数控技术及应用是学什么的
㈠ 数控技术及应用是一门什么样的专业
数控技术是数字程序控制数控机械实现自动工作的技术。它广泛用于机械制造和自动化领域，较好地解决多品种、小批量和复杂零件加工以及生产过程自动化问题。随着计算机、自动控制技术的飞速发展，数控技术已广泛地应用于数控机床、机器人以及各类机电一体化设备上。同时，社会经济的飞速发展，对数控装置和数控机械要求在理论和应用方面有迅速的发展和提高。
培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
业务规格：本专业毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
主要课程：根据能力和专业知识的要求，确定本专业的主要课程是：计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术。相应的实践环节是：测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。
证书种类、级别：相应的技术岗位达到应知应会并通过技能鉴定考核,获得等级证书。
1、 劳动部办发的“计算机应用能力初，中级”证书(学校统一安排参加考试)
3、 维修电工操作证培训和考核（初、中级）
4、 数控初级、中级证培训和考核
分配去向：数控技术应用专业的毕业生分配单位的性质分布如下：
数控技术应用专业的毕业生所从事的工作性质分布如下：操作占55.7%，编程占13.4%，维修占9.4%，工艺占8.0%，生产管理占7.1%，质量检测占4.5%，综合占1.2%，营销占1.7%，行政管理占1.4%，其他占5.5%。
市场需求情况：随着改革开放深入发展，全国的机电行业发展迅速，特别是国有大中型企业及三资企业，在生产中都广泛地应用了数控加工技术和计算机辅助加工技术。由于市场竞争日益激烈，这些企业不得不大量引进高新技术，从而导致对专业人才的大量需求。
从企业用人现状看数控设备操作岗位中，职业中学毕业生占94.6%，数控设备维修岗位中，职业中学毕业生占51.8%，数控编程岗位中，职业中学毕业生占28.6%。数控设备操作岗位的学历要求明显趋向中专，在数控设备维修和数控编程岗位的学历要求明显趋向职业中学以上。
数控技术应用专业的职业中学毕业生最大可能就业岗位依次是数控设备操作、维修、编程和产品质量检测
㈡ 数控专业主要学什么
数控专业主要掌握的理论：制图、公差、机械加工工艺、机械设计、数控加工工艺、数控原理、数控编程、数控电控、数控机床维修、更高:CAXA电子图版、CAXA制造工程师、proe、ug等任选。
实习：车床、铣床、数控车、数控铣床（加工中心）的机床操作和软件仿真。
㈢ 数控技术应用是干什么的，都学什么
培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制内、数控设备容的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理。
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等。
㈣ 数控技术主要学什么、就业好吗
（1）数字控制。数字控制（Numerical Control，NC）是一种用数字化信号对控制对象（如机床的运动及其加工过程）进行自动控制的技术，简称为数控。
（2）数控技术。数控技术是指用数字、字母和符号对某一工作过程进行可编程的自动控制技术。
（3）数控系统。数控系统是指实现数控技术相关功能的软、硬件模块的有机集成系统，它是数控技术的载体。
（4）计算机数控系统。计算机数控系统（Computer Numerical Control，CNC）是指以计算机为核心的数控系统。
（5）数控机床。数控机床（NC Machine）是指应用数控技术对加工过程进行控制的机床，或者说装备了数控系统的机床。
(4)数控技术及应用是学什么的扩展阅读
世界上数控技术及其装备应用来看，其主要应用领域有以下几个方面：
1、制造行业
机械制造行业是最早应用数控技术的行业，它担负着为国民经济各行业提供先进装备的重任。目前主要应用有研制开发与生产现代化军事装备用的高性能五轴高速立式加工中心、五坐标加工中心、大型五坐标龙门铣等。
汽车行业发动机、变速箱、曲轴柔性加工生产线上用的数控机床和高速加工中心，以及焊接、装配、喷漆机器人、板件激光焊接机和激光切割机等；航空、船舶、发电行业加工螺旋桨、发动机、发电机和水轮机叶片零件用的高速五坐标加工中心、重型车铣复合加工中心等。
2、信息行业
在信息产业中，从计算机到网络、移动通信、遥测、遥控等设备，都需要采用基于超精技术、纳米技术的制造装备，如芯片制造的引线键合机、晶片光刻机等，这些装备的控制都需要采用数控技术。
3、医疗设备行业
在医疗行业中，许多现代化的医疗诊断、治疗设备都采用了数控技术，如CT诊断仪、全身治疗机以及基于视觉引导的微创手术机器人，口腔医学中的正畸及牙齿修复等方面都需要采用高精度数控机床对牙齿进行加工生产。
4、军事装备
现代的许多军事装备大量采用伺服运动控制技术，如火炮的自动瞄准控制、雷达的跟踪控制和导弹的自动跟踪控制等。
5、其他行业
在轻工行业，有采用多轴伺服控制的印刷机械、纺织机械、包装机械以及木工机械等；在建材行业，有用于石材加工的数控水刀切割机，用于玻璃加工的数控玻璃雕花机，用于席梦思加工的数控行缝机和用于服装加工的数控绣花机；在艺术品行业，越来越多的工艺品、艺术品都会采用高性能的五轴加工中心进行生产
