机视觉（人脸识别什么的），机器人的路径规划，机器人的行为控制。

(4)什么都是机器人扩展阅读

机器人可以是高级整合控制论、机械电子、计算机、材料和仿生学的产物但是日本不同意这种说法。日本人认为“机器人就是任何高级的自动机械”，这就把那种尚需一个人操纵的机械手包括进去了。因此，很多日本人概念中的机器人，并不是欧美人所定义的。

一般说来，人们都可以接受这种说法，即机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。联合国标准化组织采纳了美国机器人协会给机器人下的定义：一种可编程和多功能的，用来搬运材料、零件、工具的操作机；或是为了执行不同的任务而具有可改变和可编程动作的专门系统。

机器人能力的评价标准包括：智能，指感觉和感知，包括记忆、运算、比较、鉴别、判断、决策、学习和逻辑推理等；机能，指变通性、通用性或空间占有性等；物理能，指力、速度、连续运行能力、可靠性、联用性、寿命等。因此，可以说机器人是具有生物功能的空间三维坐标机器。

⑤ 机器人的定义是什么

机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。

国际上对机器人的概念已经逐渐趋近一致。一般来说，人们都可以接受这种说法，即机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。联合国标准化组织采纳了美国机器人协会给机器人下的定义：“一种可编程和多功能的操作机；或是为了执行不同的任务而具有可用电脑改变和可编程动作的专门系统。”它能为人类带来许多方便之处。

(5)什么都是机器人扩展阅读：

中国的机器人专家从应用环境出发，将机器人分为两大类，即工业机器人和特种机器人。所谓工业机器人就是面向工业领域的多关节机械手或多自由度机器人。

而特种机器人则是除工业机器人之外的、用于非制造业并服务于人类的各种先进机器人，包括：服务机器人、水下机器人、娱乐机器人、军用机器人、农业机器人、机器人化机器等。在特种机器人中，有些分支发展很快，有独立成体系的趋势，如服务机器人、水下机器人、军用机器人、微操作机器人等。国际上的机器人学者，从应用环境出发将机器人也分为两类：制造环境下的工业机器人和非制造环境下的服务与仿人型机器人，这和中国的分类是一致的。

⑥ 高达里的机器人都叫什么

TV动画：
机动战士高达(U.C 0079)by 富野由悠季 1979.4.7～.1.26
机动战士Z高达(U.C 0087)by 富野由悠季 1985.3.2～1986.2.22
机动战士高达ZZ(U.C 0088)by 富野由悠季 1986.3.1～1987.1.31
机动战士V高达(U.C 0153)by 富野由悠季 1993.4.2～1994.3.25
机动武斗传G高达(F.C 0060)by 今川泰宏 1994.4.1～1995.3.31
新机动战记高达W(A.C 0195)by 池田成 1995.4.7～1996.3.29
机动新世纪高达X(A.W 0015)by 高松信司 1996.4.5～1996.12.28
TURN A高达(C.C 2345)by 富野由悠季 1999.4.9-2000.4.14
机动战士高达SEED(C.E 70)by 福田己津央 2002.10.5～2003.9.27
机动战士高达SEED DESTINY(C.E 73)by 福田己津央 2004.10.9～2005.10.1
机动战士高达00(A.D2307)by水岛精二 2007.10.06～
SD高达系列
SD骑士高达系列
SD武者高达系列

OVA动画:

机动战士高达～08th MS小队(U.C 0079)by 神田武幸/饭田马之介 1996-1999
机动战士高达0080～口袋中的战争(U.C 0079)by 高山文彦 1989.3.25～1989.8.25
机动战士高达0083～星尘的回忆(U.C 0083)by 加濑充子/今西隆志 1991.5.23～1992.9.24
新机动战记高达W～战场回忆录(A.C 0197)by 池田成 1996.4-10
新机动战记高达W～无尽的华尔兹(A.C 0197)by 青木康直 1997.1-7/1997.1.25
机动战士高达SEED C.E 73 观星者 2006.7.15/2006.8.11/2006.9.15

