作文什么样的机器人

⑴ 我想做什么样的机器人作文250字

假如我有一个多功能机器人，我要用它来做许多事情。

我要让它以每秒一回千米的速度飞奔答，把街道上所有的垃圾通通清扫干净，把我们的家园装扮成一个一尘不染的绿色天堂。

我要让它用“心灵美化器”，把所有小偷的心美化成好人的心。无论何时、何地都能看见他们帮助别人的身影，而不是看见他们用诡异的目光扫视四周，寻机下手。

我要让它帮每个人都准备一个自我防护器，这样地震等灾害发生时，就可以做到毫发无损了。

我要让它用“信心倍增器”把所有因故失去信心的人重新找回自信，让他们不再感到失落和自卑。

⑵ 我想发明什么样的机器人作文

晾衣物我想发明的机器人我想发明一个智能型的机器人。星期六、做饭、垃圾变成它所要的能量、洗衣物、垃圾吃掉。它会唱歌、跳舞。它有一个方脑袋，再把吃进去的废电池。早晨它能送我上学，下午它又能把我接回家，而且它还能陪我做作业，一个椭圆的大嘴和能变形的手脚，两个圆眼睛？如果你也觉得很好的话，还有一个灵活的身体！我一定会把机器人发明成功的。小朋友你觉得我发明的机器人怎么样，就让我们一起努力吧，在我寂寞的时候它会陪我玩。回来后它能帮父母做家务、星期天它能送我去上各种课外课；它还能把废电池

⑶ 写什么机器人的作文

未来的机器人
到了2030年，聪明的越来越多，我给您介绍一下我发明的万能机器人吧。
它可以利用太阳内能充电，充10分钟可以用2小时。它容的底板有500个特别小的轮子，跑起来很快的噢！
它是“灭火机器人”，因为它的左手是海绵灭火器，右手是喷水灭火器，头上有个像雷达一样的东西，可以探测到1千米之内的火情并迅速赶到着火现场救火。如果火太大，它还会自动报警呢！怎么样，“灭火机器人”不错吧？
它又是“家庭机器人”。它可以拖地、倒垃圾、洗衣做饭，甚至还可以辅导孩子学习；更神奇的是还能陪老聊天、解闷呢！
它还能做为“防盗机器人”呢。如果有人敲门，它会问密码是多少，对了就要以进屋，错了就不让人进来。如果直接进来的话它会拦住他输入指纹，和主人的一样就自动开门，不一样就从心部射出一个网网住他，等待主人回来处理。如果不按指纹机器人会从肚子里弹出一个大笼子笼住他，等待主人回来再处理。
到了2030年你可以在世界各地买到我发明的机器人，因为我发明的机器人很出名的哟。不过最好在正版的机器人商店买，不然不划算的噢！

⑷ 什么机器人作文怎么写

未来的机器人
读了《果园机器人》这篇文章，我也想发明一种未来的专机器人，它专门用来属干家务，帮助主人减轻负担。
未来的机器人十分听话，只要主人下达命令，它立刻认真执行！瞧，你只要说声：“把鱼缸里的脏水清理掉”。它就会先把金鱼捞到一个脸盆里，然后把鱼缸里的脏水倒掉，洗完鱼缸，再换上清水。最后把金鱼放到鱼缸里，前前后后只需花上三分钟。
当你饿的时候，说一声：“快去做饭吧，我肚子都饿扁了。”它就会立刻去厨房，开始做饭菜。它会做全世界各地的菜肴，做出的饭菜美味又营养。比五星级酒店的大厨还厉害呢！
未来的机器人要用电。如果在家里，我们同意它拖着电线走来走去，如果在外面，它只需晒晒太阳就能干活，因为它还能把太阳能转化成电能，十分环保！
按下未来机器人身上红色的按钮，它就会去洗衣服。机器人能防水，所以不用担心机器会触电，而且机器人洗的衣服还很干净呢！
它还会给小孩辅导功课，只要把不会做的题放在它的面前，它就能通过电脑算出正确答案，然后细心的教小孩，真是一个全能的“家庭教师”呀！
未来的机器人功能很多，一定会成为家家户户的好帮手！

