数控需要工人做什么

⑴ 数控人员具体做什么

1.自学，可以，但是只能学习理论方面的知识，在厂里上班，理论都是自己（业余）学的。学习实际，上班就是工作实践啊，至于在家学，太不可能了，你不会为了学这个，买数控机床吧。

2.我们大部分人说的数控都是厂子里加工零件啊，要人是当然，只是招的时候你碰到了米，学数控做零件，开始给别人打工，经验多些了，技术好些了，你就升级了，可以带班或者师傅，再技术好点就可以做工程师或者设计者了。再或者你会了，你有本钱了，自己开厂子做零件啊。

3.厂子车间里面大概是这么分的：主管，师傅，代班，然后到操作工，进去时候没有什么经验的，他们会安排你做操作工，就是负责做产品的，技术方面的由你的上级些解决。就是只管把产品做出来就可以拿工资了，这个过程对于有上进心的人来说是学习阶段，对于喜欢混日子的人，他们觉得这工资这厂已经不错了，就当固定工作了。

4.我拿我们厂给你打个比方，生产汽车轴承的，我们几乎上班都不加班的，每月都是26天班（很少加班），有加班的话另算，我们员工平均工资是1800块每人，厂里有80人，就我们这80来人，每年能给老板挣1000万以上，我们最底层（操作工）的每年估计是3万块。80人里有个年薪40万（工程师），有个年薪15万（主管），还有2个10万的（师傅），有好几个带班的工资比我们高些。

数控在中国范围内，普通级别的估计待遇是800~10000（月）之间，高级的估计是在5W~100W（年）之间。800块是消费很低的地方，且什么都不会的人，就是有手有脚能做产品的，也只会傻做的操作工（这行业最差的，如：30~50岁，大字不识一个的）。

⑵ 数控操作工是做什么的

1、负责加工中心机床的操作、维护与日常保养，熟悉加工中心组机床的性能与基内本构造容;

2、服从生产安排进行产品试制及批量生产，按图纸要求对产品进行处理确保产品质量;

3、能看懂图纸及相关工艺技术文件,协助分析，处理和解决质量问题，并提出改进方案;

4、与质检部门积极配合，发现量具有失准现象及时通知其主管，由质检部校对;

5、与技术部门协调处理技术难题，积极提供有关方案，及时处理现场问题;

(2)数控需要工人做什么扩展阅读

CNC数控加工有下列优点：

①大量减少工装数量，加工形状复杂的零件不需要复杂的工装。如要改变零件的形状和尺寸，只需要修改零件加工程序，适用于新产品研制和改型。

②加工质量稳定，加工精度高，重复精度高，适应飞行器的加工要求。

③多品种、小批量生产情况下生产效率较高，能减少生产准备、机床调整和工序检验的时间，而且由于使用最佳切削量而减少了切削时间。

④可加工常规方法难于加工的复杂型面，甚至能加工一些无法观测的加工部位。

参考资料

网络-CNC加工

网络-CNC

⑶ 数控工人应具备什么知识

《知识型职工培训读本》是根据全国“创争”领导小组提出的“知识型职工考核评价指标要素”，第一次对知识型职工应具备的基本素质进行的全面诠释，阐明了知识经济时代对知识型职工的迫切需求。
该书厘清了此前对“知识型职工”概念的模糊认识与偏差，重新界定了中国社会主义特色的“知识型职工”，阐明了“任何岗位都需要知识型职工”的时代诉求和“人人皆可成才”的最新理念，突出强调了经济和社会发展对职工应有素质的基本要求，描述了在知识经济时代成长为知识型职工的基本道路，并分别从团队学习的角度，论述了“如何培育知识型职工”；从职工个人发展的角度，论述了通过何种途径才能成为“知识型职工”。
该书观念新颖，切合国情，语言平实，案例生动，深入浅出，逻辑清楚，既是组织培训职工的教材，又是职工自学自励的读本。
该书的主要内容有：

第一篇 时代呼唤知识型职工

第一章 人类社会正在进入知识经济时代

一、 从“芝麻开门”到“IT开门”
二、知识经济时代正在来临
三、 知识经济更需要知识型职工

第二章 知识经济催生学习型社会

一、从修仙炼丹说起——学习型社会的由来和发展
二、中国迈步进入学习型社会
三、学习型社会是什么样的社会
1、学习型社会是开放的社会
2、学习型社会是快速变化的社会
3、学习型社会是终身学习的社会
4、学习型社会是知识便利的社会
5、学习型社会是持续创新的社会

第三章 知识让咱们工人更有力量

一、从几个新老劳模故事讲起
1、老劳模故事：“宁肯一人臭，换来万家香”的时传祥
2、老劳模故事：“一不怕苦，二不怕死”的王进喜
3、新劳模故事：数控专家李斌
4、新劳模故事：金牌工人许振超
二、故事的启示：知识更让“咱们工人有力量”

