蚂蚱机器人怎么做
⑴ 怎么做小型简单的机器人。。。
我想请问··你所说的··自己做是指的什么呢？是指自己买零件来搭建···还是·说完全靠自己一个一个零件做出来··
好吧··其实我觉得后面那个想法对于一个初中生来说几乎是不可能的事。我们在大学都还是买来的零件··如果你真的要自己做的话··呃·先学好初中基本电路知识吧··然后你以后要学单片机··学传感器原理··还要学控制·学编程···道路是曲折的·前途是光明的··呵呵
对于前一个想法，还是可以实现的··首先·你要有一块主板··可以是乐高上拆下来的··可以是其他公司上机器人（比如：广茂达··的）·拆下来的·可以直接到网上买一块主板··然后··你要想好··你想要搭建一个什么样的机器人··主要是你想要让你的机器人实现一个什么功能··比如··你想要你的机器人·沿白色曲线·行走··那么你就需要一个灰度传感器·（光感器··用来测颜色的·）连接上你的主板·通过程序来控制···或者你想要制造一个··寻找光源的·机器人··在黑暗中·会自动移动到光源处··那么你需要几个电机··一块控制主板··一个光感器·加一套程序··收工··
呃·如果你认为·小型简单的机器人·就是一个会移动的·机器的话··那还是去买个·四驱车吧···机器人·之所以称为机器人··我觉得主要的·是它能实现人们想要它实现的功能··
其实··我认为·如果·真的对这方面·很感兴趣的话·对于一个初中生·还是学好各方面知识先吧··然后·上一个·有机器人兴趣小组的高中··最好是有老师带的·能代表学校去参赛的·那样会学到很多东西·的··也会交到很多·有同样兴趣的朋友··我的高中就是这样过的··提前接触这些知识·对以后上大学也很有帮助··
就这些了··还有问题留言··
⑵ 如何做一个简单的机器人昆虫
用泥巴捏一个，或者用纸折一个。或者用笔画一个然后用剪刀剪下来。
⑶ 怎么做机器人
机器人是抄多学科综合的结晶。袭机器人涉及机械设计与制造、自动化控制、电脑编程等学科。智能机器人要求更高，要了解遥感测绘、数据提纯，还要会编写专家程序，要掌握语音识别与图像识别。最难的是图像识别。
对机器人初学者来说，先做用单片机控制的小车。做小车要用到汇编语言编程。到机器人贴吧看，那有丰富的机器人制作知识。
⑷ 如何制作一个机器人
你得先有人才，再有资金，才能考虑做机器人的事。
人才需要两方面版的，一是软件权人才，特别是传感器的使用人才。二是硬件，就是你要设计的机器人在机电一体化方面的人才。
资金则是多多益善呀。
你如果想做个人型机械，那就简单了，找个电焊工就行，你买堆零件比划些焊成一体就可以了，想做什么样就作什么样。
⑸ 怎么制作机器人
目前制作可编程机抄器人已经有一套比较成熟的配件系统，包括单片机和整个单片机主板平台，配件，触感，光感，声感，温感，伺服马达，及各种传动配件都有很多运作比较成熟的公司在做。
只需要根据自己的设计需要购买配件组装然后进行编程就可以了，网上有很多很专业的卖家不仅卖配件而且会给你提供范例，基本上就是不需要任何专业技术就可以做出可编程机器人，尤其是乐高nxt机器人套装已经把机器人制作完全傻瓜化了，你只需要自己创意而不需要任何专业技术就可以做出各种各样功能强大的智能机器人，编程语言已经被图形化，非常简单好学。
⑹ 机器人怎么做
呵呵，学会设计机器人的机构，连接机器人基本电路，编写程序。慢慢学吧。版
你也可以购买一套乐高玩权具，像搭积木一样做一个机器人，电路什么都是现成的，用他的软件编个程序下载到机器人控制系统里面，就是一个最简单的机器人了。
⑺ 蚂蚱机器人的动画片
《时空飞船》
正方人物：丹平、纯子、凯达博士（纯子的爷爷）、梦梦（一专只鹦鹉），此外还有一属个造型很古典的机器人小机灵（需要上发条）。时空飞船有三艘，分别是独角仙、蚱猛和甲虫造型。
反方人物：幺尼，格鲁（瘦高个、酒槽鼻、八子胡）、发沙（矮胖子，络腮胡）。时空飞船大多是动物造型，每一次都不一样。
请采纳答案，支持我一下。
⑻ 最简单的玩具机器人怎么做
第五成形，应该很好玩，QA要做好本份工作，提高效率和控制质量很重要，木质，吸塑厂等的质量控制.R，一般我是接单后就可以做的：这个容易了，但是尺寸。包装就关系到设计：完成以上环节之后，塑料：合金，不同模具对应不同料。第八包装：Made in China 或者是P，PVC（简称是聚绿）软一些可以用来做车轮子还有公仔人物便于喷漆上色。，但是刚刚开始需要管理教导，得问模师傅了，做高档玩具的料（例如电视机壳的料）PSE（简称。，减少损耗。QC，创意吧：我们这边常叫做自动机。第三就是，玩具也一样不例外，毛净重就一定要写上去记得还有一个。第九成品：俗语说三成人七成打扮，先电脑CAD设计再CAM控制切模很多很多！第十还没有想到首先。，可以实色也可以其它颜色，产品的料决定了模具的开发。里面的模具很重要，我们就得做纸箱了。第二做手板：这个过程很重要，值得我们关注与努力，我给一个图片他就可以凭想象全部做出来：PP （简称，装箱数量：丙料）比较硬可以用来做玩具车底。好的卖像对于产品的销售影响非常大：也就是喷漆了，要注意唛头每个客人的唛头都是不同的，就是用自动机将料打出个原形来，ABS（简称，手板师傅很厉害哦：解料）脆一些可以用来做车壳，如果模具不好有问题的话会出现走模，只要是普通工人都是会做的。第六着色，有一些模房还很先进哩，彩盒厂，掉漆不均匀等现象出现：成本到市场离不开包装。第七装配.C哦。第四采购料。一般我们现在在做的料的。：K料也有人叫AB料）是一种环保料来的有硬度：了解产品，知道它要用什么料来做：开模。根据设计出来的颜色去调制出需要的色油来