⑸ 想象什么样的机器人作文400字

地球上最后一次拍卖会(想像作文）一阵清风拂过，我渐渐失去知觉。醒来时，已置身于满是尖端科技设备的密室里。我正疑惑，身后突然传来似乎有些呆滞的声音：“尊敬的二十一世纪人类，欢迎您来到三十一世纪。”我惊恐地转过身去，一个身着银白外装的人已站到面前。我一阵眩晕，感到从未有过的紧张，耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来：“不用怕，我们请您来是想了解21世纪的环保情况，不会伤害您的。”我更疑惑了：“你们的科技远比我们发达，为何还要请教呢？”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”，无比伤感地说：“看了今天的拍卖会，您会明白的。”我跟随他穿过一条黑暗地道，来到一个金碧辉煌的大厅，只见一位拍卖师正在主持一场名为“最后自然”的拍卖会。他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆，接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽，说：“这是世界上最后一株绿色植物，起价100万。”话音刚落，台下要价纷纷，经过十轮叫价，这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。拍卖会接着推出的是地球上最后一瓶自然水，人们争先恐后地要价，那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐，大家生怕这“宝物”被人抢走，价位超过“一亿”，场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感，深深地打动了拍卖师，他慢慢地放下手中的自然水，激动地说：“与其个人拥有，不如把它放在博物馆里让世界共享吧！”最后，专家托起一只空空的罐子说：“这是世界上最后一罐无污染空气。”台下的人们更激动了。专家缓缓地说：“这是无价珍品，仅供参观！”我伤心的退出拍卖大厅，思绪万千，难道这就是我的未来吗？“您看见了吧！这就是3004年的自然，您能讲讲你们的环保‘法宝’吗？”那个声音又出现在了耳边。“这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着，越讲越觉得羞愧，是啊，如果现在不珍惜身边的一草一木，到我们的下一代，或者下下代的时候，自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了！

⑹ 作文写机器人是怎么写的

多功能机器人作文
2409年，地球上的科技可发达了，有太阳能汽车、可折叠式房子、能让动物听懂人话的耳机。。。。。，我也成为了大发明家，发明了多功能机器人。
我发明的多功能机器人，外表酷似一只猫，尖尖的耳朵，有着和人一样的四肢，身体上还有一只机器猫一样的大可袋呢！
为什么说它是多功能机器人呢？我来告诉你吧！每天早上，你一起床，你的旁边就会放着几件衣服和裤子，这是机器人根据这天的天气所为你准备的衣服。穿好衣服，走到卫生间，毛巾、牙刷都已经准备好了；走到餐桌上，丰富的、热腾腾的早餐已摆上了餐桌上，早上它是保姆机器人。
下午，当你疲惫了一天回到家时，机器人会扶你到沙发上，端来水果，给你捶捶背，纾解忙了你忙碌一天的疲惫，让你边吃边享受。这时，它又变成了安慰机器人。
当你心情不好时，机器人会放出好听的音乐，给你表演杂技，让你“多云转晴”，这又是心情调节机器人
听完我的介绍后，你想买这种机器人吗？
3.未来的机器人作文
在以后的日子里我发明了一种机器人-----多功能机器人。这样更方便一些。
如果，要吃早饭，就叫机器人出来。把菜谱拿出来。告诉他我要吃哪总菜，不一会就做好了。
如果地板的时候，直接叫他打扫卫生了，要是没电了了，那可怎么办呢？如果在机器人的肚子里装上特殊的电池这样直接把地上的垃圾吃了电池就会把垃圾化为电这样就可以不用充电了!
要是衣服弄脏了就把它放在机器人面前机器人就知道该怎么做啦！
要是有客人，机器人就去开门了！自己 去倒茶了。如果是亲人 尔且是吃饭的时间 。这样机器人不用吩咐也知道该做饭了。
以后我会多做一些机器人！
4.万能机器人作文
20年后，我已经是一位专门制造机器人的专家了。我成功地发明了一种万能机器人，能做人类不能做的事情，比现在的机器人还厉害得多了。
看！它不仅具有人类的特点，而且脚下还有一个喷射器，只要开启喷射器的按钮，就可以到宇宙中去，探索宇宙的秘密。它还可以像地鼠那样挖地道，速度惊人，一分钟能挖几百公里。它很坚固，子弹也打不进去，可以说是刀枪不入。它还有拍摄功能，只要开启拍摄按钮，它的眼睛一眨，就能拍一张美丽的照片了。最厉害的是，它有一个自动防护系统，要是坏人来偷袭了，它的眼睛发出一种无形光，这种无形光百发百中，使坏人无路可逃，立即死亡。
同学们，你们觉得我这个万能机器人设计得怎么样？你们喜欢吗？有什么好的建议请给我提提。如果你们想设计出更好的机器人来挑战我的万能机器人，那你们现在就要好好学习，掌握更多的知识，这样才能制造一个比我的万能机器人还要厉害的机器人呢！我急切地期待着你们的挑战。

