雕刻對對對聯對什麼

A. 精雕細刻成語對對子

精雕細刻
jīngdiāoxìkè
[釋義] 精心細致地雕刻。也比喻對文藝創作的苦心琢磨和做事精細。
[語出] 《共青團員；要做八十年代的帶頭人》（1982年2月5日《中國青年報》社論）：「要以平等交心的態度；點點滴滴、精雕細刻；因勢利導地對他們進行思想教育工作。」
[正音] 刻；不能讀作「kē」
[辨形] 雕；不能寫作「凋」；刻；不能寫作「克」。
[近義] 巧奪天工 自成機杼
[反義] 偷工減料 粗製濫造
[用法] 用作褒義。用在比喻創作藝術品時的細心鑽研和做事精心細致。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 聯合式。
[辨析] ～和「苦心孤詣」；都含有「刻苦鑽研藝術」的意思。不同在於：用作褒義時；～表示做事認真細致；「苦心孤詣」表示壞事；「諷刺、挖苦」的意思。～則沒有此意。
[例句] 這個玉器；～；人物形神兼備；草木蟲魚栩栩如生；真是巧奪天工。

粗製濫造
cūzhìlànzào
[釋義] 粗：粗糙；濫：過多而不加以節制。原指產品製作粗糙；只求數量；不顧質量。現也泛指工作草率；不講求質量。
[語出] 魯迅《花邊文學·高賈的批評》：「不過也要有一點常識；用一點苦工；要不然；就是『雜文』也不免更進一步的『粗製濫造』；只剩下笑柄。」
[正音] 制；不能讀作「zhī」。
[辨形] 制；不能寫作「治」。濫；不能寫作「爛」。
[近義] 偷工減料 敷衍了事
[反義] 精雕細刻 細針密縷
[用法] 用作貶義。用於工作、生產和寫文章等方面。一般作謂語、賓語、定語。
[結構] 聯合式。
[例句]
①嚴禁～的偽劣商品充塞市場。
②工廠對產品質量嚴格把關；嚴禁偷工減料；～劣質產品出廠。

[英譯]

B. 把雕刻好的字貼在對子上的對聯叫什麼對聯

雕刻鑲嵌工藝，就叫雕刻對聯啊！

C. 雕刻對聯 裝飾對聯 書法對聯 藝術對聯製作

雕刻對來聯 裝飾對聯自 書法對聯 藝術對聯製作 木質楹聯
對聯的特點

對聯既要用詩一般精練的語言表達完整統一的語義，木質對聯，又要以工整巧妙的形式和優美和諧的韻律來體現。形式工整和韻律優美是對聯最突出的特點。具體來講，一副好的對聯應滿足以下幾個要求：
一、 字數相等。這是對聯的基本要求，也是對聯形式工整的前提。
二、 斷句一致，詞性相對。即上聯的一個字對應下聯的一個字，上聯的一個詞對應下聯的一個詞，上聯的一個短語對應下聯的一個短語。同時對應位置上的字詞應具有相同的詞性。即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞等等。
三、 語義相關。上下聯所表達的含義要相互關聯，上下聯內容合起來表達一個完整的語義。
四、 仄起平落，平仄相合。即上聯的最後一個字用仄聲，下聯的最後一個字用平聲。除此以外，木製對聯直銷，上下聯對應位置上的字要盡可能平仄相反，使得對聯讀起來抑揚頓挫，優美動聽。

D. 對對聯1.上聯：贊雕刻者高超技藝 下聯

出句：贊雕刻者高超技藝；
對句：誇巧奇人卓越才能。

E. 對聯，上聯為：贊雕刻者高超技藝，下聯是什麼

贊雕刻者高超技藝
稱書畫家低調做人
稱對贊
（是表揚的意思）
書畫家對雕刻者（人物對人物）
低調對高超

F. 成語對對子 流芳百世( ) 井然有序( ) 精雕細刻( ) 固若金湯( )

流芳百世（遺臭萬年）、井然有序（錯綜復雜）、精雕細刻（粗製濫造）、固若金湯（危如累卵）
1、流芳百世
讀音： liú fāng bǎi shì
解釋：流：流傳；芳：香，指好名聲；百世：時間久遠。好的名聲永遠流傳下去。
出處：南北朝·劉義慶《世說新語》：「既不能流芳百世；亦不足復遺臭萬載耶？」
白話釋義：既然不能把好的名聲永遠流傳下去，也不能死後惡名一直流傳，永遠被人唾罵。
2、遺臭萬年
讀音：yí chòu wàn nián
解釋：遺臭：死後留下的惡名。死後惡名一直流傳，永遠被人唾罵。
出處：唐房玄齡《晉書·桓溫傳》：「既不能流芳百世，不足復遺臭萬載耶？」
白話釋義：既然不能把好的名聲永遠流傳下去，也不能死後惡名一直流傳，永遠被人唾罵。
3、井然有序
讀音：jǐng rán yǒu xù
解釋：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。
出處：清·王夫之《夕堂永日緒論外編》：「以制產、重農、救荒分三事……井然有序。」
白話釋義：以控制產量、重視農業、救荒分三件事……井然有序。
4、錯綜復雜
讀音：cuò zōng fù zá
解釋：錯：交錯，交叉；綜：合在一起。形容頭緒多，情況復雜。
出處：《周易·系辭上》：「參伍以變；錯綜其數。」
白話釋義：考索驗證這四種交互錯雜的思想體系結果都是正當的道理，交叉運用並綜合參考這些道理。
5、精雕細刻
讀音：jīng diāo xì kè
解釋：精心細致地雕刻。形容創作藝術品時的苦心刻畫。也比喻認真細致地加工。
出處：《共青團員；要做八十年代的帶頭人》（1982年2月5日《中國青年報》社論）：「要以平等交心的態度；點點滴滴、精雕細刻；因勢利導地對他們進行思想教育工作。」