贝尔机器人是学什么

A. 为什么说贝尔机器人高手联盟是坑人的啊，我昨天也去面试了，你能具体说说不！

这个公司超级坑，室友是这个公司的，工资低，休息少，一天工作15个小时，工资1700，然后变着法的骗家长钱

B. 贝尔机器人怎么样有了解的吗

面对着7岁的儿童，家长们常常手足无措，那么正确的7岁儿童教育方式是什么？陶行知说过“手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。”贝尔机器人的教育理念是“玩中学、做中学、开启孩子的想象力和创造力，与孩子有心灵沟通、让爱温暖孩子！”，7岁的孩子对一些玩具的构成有着浓厚的兴趣，常常会把整个玩具拆掉来满足他们的好奇，在这个过程中，孩子是处于探索阶段；乐高积木相信大家都知道，天津贝尔机器人就是利用乐高、vex等知名教具，通过孩子在搭建的过程中来开发孩子的潜力、逻辑思维。贝尔机器人可以用于7岁儿童教育，和12周岁一样的是，旨在发展孩子的抽象思维、逻辑推理能力，并培养孩子的创新能力。
那么贝尔机器人除了适用于7岁儿童教育的课程，那么还针对哪个年龄段的儿童呢？
总体而言，天津贝尔机器人适用于3-16岁年龄段的孩子，以下就是具体的课程体系：
贝尔机器人课程体系：
3-4岁：旨在锻炼孩子的手眼协调能力；发展预测能力；让孩子在游戏和探索中激发孩子的热情！
5-6周岁：在这个阶段通过学习科学知识，来锻炼孩子的逻辑思维能力以及社会性。
13-16周岁：课程更加关注孩子的独立思考与团队合作。
科技竞赛课程：机器人大赛不仅仅是增加中考、高考甚至是出国加分的砝码，更重要是在机器人赛事中给孩子带来团队合作、沟通交流、解决问题的能力。
贝尔机器人在开办以来，受到了家长和孩子们的喜爱和欢迎，权威媒体分析，天津贝尔机器人早教品牌明显优势突出。很多在贝尔机器人学习的孩子，都改变了很多，不论是科学知识的积累，还是综合素质的提升，家长们都表示很满意。

C. 贝尔机器人 学费多少

40节课7000/8000吧，很贵，骗钱的。建议报别的兴趣班或者培训班，国内的这版种还是以盈利为目的权，所以像是老师、硬件环境都很low，举个例子，去看看他们用的电脑、桌子。。。还有问问学历（记得看本本），工资（笑）。

D. 天津贝尔机器人怎么样

面对着7岁的儿童，家长们常常手足无措，那么正确的7岁儿童教育方式是什么？陶行知说过“手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。”贝尔机器人的教育理念是“玩中学、做中学、开启孩子的想象力和创造力，与孩子有心灵沟通、让爱温暖孩子！”，7岁的孩子对一些玩具的构成有着浓厚的兴趣，常常会把整个玩具拆掉来满足他们的好奇，在这个过程中，孩子是处于探索阶段；乐高积木相信大家都知道，天津贝尔机器人就是利用乐高、vex等知名教具，通过孩子在搭建的过程中来开发孩子的潜力、逻辑思维。贝尔机器人可以用于7岁儿童教育，和12周岁一样的是，旨在发展孩子的抽象思维、逻辑推理能力，并培养孩子的创新能力。 那么贝尔机器人除了适用于7岁儿童教育的课程，那么还针对哪个年龄段的儿童呢？ 总体而言，天津贝尔机器人适用于3-16岁年龄段的孩子，以下就是具体的课程体系： 贝尔机器人课程体系： 3-4岁：旨在锻炼孩子的手眼协调能力；发展预测能力；让孩子在游戏和探索中激发孩子的热情！ 5-6周岁：在这个阶段通过学习科学知识，来锻炼孩子的逻辑思维能力以及社会性。 13-16周岁：课程更加关注孩子的独立思考与团队合作。 科技竞赛课程：机器人大赛不仅仅是增加中考、高考甚至是出国加分的砝码，更重要是在机器人赛事中给孩子带来团队合作、沟通交流、解决问题的能力。 贝尔机器人在开办以来，受到了家长和孩子们的喜爱和欢迎，权威媒体分析，天津贝尔机器人早教品牌明显优势突出。很多在贝尔机器人学习的孩子，都改变了很多，不论是科学知识的积累，还是综合素质的提升，家长们都表示很满意。