⑺ 作文你想发明什么样的机器人

篇一：我想发明的机器人

我最想发明的机器人是和《淘气包马小跳》中的夏林果一样的真人机器人。

我的机器人是以夏林果的外貌和体型为模型来设计的。她的眼睛大大的、圆圆的，像两颗黑色的珍珠一样；她的头发长长的、黑黑的，总是扎着麻花辫，还戴着黄色的蝴蝶结；她的手臂细长，身材瘦瘦的，她的背，永远挺得笔直，一看就是练过芭蕾舞的。

我的机器人“夏林果”是我的好伙伴，好朋友。在我学习的时候如果遇到难题，她可以帮助我解答。在我不开心的时候，她可以讲一些笑话或跳一段芭蕾给我解闷。她还是我的芭蕾舞老师，教我跳优美的芭蕾舞。

你们觉得我的机器人朋友——夏林果好吗？我真想马上拥有她呢！

篇二：我想发明的机器人

我想发明一个机器人，它的名字叫探宝机器人。

它的头顶有一个钻头，是来钻地用的。双脚两边各有一个喷发器，有了它，钻那硬邦邦的地，就轻松了很多。它头中间有一个红色感应器，100米外的地方如果有宝藏，红色感应器就会变红，然后发出“叮叮”的声音。它有1000米多长的手，共有八只，有了这么长的手，发现了宝藏，如果在1000米以内，就不用跑到上面去放宝藏，用手伸到上面放好就够了。

最厉害的就是它的防御和攻击能力。他的脚上有50千克重的大炮，发出去威力惊人，在地下碰到钻不动的东西，就用大炮来开路。

他身上有四只铁棒，别小看它了，它能发出100瓦的电力，把我们罩在电能保护罩里，这样别人就伤害不了我们了。

这就是我想发明的机器人。
篇三：我想发明垃圾机器人

我想发明的垃圾机器人，不是真正的“垃圾”机器人，可说是“垃圾”中的“垃圾”！因为它吃的是垃圾，肚子里全是垃圾。但是，它排泄出来的可不一定是垃圾，我就跟你讲讲吧。

这种垃圾机器人啊，有一张特大的嘴，身体是铜做的，头上有根天线，可让人用遥控器控制。它的脖子可说是360度旋转的，身体则有些“百孔千疮”。因为，每个孔都会伸出一种扫除地面垃圾的工具。它的脚也可以变，变成滑轮，变成支架……。这就是未来的环保机器人。

平时，它会滚动着滑轮，在城市里巡逻，头上的天线，能感应到哪里有垃圾，机器人立即前往。用扫帚扫净，或伸出机器手拣起。若有扫不掉、粘在地面的，它会用水冲刷，然后用砂纸刮掉…。。

特别是面积大的肮脏的湖，他会像打鱼似的用网将垃圾捞起。当然，它的脚还会变成支架，走进水里检查一遍。如果水还是浑浊的，它便张开大嘴，用劲一吸，湖水全被吸进去了，排出来的全是清澈的水。最后还放一个“屁”，呵呵，还挺香的！

我发明的机器人你觉得怎么样？不爱干净的你，买一个回去当保姆吧！

篇四：我想发明的机器人

现在我们的社会越来越先进了，许多家长都因为工作太忙，没时间管小孩。上学的小孩没有大人的照顾，上幼儿园的小孩没有大人的陪伴。我想发明一种机器人——保姆机器人。

为什么叫保姆机器人呢？那是因为这种机器人和保姆一样可以干活。

我设计的这种保姆机器人，头部和人差不多，会思考，会说话。身体是一个烤箱，可以煮东西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。脚是轮子，可以飞快的去一个地方。后脑勺是一台电脑，小孩可以坐在腿上打电脑。它的特点是可以照顾小孩，帮小孩学习，帮大人做家务……我们让它到哪里去，它便会到那里去了。