剧场版：
机动战士高达(U.C 0079)by 富野由悠季 1981.3.14
机动战士高达～哀战士(U.C 0079)by 富野由悠季 1981.7.1
机动战士高达～相逢在宇宙(U.C 0079)by 富野由悠季 1982.3.13
机动战士高达～08th MS小队～米拉的报告(U.C 0079)by 加濑充子 1998.8.1
机动战士高达～08th MS小队～完结篇(U.C 0079)by 森邦宏/仕舞屋铁 1999.7.25
机动战士高达0083～吉恩的残光(U.C 0083)by 今西隆志 1992.8.29
高达新体验0087～GREEN DIVERS（环幕）(U.C 0087)by 望月智充
机动战士Z高达Ⅰ～星之继承者(U.C 0087)by 富野由悠季
机动战士Z高达Ⅱ～恋人们( U.C 0087)by 富野由悠季
机动战士Z高达Ⅲ～星辰的跳动就是爱(U.C 0087)by 富野由悠季
机动战士高达～逆袭的夏亚(U.C 0093)by 富野由悠季 1988.3.12
机动战士高达F91(U.C 0123)by 富野由悠季 1991.3.16
机动战士高达～G-SAVIOUR（电影）(U.C 0223)
新机动战记高达W～无尽的华尔兹·特别篇(A.C 0197)by 青木康直 1998.8.1
TURN A高达～地球光(C.C 2345)by 富野由悠季 2002.2.9
TURN A高达～月光蝶(C.C 2345)by 富野由悠季 2002.2.10
剧场版机动战士高达SEED（未定）

⑦ 什么机器人比较好，都有什么区别

可以看下360儿童机器人， 他是360推出的一款儿童智能陪伴机器人产品，定位在陪伴3-8岁的小朋友，提供语音聊天问答、亲子视频沟通、爸妈K故事、AR 画画学英语等功能。在360商城可以买到。可以参考对比下

⑧ 电影《变形金刚》中都有那些机器人，名字都是什么

1，擎天柱

擎天柱率领“汽车人”弟兄穿越茫茫太空，寻找火种源，行程历经数千年。每时每刻，伟大的“汽车人”领袖心中坚持着不灭的信念对抗邪恶的威震天，保卫宇宙苍生。这位身材魁梧的金属战士始终把生命的自由放在最高的位置上，为此不惜牺牲自己的一切。在历经多个世纪的战斗之后，擎天柱已经把自己改造为不可阻挡的战争机器。

2，大黄蜂

身为擎天柱大哥特派到地球的博派先遣队员，吃苦耐劳的大黄蜂专心从事着自己最擅长的工作：搜集情报，隐蔽行踪，找到火种源秘密的知情人。孤独沉默之中，他暗暗守护着选定的目标。

3，救护车

对救护车来说，不爱打扮算不上什么了不起的过错。他总是一门心思关注如何救护博派战友的生命，并不关心别人怎么看他。他也向来很少在车辆装饰装修方面下功夫。不过，当他了解到地球救援车辆通常的装饰风格后，他也开始多多关注自己的外貌了。

4，铁皮

“汽车人”武器专家铁皮不仅是个守旧的老战士还是位坚强的保镖，他时刻护卫着擎天柱最薄弱的一面。他是年纪最大的“汽车人”战士，身经百战的躯体上遍布着伤痕和炸弹碎片。岁月的流逝，使他体内的线路混乱无章，动力核心和计时系统不再像年轻时那么精确，系统运转效率也大大降低。

5，爵士

既然要做，就做得漂亮，这是爵士的座右铭。无疑他是“汽车人”中最酷的一位，以其矫捷的身法和强力扩音设备闻名于战场。爵士勇气盖世，为了保护地球和火种源赴汤蹈火在所不辞。他武艺高强，随时准备手刃威震天及其手下的钢铁战士。