㈤ 数控技术与应用属于什么专业类型
数控技术与应用属于机械类专业，和机电一体化专业的基础课基本一样。
除了学内习机械类专业知识，容包括机械加工工艺、机械制图，机械结构设计，结构力学、材料力学等等。
以及电路、电工等电子学知识，还要学习计算机方面的包括计算机基础，单片机，计算机原理等等，最后还要学习数控专业知识包括数控原理、CAD/CAM、数控维修、专业英语等等。
㈥ 数控技术应用是学什么的
计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子专技术、设备控制基础、测量属技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术。相应的实践环节是：测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。
(6)数控技术及应用是学什么的扩展阅读
专业方向
为使毕业生从业岗位适应性强，就业面宽，设置若干个专门化方向：数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数控系统应用、设备数控改造设计、可编程控制器等。
就业方向
本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作；数控编程及设计；数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公司
㈦ 什么是数控技术学些什么
数控技术即采用电脑程序控制机器的方法，按工作人员事先编好的程式对机专械零件进行加工的过程。属
课程设置：
机械制图，机械设计基础，机械制造基础，机械专业英语，液压与气压传动，电工电子技术，数控原理与系统，高等数学，数控加工工艺与编程，机械加工工艺与装备，机床故障诊断与维修，Mastercam，UG设计与制造，proe，钳工、仿真实训，质量管理。
课程体系 ：
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
㈧ 数控技术专业主要是学什么的
培养目标：培养数控设备使用、保养与维护、加工技术管理方面的应用型高级技术专人才。
业务范属围：从事数控加工设备的安装、调试与运用、数控加工工艺程序编程及数控加工操作，数控设备的维护。
专业教学的主要内容：机械制图及计算机绘图、工程力学、电工电子技术、单片机技术、电气控制与PLC、微机应用基础、计算机语言及程序设计、机械零件设计、液压技术、机械工程材料与公差、机械制造技术、数控原理、数控机床、数控编程、塑料模具设计、CAD/CAM等课程及相应实践内容。
图为数控车产品
㈨ 现在学校学数控技术及应用都学些什么
数控技术是数字程序控制数控机械实现自动工作的技术。它广泛用于机械制造和自动化领域，较好地解决多品种、小批量和复杂零件加工以及生产过程自动化问题。随着计算机、自动控制技术的飞速发展，数控技术已广泛地应用于数控机床、机器人以及各类机电一体化设备上。同时，社会经济的飞速发展，对数控装置和数控机械要求在理论和应用方面有迅速的发展和提高。
培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
业务规格：本专业毕业生主要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
主要课程：根据能力和专业知识的要求，确定本专业的主要课程是：计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术。相应的实践环节是：测绘训练、CAD训练、钳工实习、机械拆装实习、机加工实习、电工技术实习、电子技术实习、设备控制基础数控系统实习、数控设备与编程操作实习、数控加工技术综合训练。
证书种类、级别：相应的技术岗位达到应知应会并通过技能鉴定考核,获得等级证书。
1、 劳动部办发的“计算机应用能力初，中级”证书(学校统一安排参加考试)
3、 维修电工操作证培训和考核（初、中级）
4、 数控初级、中级证培训和考核
分配去向：数控技术应用专业的毕业生分配单位的性质分布如下：
数控技术应用专业的毕业生所从事的工作性质分布如下：操作占55.7%，编程占13.4%，维修占9.4%，工艺占8.0%，生产管理占7.1%，质量检测占4.5%，综合占1.2%，营销占1.7%，行政管理占1.4%，其他占5.5%。
市场需求情况：随着改革开放深入发展，全国的机电行业发展迅速，特别是国有大中型企业及三资企业，在生产中都广泛地应用了数控加工技术和计算机辅助加工技术。由于市场竞争日益激烈，这些企业不得不大量引进高新技术，从而导致对专业人才的大量需求。
从企业用人现状看数控设备操作岗位中，职业中学毕业生占94.6%，数控设备维修岗位中，职业中学毕业生占51.8%，数控编程岗位中，职业中学毕业生占28.6%。数控设备操作岗位的学历要求明显趋向中专，在数控设备维修和数控编程岗位的学历要求明显趋向职业中学以上。
数控技术应用专业的职业中学毕业生最大可能就业岗位依次是数控设备操作、维修、编程和产品质量检测。
㈩ 数控技术与应用主要是干什么的学出来主要干什么
数控技术与应用主要是干数控车床的