E. 小孩学机器人课程好吗

针对家长的这一问题，我提出我的几点看法。
首先说说家长们主观上对机器人的第一印象。大部分家长认为，机器人就一定是一个人形的，在电视上、商场里，经常可以看到人形机器人在跳舞、打擂台比拼等，那样的机器人很富有高科技感，看上去很炫，技术难度一定高，这个一定是年纪稍大的孩子学习的。而乐高都是由一些拼插件组合成，不能跳舞，也不大像人形的机器人，显得简单了点，适合小年龄的孩子学习。
其实不然，能跳舞等动作的人形机器人俗称舵机机器人，是靠舵机的组合运动来实现机器人的动作，每个机器人含有很多舵机，通过孩子用电脑输入现成的指令，机器人就能做出对应的动作，技术难度其实较低，只是看上去科技感很强。
我们再来看看乐高机器人。乐高最大的特点就是，所有器材都是零散的零件拼装而成，所有乐高零件都是可以通用的，所有能动的乐高机器人，都会运用到大量的传动结构，如：齿轮传动、连杆传动、滑轮传动、涡轮传动等等，越是复杂的机器人，结构愈加复杂，具有一种机械的美感。乐高的不足就是，正是因为整个机器人都是由零散的积木拼装，所以在稳固性、外观上没有成品的舵机机器人漂亮，而且也做不出舵机机器人那么漂亮的动作。但就难度和复杂性上来说，不会比舵机机器人简单。
乐高被称为世纪玩具，改变人类文明的伟大玩具，人群涵盖3-70岁，足见其魅力。现在全世界还有很多乐高的职业玩家，他们的口号是：“你能看到的，都能用乐高复制出来”。

F. 孩子学习机器人课程有什么好处

下面总结了学习机器人的十大好处： 1、游戏与玩相结合 孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。 2、 更好的发挥自我的个性 孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。贝尔机器人使用的是乐高教具，为什么选择乐高呢？大家都知道，乐高的教育理念是：可以重复使用的积木。这些积木你可以搭建一个小人，你也可以搭建一栋摩天大楼，或者你还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等。当你打开乐高的积木盒，你会发现里面有很多积木块，并且有搭建手册，你可以根据手册的提示自己进行设计。用这些小的积木块进行搭建模型时无须用胶水，螺丝钉，或其他的特殊的工具，只须用手就可以，因为这些积木具有连通性。而且积木之间连接的非常牢固，不管你怎样用力，他们都不会被损坏。如何让乐高实现它的模块性，不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。 3、 可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有兴趣 在搭建机器人的过程中，你会发现机器人在运行的过程中有许多要修改的地方？首先是机器人的结构，这里你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的机器人进行优化改造。例如：当观察到车子运行太慢，我们得先检查机器人的轮子是否正常，是不是机器人里的传感器影响了它的运行情况。假如对编程有点了解，你会去检查机器人的程序是否有问题，发现问题后及时修改程序来使其正常运行。当然，你还可以在程序里加一些定时器，这样你就可以节省部分时间。在进行实验时，还需要有数学相关知识，对于机器人运行的参数，你可以任意改变常数值，以达到理想状态。给机器人加上其他模块时，比如红外感应器，电磁感应器，距离传感器等等，这些传感器的应用，你必须具备物理以及数学相关知识。以上这些知识都是我们以后在高年级所要接触的，要是我们单纯的去听老师讲解这些知识，孩子们都会觉得枯燥无味。假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，因为只有掌握的这些知识，他们才会搭建跟多有创意的作品。 4、 从实践中体会自我成就感 让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事，他们需要反复实践，花大量的时间动手操作。在花了大半个上午时间，甚至1天、2天。。。，搭建好了一个机器人，并且实现了预想的功能，孩子们就会特别幸喜，有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，而且这些成本是非常低廉的，简单的一次作品，或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有极其重要的意义。 5、 锻炼意志、韧性等持续力的提升 在机器人的搭建过程中，孩子们还会经历许许多多失败。比如我们贝尔机器人，曾经有一个女学员小美（6岁），她在平时上课的过程中，每当看到其他小朋友完成好作品，而她自己所搭建的机器人无法正常运行，她就会着急，流下小泪花。这时，我们的老师就会鼓励她，告诉她问题出现在哪，让她自己解决，同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。久而久之，小美在这种鼓励以及小伙伴的帮助下，她变得坚强，每每遇到问题时，她会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，她会求助老师或是其他小朋友。其实每一个小孩子内心是非常重要的脆弱的，他们需要极大的鼓励，反复锻炼才会成长，相反，要是纵容这些性格的发展，对孩子的发展是非常不好的。 6、 更好的激发孩子兴趣和学习能力 兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。我们成人一般比较反对那些有个性的见解，通常认为那时十分可笑的，因为一般我们已经知道了事情如何做才是正确的，当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。 7、 生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘 在这里给大家讲一个故事：贝尔机器人有一个小学员，因为他有点胖，大伙喜欢叫他小胖。他今年4岁，有一天，上完机器人课，他爸爸开车接他回家，在经过一个大桥时，他指着那座桥对着身边的爸爸说：“爸爸，爸爸，快看，斜拉桥，我们今天老师刚刚讲过，你看那座桥有好多三角形，因此它很坚固哦”，爸爸听过，顿时对身边这位小网络刮目相看。其实，很多现实生活中的结构构造都用到了我们所学过的物理和数学知识。小朋友在学习机器人的过程中，他们会学会思考，联系实际。长久这样，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的各种奥秘。 8、 知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富，不仅仅是学到我们书本上以后要学的到得知识，还有生活中的，做个小小博学家 9、 全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力 当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。让我们来看个例子，假如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映？在道路颠簸时，会改变行走的路径，这样在设计时要保障它能够前进和后退，灵活的改变方向。也可加一个简单的缓冲器，使其碰到障碍物时自动停止。最后，你要为机器人编写出程序，在房间里运行时，假如地毯的线不慎进入你的齿轮，使机器人不能正常运行。这时你需仔细检查，作出处理来使它能够恢复撞墙以后能够自由的旋转。为了防止由于缓冲器过高不容易发现障碍物，你可以将它安装的低一些。在这期间，你可以用手触动来改变机器人的运行方向。对你的程序添加部分内容，你会发现像登楼梯一样的简单。 10、团队合作以及动手能力的培养 团队合作：目前，机器人课程学习的价值的显性体现是机器人的相关赛事。几人一组的比赛是一个整体，孩子们想要取得胜利，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过比赛可以提高其语言表达的能力，想让队友更好地了解你的意图，你就必须要有良好的语言表达能力。同时在彼此想法出现差错时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。这无论是现在或将来对孩子多很重要，学会与人沟通，团队合作。 动手能力：光会讲不会做同样是不可取的。通过参加机器人课程可以提高她们的动手能力，哪个部件在什么位置必须其亲历亲为，这对于今天的孩子是很重要的。