⑨ 什么都是机器人,那以后是不是就意味着没工作了

过于简单的工作肯定会被取代，因为重复性大的工作都被智能化，所以要学过硬的知识才不可替代。

⑩ 现在机器人培训挺多的，都学什么啊

机器人培训内容及方式

第一种方式

机器人学科教学（RobotSubjectInstruction，简称RSI）
机器人学科教学，是指把机器人学看成是一门科学，在各级各类教育中，以专门课程的方式，使所有学生普遍掌握关于机器人学的基本知识与基本技能。其教学目标如下。
（1）知识目标：了解机器人软件工程、硬件结构、功能与应用等方面的基本知识。
（2）技能目标：能进行机器人程序设计与编写，能拼装多种具有实用功能的机器人，能进行机器人及智能家电的使用维护，能自主开发软件控制机器人。
（3）情感目标：培养对人工智能技术的兴趣，真正认识到智能机器人对社会进步与经济发展的作用。
机器人教育成为学科课程，尤其对中小学而言师资、器材、场地及活动经费、教学经验等都具有很大的挑战。

第二种方式

机器人辅助教学（Robot-AssistedInstruction，简称RAI）
机器人辅助教学是指师生以机器人为主要教学媒体和工具所进行的教与学活动。与机器人辅助教学概念相近的还有机器人辅助学习（Robot-AssistedLearning，简称RAL），机器人辅助训练（Robot-AssistedTraining，简称RAT），机器人辅助教育（Robot-AssistedEcation，简称RAE），以及基于机器人的教育（Robot-BasedEcation，简称RBE）。与机器人课程比较起来，机器人辅助于教学的特点是它不是教学的主体，是一种辅助。即充当助手、学伴、环境或者智能化的器材，起到一个普通的教具所不能有的智能性作用。

第三种方式

机器人管理教学（Robot-ManagedInstruction，简称RMI）
机器人管理教学是指机器人在课堂教学、教务、财务、人事、设备等教学管理活动中所发挥的计划、组织、协调、指挥与控制作用。机器人管理是从组织形式、组织效率等进行发挥其自动化、智能性的特点，即属于一种辅助管理的功能。

第四种方式

机器人代理（师生）事务（Robot-RepresentedRoutine，简称RRR）机器人具有人的智慧和人的部分功能，完全能代替师生处理一些课堂教学之外的其他事务。比如机器人代为借书，代为作笔记，或者代为顶餐、打饭等。利用机器人的代理事务功能，目的是提高与学习相关的，能够促进学习效率、质量的提高。

第五种方式

机器人主持教学（Robot-DirectedInstruction，简称RDI）
机器人主持教学（RDI）是机器人在教育中应用的最高层次。在这一层次中，机器人在许多方面不再是配角，而是成为教学组织、实施与管理的主人。机器人成为我们学习的对象，这好像是遥不可及的事，但是人工智能结合虚拟现实技术、多媒体技术等让它成为实现并非太难，只是如何要越来越符合教育的发展才是更重要的。
纵观机器人进入教育的五大方式，很多功能也是相互辅助、相互关联、相互融合的，我们不易完全的把它们割裂开来。

机器人培训的重要性

技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。机器人教育在教学中体现了以下几个方面的作用：
1、让学生了解机器人的发展和应用现状，理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。
2、让学生了解机器人各个传感器的功能，学习编写简单的机器人控制程序，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3、通过机器人竞赛和完成各项任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。
4、充分体现了学生的主体地位和老师的主导作用，有目的的培养学生的科学素养。
5、实现与国际接轨的需要。日本、美国等一些发达国家高度重视机器人学科教育对高科技社会的作用和影响，已在信息技术课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。我国要赶超世界教育先进水平，必须大力加强机器人教育。
6、迎接机器人时代的需要。机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整。开展机器人教育，有助于使我们在机器人时代走向世界前列