第四章 开展全国“创争”活动的时代意义

一、我国职工队伍素质不容乐观
二、全国“创争”活动的时代意义
三、培育知识型职工——“创争”活动的主体目标
1、培育“知识型职工”是实施人才强国战略的重要举措
2、培育“知识型职工”是全面建设小康社会的重要目标
3、培育“知识型职工”是不断发展工人阶级先进性的重要途径
4、培育“知识型职工”是维护职工合法权益的重要内容

第二篇 “知识型职工”的基本概念

第五章 具有中国特色社会主义的“知识型职工”

一、“知识型职工” 的缘起
二、具有中国特色社会主义的“知识型职工”
1.、从李斌看“知识型职工”
2、科学界定“知识型职工”
3、知识型职工的主要特征
4、知识型职工的心理需求

第六章 任何岗位都需要“知识型职工”

一、 三百六十行，行行出状元
1、行业的由来与发展
2、行业是谋生的手段
3、行业是成才的平台
4、任何岗位都少不了知识
二、职业无贵贱，贡献分大小
1、从三教九流说起
2、职业和人都没有贵贱之别
3、人的价值由其贡献区分
三、生产力的发展依靠知识
1、“把每一根头发都变成天线”
2、“打工仔”也能成为“知识型职工”
3、知识是中性的

第三篇 “ 知识型职工”的基本素质

第七章 具有优秀的政治思想素质

一、“三热爱”
1．热爱祖国
2、热爱中国共产党
3、热爱社会主义
二、“四拥护”
1、拥护党的基本理论
2、拥护党的基本路线
3、拥护党的基本纲领
4、拥护党的基本经验
三、有高度责任感和事业心
四、有正确的“三观”和思想品质
五、有良好的职业道德
1、什么是职业道德
2、社会主义职业道德
六、有服务社会、服务人民的责任心

第八章 树立终身学习的理念

一.、终身学习的自觉意识
二、 有做好本职工作的修养和能力
1、有较高的学习素养
2、有较强的学习能力
3、有较强的创新精神
4、有丰富的理论知识
5、有丰富的科技知识
6、有丰富的管理知识
三、 掌握现代学习工具
1、掌握现代学习工具
2、开拓各种学习途径
四、确立知识型职工目标
五、提出消除差距的措施和途径

第九章 具有学习指导实践的能力

一、在理论指导下创造性地开展工作
二、结合工作实践学习、以学习促进工作
三、实践证明能力
四、适应多岗位需要

第十章 自觉养成交流共享的学习习惯

一、主动交流共享
二、协助班组建立交流共享学习平台
三、关心组织发展，帮助他人进取
1、积极关心组织发展
2、支持和帮助他人进取
四、为组织发展、团队成长做出积极贡献

第十一章 具有持续创新的成效与业绩

一、 业务技术精湛
二、超越自我，岗位成才
三、参与课题，成效显著
四、科学素养和突出业绩
五、具有重要创新成果
六、具有科技成果转化的显著成绩
七、为“三个文明”建设做出创造性贡献
1、关于“三个文明”
2、创造性贡献和两个效益

第四篇 “知识型职工”的培育成长

第十二章 企业是职工成长的平台

一、企业家应是教育家
1、树立正确的人才观
2、身先士卒，率先垂范
3.、营造人性化的管理氛围
二、企业应是大学校
1、塑造良好的企业文化
2、建立学习型组织
3、为职工提供更多学习及成长机会

第十三章 机制，保证职工成才

一、创造良好的学习条件
1、制订科学的学习制度。
2、建立卓越的知识管理
3、营造良好的文化氛围。
4、建立多样化的文化网络
二、构建无缝的沟通渠道
1.、降低“金字塔”
2、顺畅的沟通
3、自由的流通
三、大力鼓励职工创新
1.、以制度鼓励创新
2.、以竞争促进创新
四.、采用有效的激励措施
五.、开展凝聚职工的活动
1、要有丰富的活动内容和形式
2、要创造必要的活动的条件
六 、提供必要的经费支持
1、保证教育和培训经费
2、保证科研和创新经费
3、提供一定的活动经费

第十四章 培训，促成“知识型职工”

一、培训要组织化
1、培训机构的设置
2、专业人员的配备
3、培训制度的建立
二、培训要正规化
1、培训的内容
2、正规培训的几种方式
三、培训要落地化
四、培训方法的比较和选择

第十五章 全面管理“知识型职工”

一、给“知识型职工”发展的空间
二、吸引和留住“知识型职工”
三、提高“知识型职工”的参与感
四、给“知识型职工”充分的肯定
五、防止“知识型职工”流失
1．“知识型职工”流失的原因
2．“知识型职工”流失风险前兆
3．“知识型职工”流失风险管理

第五篇 争做“知识型职工”

第十六章 自我塑造是成才的关键

一、树立正确而清晰的人生目标
二、有意识地进行意志力磨炼
1、积极主动
2、下定决心
3、目标明确
4、权衡利弊
5、改变自我
6、注重精神
7、找到方法
8、坚持到底
9、实事求是
10、逐步培养
二、 坚持学习，提高学习力
1、要有明确的学习目标
2、要有切实可行的学习计划
3、要坚持读书自学
四、工作学习化，学习工作化

