雕刻家怎麼學

① 年輕的歌德在萊比錫時曾經師從哪一位雕刻家學習過銅版畫的製作

回到萊比錫後，歌德結識了著名書商、高特舍特著作的出版者布賴特科普夫一家，回了解了不少印答刷方面的知識，後來又在布賴特科普夫家結識了銅版畫雕刻家斯托克先生。斯托克先生的工作是按照奧塞爾先生的繪畫作品製作各種尺寸的銅版畫，用於文學作品的插圖，這個實用美術家做事嚴謹、工作勤懇，他的精湛技藝和銅版畫製作過程本身所具有的魅力都對歌德產生了強烈吸引力。躍躍欲試的歌德在斯托克先生的指導下開始學習銅版畫的雕刻技藝，開始時他只模仿他人的作品雕刻種種風景畫，不久就扮演起斯托克先生的助手的角色來，同時還在學習銅版雕刻的間隙學習木刻，並在這方面也小有成就。

② 法國雕塑家奧古斯特·羅丹是如何打破學院派雕塑的呆板和浮誇的

羅丹的時代復，學院派雕塑只善於制粉飾太平，在雕塑上作華麗的裝飾，人物雕塑呆板沒有生氣。羅丹打破了這種令人窒息的藝術氣氛，他重視表現人物的獨特性格，通過形體塑造表現人物的心靈、思想和激情；通過人體的運動表現出人的內在的生命力，他的雕塑表面起伏變化，保留了活躍多變的塑痕，加強了雕塑的戲劇性和文學性。

③ 19世紀早期美國藝術界最早到義大利學習雕塑的美國雕塑家是哪一位

19世紀早期開始，美國藝術界對歐洲的新古典主義大理石雕刻傳統產生了濃厚的興趣內。當時的美國人容認為學習雕刻必須要留學義大利。霍雷肖·格雷諾(HoratioGreenough1805~1852)是最早到義大利學習雕塑的美國雕塑家。

④ 18世紀下半期俄羅斯民族雕塑家舒賓曾經到哪些地方求過學

18世紀下半期俄羅斯出現了傑出的民族雕塑家舒賓(1740~1805)。舒賓出生於農民之家，他的父親是一位石匠。經過羅蒙諾索夫的推薦，他進入皇家美術學院學習，之後又到巴黎留學，回國後他成為一位傑出的肖像雕塑家。

⑤ 小學課文里學過的雕塑家

小學貌似沒學，但是初中學了個雕塑家：米開朗琪羅，他的雕塑作品：大衛。

⑥ 本人想自學手工雕刻，該如何入門

建議從簡入難，具體如下：

1、首先拿蘿卜練習雕刻一些簡單的東西，例如葫蘆，大家可以找一個葫蘆仔細觀察，然後按照葫蘆的輪廓用小刀把蘿卜刻成葫蘆的樣子！不要怕失敗，一定要多練習。

(6)雕刻家怎麼學擴展閱讀：

雕刻，在雕塑中，是指把木材、石頭或其他材料切割或雕刻成預期的形狀皆可稱之為雕刻。服務於這一目的的工具有刀、鑿子、圓鑿、圓錐、扁斧和錘子。在最常見的雕刻方法中，一隻手拿著鑿子，另一隻手拿木槌，然後用木槌將鑿子敲入木頭或石頭中。

盡管一些金屬加工技術例如焊接和裝配，在過去的一個世紀中逐漸變得重要，但是雕刻和制模仍是兩種主要的雕塑技法。一個雕刻完成的作品可以被稱為雕刻，但雕塑一詞通常被用來指具有嚴肅藝術意涵或美學意涵的作品。

⑦ 美國著名畫家和雕塑家格桑·博格勒姆曾在誰門下學習

羅丹一生攀登，並終於登上米開朗琪羅之後的又一高峰。格桑與《拉什莫爾國家紀念碑回》

《拉什莫爾國答家紀念碑》，石雕頭像，位於美國南達科他州西南部布萊克山區高600英尺的拉什莫爾山山峰上。這一紀念碑由美國著名畫家和雕塑家格桑·博格勒姆(1867～1941)在1927年至1941年間創作並初步完成。格桑·博格勒姆出生在美國的愛達荷州，後去法國巴黎學習繪畫，曾拜在著名雕塑大師奧古斯特·羅丹的門下學習雕塑。

⑧ 從古代雕刻家身上我們可以學習到什麼精神

值得我們學習的，是古代有才智的雕刻匠師們，在當時歷史條件下版，多方面地克服工具不足的權局限，利用天然石塊，象形地進行艱巨的雕刻創作，不但沒有忽略追求所表現的對象的真實，而且對不同對象的形象、體質，性格、特點等，都刻畫得非常成功。就伏虎這件雕刻說，看來它原是一塊粗糙的頑石，經過簡單加工，卻不僅能以表現出柔中有勁的虎的體質，而且對於猛虎正伏地蜷卧，「虎視眈眈」地注視著前方獵物動靜的機警神態，刻畫得維妙維肖。

⑨ 利的文藝復興時制了畫家的身份,雕刻家、建築師<家@數學家、工禾發明家、解刨

結合所學可知，達•芬奇是義大利文藝復興中著名的畫家，他在藝術上的傑作是《最後的晚餐》和《蒙娜麗莎》兩幅繪畫作品．
故選C．

⑩ 中國雕塑家協會會員和中國雕塑學會會員哪個高

這都是社會團體，沒有級別之分，所以不存在誰高誰低、誰好誰壞的問題。
雕塑家協會顧名思義是雕塑家組成的，成員大多是有名望的雕塑高手，但它主要還是社會性事務比較多，比如組織雕塑展、雕塑作品研討會以及雕塑家之間的交流、協作等等。
雕塑學會則是以學術為主的團體，研究雕塑藝術的理論和發展趨勢等等，成員也是有一定成就的雕塑家以及與雕塑有關的研究員、大學教授等等。其影響力並不亞於雕塑家協會。