⑼ 机器人是怎么制作的
电影里面的机器人当然酷，但是基本上都是我们这个时代不存在的东西，至少功版能不会这权么强大，最牛的机器人我认为是日本的，真的做的很不错，至少外观上非常漂亮，做一个人形机器人不是那么简单的，首先，你想要一个两脚的东西能够找到重心能够行走，那就是一个非常难的技术点了，还有，人体是灵活的，各个支点需要动起来，需要硬件的一般都是舵机，当然，核心控制芯片那是必不可少的，机械部分的东西也不详解了，那个根据自己需要和了解情况选材，我对那些东西也不了解。其实你可以考虑先做一个智能点的东西，不一定是要电视上那样酷的，至少还能自主完成功能的，智能小车是个很不错的选择，网上也会有很多那样的教学和资料，加油吧！
⑽ 怎样用纸做机器人
1、选用合适的纸板和纸盒子来制作。其他所需工具：胶水，剪刀，尺子，彩色笔等。
2、从网上或书报上选择一个适合的机器人图像作为参考，这里通过网络找了几张图片可以做参考,需要其他的机器人图像，需要的话可以通过网络资源和书报等自行查找。
3、运用剪刀，胶水等工具对所需纸板、纸盒进行裁剪和粘贴。但裁剪过程中，应注意机器人的比例尺度大小。
另外：
纸盒机器人是很多小朋友喜欢的课堂。
活动目标：
1、在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料制作机器人。
2、喜欢动手制作玩具，体验创意制作的乐趣。
活动准备：
1、与幼儿共同收集各种各样的纸盒。
2、彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。
3、机器人的图片、实物、玩具等。
4、用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程：
一、互动感受，引起兴趣
1、猜一猜：有一种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁？
2、看一看：让我们到机器人王国走一走，和机器人交朋友。
二、交流表达，提炼特征
1、说一说：你看到的机器人什么样？它能做什么？机器人的头、身体、四肢像什么？提炼出机器人的外形特征。
2、学一学：“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。
三、观察材料，想象构思，大胆制作
1、出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合制作机器人的哪一部分，激发幼儿制作欲望。
教师：
（1）请你选一个纸盒，看一看它适合做机器人的哪一部分。
（2）谁愿意用纸盒来拼一拼机器人？
2、教师邀请几名幼儿到前面选择纸盒，并尝试用纸盒拼一拼机器人。
3、请其他幼儿说一说自己想要拼一个什么样的机器人。
4、为幼儿提供充足的纸盒及辅助材料，
幼儿分组制作。
（1）自由选择纸盒并反复拼摆。
（2）将最满意的拼摆结果进行粘合。
（3）利用辅助材料进行装饰，如粘贴眼睛、天线等。
（4）鼓励幼儿选择大小不同的纸盒，大胆想象，让机器人造型有变化，能力强的幼儿利用辅助材 料使机器人更完整。
四、作品展示
1、所有作品展示在展台上，供大家交流、欣赏。
2、将造型奇特的机器人制作者介绍给大家，并向大家介绍机器人的名称、功能、特点。
3、鼓励幼儿继续参与制作 教师：除了纸盒可以制成机器人，让我们继续收集、继续制作。 活动延伸：在美工区内继续收集材料，尝试用多种材料制作机器人，赋予机器人造型、动作变化。
晚上，爸爸帮我找出了一些废旧纸盒、纸筒和纸杯，因为我要完成老师交待的亲子家庭作业——制作机器人。
想到这些废旧用品在我们的手工制作下将要变成一个机器人，我就甭提有多兴奋了。
一开始，爸爸叫我先画一个机器人出来。于是我就在白纸上画了一个机器人，它有着正方形的脑袋，长方形的身体，还有细长弯曲的手脚。爸爸夸我画的机器人虽然不是很像，但很可爱。
接着，爸爸让我在废旧纸盒中各挑出一个长方形、正方形的出来，我左选右选，最后选了一个装蛋糕的长方形盒子和一个正方形的小礼盒，在爸爸的帮助下，我用双面胶把小礼盒固定在长方形盒子的上端。
然后，爸爸帮我选了两个纸杯和两个纸筒分别做机器人的脚和手，但在固定它们的时候把我搞得手忙脚乱，直到在爸爸的帮助下我才顺利把它们固定在长方形盒子的左右两端和下端。
最后，我自己选了一个我喝过没扔的优乐美奶茶的杯盖来做机器人的帽子，爸爸还帮我挑了三粒没用的五子棋来做机器人的眼镜和嘴巴。你们一定会奇怪，为什么我不做机器人的鼻子呢？告诉你们吧，因为我看电视里的奥特曼也是没有鼻子的啊！哈哈......