G. 贝尔机器人。。。

我家孩子报了三年你们呢，觉得怎么样？

H. 福州的贝尔机器人怎么样

我上次接孩子的时候也遇到他们了，他们给我介绍的时候是说贝尔在打品牌，还说什么九月版份权在温泉公园附近开办新校区，还有金山校区也快开办了。。。若是按照他们的说法，这是值得信赖的，要在市场上立足，诚信和实力是不可少的吧。更重要的是，我朋友的孩子也在那里学习！我也准备带去了！

I. 有人了解贝尔机器人教育吗

据了解，贝尔机器人教育，一直专注于3-13岁少年儿童的创意科教，集儿童机器人培训服务、专智能教具研发属、编程平台搭建、机器人大赛运营于一体，同时为儿童教育行业提供创客实验室、机器人加盟店以及科教解决方案等。截止2018年2月，已在全国100余个城市拥有450多家机器人儿童学院，1200多名经验丰富的老师，累计参训儿童超过50万，是目前国内规模最大，辐射最广的创意科教平台，在过去的三年里增长了十倍。当下市场上各类机器人教育机构也不少，但做得好的却不多，贝尔还是蛮牛逼的。

J. 贝尔机器人高手联盟的关于贝尔

贝尔机器人高手联盟隶属于美国贝尔教育集团，于2009年6月引进中国，现已在大回中华区10余所城市开展教研活答动、开设教学中心。
贝尔机器人依托于北美儿童大学联合会、美国儿童创造力实验室等知名机构的优秀课程体系及教育资源，运用建构主义原理、多元智能理论以及流畅感理论，采用5C1E的教学模式，使用乐高、VEX等世界级优秀教具，针对3-16周岁儿童进行课外科技创新教育，让孩子在机器人的课堂中“做中学，玩中学”，充分锻炼其想象力和创造力。
贝尔教育有“美国孩子的课外时光”之美誉。曾被评为：“儿童创造力培养杰出贡献机构”、“机器人教育最佳实践机构”、“美国儿童最喜爱的伙伴”、”全球少儿科技教育领导品牌“等。
贝尔机器人，将给予中国孩子最特别的创新式教育!