我是由现在的社会想到的。因为小孩没有大人的照顾可能会变的野蛮。

它可以取代家长要做的许多事情。它可以和孤独小孩一起聊天、玩耍。这样小孩就不会孤单了。

那是一种多好的机器人呀！

篇五：我想发明一个机器人

我一直想发明一个可以回答我们所有问题的机器人，这是我从四岁开始就己经有的愿望。

要做这个机器人其实比较简单，所用的材料是：塑料、程序芯片、电子感应器和电池等。

我想发明的机器人可神奇啦！你问它任何一个问题，它都可以在2秒之内回答你所问的问题。比如，你问它我国有多少个少数民族？它就会回答：我国有55个少数民族。

如果遇到大家有争议的问题，它还会进行分析，然后把结果告诉大家。

篇六：未来的机器人

现在的社会在进步，科技越来越发达，我想发明一种更加先进的机器人，为人们的生活带来便捷。

我设计的未来机器人功能超凡，它是用一种特殊的钢铁材料而制成的，非常坚固，这种材料洪水冲不走，野火烧不破。它的身体像可以根据情况自动调节大小，有一双小小的圆耳朵，耳朵中间夹着一双黑色的玻璃球眼睛，眼球非常灵敏，能够观察到几十公里远事物，这便于四处找东西，发现新情况。眼睛下面是微型显示屏，显示屏上显示着它要工作的内容。下面是一张长方形的嘴巴，用于发出各种声音和储存能量。机器人的肚子上装着各种颜色功能按扭，真是无所不能呀！

这种机器人可以看家，它目光敏锐，当有小偷进入房间偷东西时，机器人会在第一时间自动变成高大的巨人，迅速抓住小偷，并及时送往派出所，让小偷没有可乘之机。

机器人不但是人们坚强的“保护神”，也是人们精神上的“安慰神”。当主人回到家中，身神疲惫，无法释怀时，机器人会察言观色，立即会发出动听的音乐来欢迎主人，并且会跳出欢乐的舞蹈，接着给主人按摩，让主人的疲倦一下子烟消云散了。当然，这只有主人才会受到这种待遇，要是陌生人来了，它却会发出警报识别器，看看是不是主人家的朋友或是亲戚。

机器人还有预测自然灾害的功能，当地质灾害来临时，它会发出特殊的警报声，并且把人带到安全的地带。如果是地震有房屋倒塌，有人被压在底下，它会立即把自身变小钻入地下把人救出来，如果遇到洪水，山要倒塌，它又会变成一个强大的巨人，挡住山体滑坡，让公路不受损害，保护大家的安全。

这种机器人是我们的好帮手，它的发明和制造需要我们不断地努力。

⑻ 小学生作文什么样的机器人300字

篇一：环保机器人
我是一名环保小卫士，梦想着发明一种环保机器人，让它时刻提醒人们保护环境，爱护大自然。
环保机器人利用太阳能来充电，不用专人管理，清洁卫生，也不会带来任何污染。
环保机器人的眼睛是两架摄像机。白天，环保机器人利用太阳能来充电，还不停的走来走去，用眼睛巡视着。若发现地上有纸屑或白色垃圾，它会用手拾起来放到脑袋里；如果看到小朋友要摘花，环保机器人会立即阻止，并耐心地告诉他们，花草树木是人类的好朋友，我们要爱护他们；如果有人多次乱扔垃圾、随地吐痰，他的摄像机眼睛会拍摄下来，督促有着这些不文明行为的人改掉坏毛病。
我相信在未来的城市里，一定会看到我发明的环保机器人的身影，还会有各种功能的机器人，有分管治安的，有帮助人的……把我们的社会建设成一个既环保，又有好的治安，又有文明的和谐社会。

篇二：机器人
2063年人类科技发达，机器人早已问世，你听，满街都是机器人走路的声音，有的机器人帮着主人拿东西，有的陪孩子玩，还有的机器人正在修理汽车 ……
一天，一栋大楼突然失火，警察局、消防队、都来了，他们想尽办法也没能把大楼里的人救出来，于是，他们就叫人到林博士的研究所借来一队机器人消防队，你看，机器人们跃跃欲试，后面的引擎“ 噌”的一声就射出蓝色的火焰，它们飞到大楼里把里面的人一个个的救出来，人们以为没事了，可就在这时大楼里传来小孩子的哭声，可是没有一个人有办法，突然，奇迹发生了，一个机器人突然飞了上去，冲进大火里，不一会，那个小孩子被这个机器人抱了下来，放到他母亲的怀里，就在这一瞬间，这个机器人向后退了一步，“砰”的一声巨响，机器人被炸得四分五裂，就在这时所有人的眼睛都湿润了，他们知道了机器人也是有感情的，它并不像人们所说的那样冷酷，残暴，看来，人类的想法是错误的。

篇三：未来的机器人
同学们，你们想知道未来的世界是什么样子的吗？哈哈，还是让我来告诉你们吧。
未来的世界科技发达，人们已经发明出了各种机器人，有的可以做家务，有的可以探险，有的可以寻宝，有的。。。。。。但我喜欢的却是可以去海底探险的机器人。
只要把机器人放在水面上，它就会自动沉下去，沉下去后，机器人缓慢的有着，突然，一只章鱼向它游来，机器人“咔嚓”一声把章鱼给拍了下来，但他也逃不了了。章鱼用一只触手猛的一甩，向机器人甩去，章鱼发了怒似的用所有的触手一起甩，机器人左闪右躲，终于过了这一关，章鱼已没有了信心，慢慢地游走了。机器人继续前进。
忽然，又来了一只鲸鱼，机器人连忙拍下来。可鲸鱼体型庞大，而且有的快，机器人启动上升项目，一下子，机器人上升到了水面。鲸鱼经过时，突然喷出除了水，机器人北水流冲上天，机器人赶紧启动降落伞项目，慢慢的又回到了水低。。。。。。
啊！我真希望会有这样的机器人，能代替人类去探险。

篇四：我想发明的机器人
我想发明一个机器人，它的名字叫探宝机器人。
它的头顶有一个钻头，是来钻地用的。双脚两边各有一个喷发器，有了它，钻那硬邦邦的地，就轻松了很多。它头中间有一个红色感应器，100米外的地方如果有宝藏，红色感应器就会变红，然后发出“叮叮”的声音。它有1000米多长的手，共有八只，有了这么长的手，发现了宝藏，如果在1000米以内，就不用跑到上面去放宝藏，用手伸到上面放好就够了。
最厉害的就是它的防御和攻击能力。他的脚上有50千克重的大炮，发出去威力惊人，在地下碰到钻不动的东西，就用大炮来开路。
他身上有四只铁棒，别小看它了，它能发出100瓦的电力，把我们罩在电能保护罩里，这样别人就伤害不了我们了。
这就是我想发明的机器人。

篇五：未来的机器人
爱因斯坦说过：一切创造都是从创造性的想象开始的，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识的源泉。因此，辅导孩子语文教学中和想象作文时，引导孩子展开想象的翅膀，要大胆想象，养成想象习惯，从而提高写想象作文水平。
也许，未来某一代机器人，会变成智能机器人。
这种机器人能随身携带，不想玩他的时候，直接按一下它右手关节的一个小按钮，它就会折叠起来，变成一个棕色的小正方形。这样，你就可以把它带在身上了。想玩它的时候，再按一下它左手上的一个小按钮就可以了。智能机器人还有一个优点，是它能看穿你在想什么：想听音乐的时候，它就会放出动听的音乐；想画画的时候，它就会拿过来画板、画纸和彩笔；想写字的时候，它就会把纸和笔拿过来……
总之，未来的机器人非常棒，我真的想拥有它。

⑼ 我多想有一个机器人作文什么样写500字

假如我有一个多功能机器人，我要用它来做许多事情。

我要让它以每秒一千米的速度飞奔，把街道上所有的垃圾通通清扫干净，把我们的家园装扮成一个一尘不染的绿色天堂。

我要让它用“心灵美化器”，把所有小偷的心美化成好人的心。无论何时、何地都能看见他们帮助别人的身影，而不是看见他们用诡异的目光扫视四周，寻机下手。

我要让它帮每个人都准备一个自我防护器，这样地震等灾害发生时，就可以做到毫发无损了。

我要让它用“信心倍增器”把所有因故失去信心的人重新找回自信，让他们不再感到失落和自卑。

我要让它帮我变出一对翅膀，这样我就能畅游太空，去看那美丽的银河，去看八大行星，去寻觅牛郎织女的故事，我还要带回一颗闪烁的星星，让伙伴们欣赏。

我要让它帮助贫困山区的孩子学到知识，受到高等教育，过上像城市里的孩子一样生活——

一切的一切都只是一个美好的梦想，我一定要好好学习，长大才能实现我的梦想。

⑽ 未来的机器人是什么样的写一篇作文

对于这样的情况可各案处理！
但我觉得再好的文章有错字都是败笔。不要姑息。让他记回住这些错，下答次不再写错！
如果这个学生的文章写的真的不错，那些字都是很低级的错别字，是应该写对而没写对的那种．可以照样扣分，并事后让他把正确的改回来。可以适当罚抄！
如果是一些大家都容易写错，就应该让他自己查找字典，并向全体同学讲解。记得小学的时候我的语文老师就用了课上20分钟时间专门讲解“再接再厉”的厉，因为很多人都写成了奖励的励。老师从这个成语的来源一直讲！之后效果很好。让学生试着自己朗读自己的作文，他就会发现了
不过你要试着给所有的孩子这样的时间和机会
另外鼓励同学们互相交流自己的作文，互相改错和写评语
，或者在别人的文章后面写下自己的感触和体会，时间久了不仅能解决错别字问题，还可以让大家的作文本变得丰富多彩