第十七章 任何职工都可以成为“知识型职工”

一、学历不在高，态度更重要
1、寓言的启迪
2、学历和文凭不是最重要的
3、态度左右成败
二、学习加创新，争当“知识型”
1、“学习，学习，再学习”
2、“三更灯火五更鸡”
3、学习要有针对性
4、不要自卑要自信
5、挖掘自己的潜能
6、积极思考 系统思考
7、立即行动 绝不拖延
8、创造性贡献

⑷ 数控工人是干什么

我是05级的，专业就是数控技术，数控工人就是操作数控车床的，如果厉害内的话可以是数控操作技术员容，如果设备、电气、PLC学的好些的话可以去做维修甚至是售后服务等。数控工人的话，要是技术熟练的话，，一个月可以2000左右吧，技术员2500左右，一般技术工人工资都是可以的，只要技术好，但是是有点脏和累的，加班也会经常的，要有心理准备哦

⑸ 数控操作工是干什么的

什么是数控(NC或CNC)
数控是数字控制的简称，英文为 Numerical Control，简称NC。目前数控一般是采用通用或专用计算机实现数字程序控制，因此数控也称为计算机数控(Computer Numerical Control )，简称CNC，国外一般都称为CNC，很少再用NC这个概念了。
下面详细说明之：
数控(Numerical Control,NC
数字控制)是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。它所控制的通常是位置、角度、速度等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的产生依赖于数据载体和二进制形式数据运算的出现。1908年，穿孔的金属薄片互换式数据载体问世；19世纪末，以纸为数据载体并具有辅助功能的控制系统被发明；1938年，香农在美国麻省理工学院进行了数据快速运算和传输，奠定了现代计算机，包括计算机数字控制系统的基础。数控技术是与机床控制密切结合发展起来的。1952年，第一台数控机床问世，成为世界机械工业史上一件划时代的事件，推动了自动化的发展。

现在，数控技术也叫计算机数控技术(Computer Numerical Control)，目前它是采用计算机实现数字程序控制的技术。这种技术用计算机按事先存贮的控制程序来执行对设备的控制功能。由于采用计算机替代原先用硬件逻辑电路组成的数控装置，使输入数据的存贮、处理、运算、逻辑判断等各种控制机能的实现，均可通过计算机软件来完成。

下面是数控专业的课程科目：
机械制图、机械基础、数控加工与工装、数控原理、数控编程、数控机床电气控制、机床与数控机床、数控机床故障诊断与维修、机械 CAD技术、电火花与线切割加工技术、市场营销管理等等。

能力培养
数控机床操作能力，数控编程与加工能力，数控机床维护与保养能力，计算机辅助设计与制造能力。

职业资格证书和技术等级证书
● 高等学校英语应用能力考试 B级证书
● 国家劳动与社会保障部颁发的全国计算机信息高新技术考试中级操作员证书
● 国家劳动与社会保障部颁发的数控车床加工操作中级技能等级证书
● 国家劳动与社会保障部颁发的数控铣床加工操作中级技能等级证书
● 国家劳动与社会保障部颁发的数控加工中心加工操作中级技能等级证书
● 国家劳动与社会保障部颁发的制图员资格证书
● Autodesk 公司颁发的 AutoCAD 认证证书

就业方向
本专业毕业生主要面向企业，一般从事数控技术的工作，其主要业务范围是：从事数控机床的加工工艺规程的制定及数控加工生产、建设工作；数控编程及设计；数控机床的安装、调试及维护、维修及服务等。该专业近年就业的单位主要有大连柴油机厂、大连机床厂、冰山集团、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世纪模塑有限公司等。

⑹ 数控工人干什么活

操作数控机床或者其他工艺工作！

⑺ 数控车床工人刚进厂要做哪些事，用不用编程

可以编程的，原理来很自简单，就是编程十分麻烦，方法如下：
数控机床有机械坐标系，这个坐标系的坐标值都是绝对坐标，类似于gps全球定位（在这个问题里，就是全机床定位）。
你安装工件后，在工件上试车一刀，假设测量工件直径是φ20，此时观察机械坐标系的坐标值x是-350.00的话，当刀尖到达工件旋转中心时，机械坐标应该是-370.00。所以你的程序中的每个x值都要减去370.0。用这个方法，你可以把z方向的值也全部改好。
再把所有刀补值全部清零，你就可以运行程序加工产品了。此时没有用到任何补偿。
从以上回答中，你可以看出为什么要使用刀补了。
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⑻ 数控机床的操作人员需要具备什么

数控机床的操作人员需要具备：
1.职业道德、工作勤劳
2.熟练掌握各种操作与编版程。能正确熟练地对自权己所负责的数控机床进行各种操作，并熟练掌握编程方法，能编制出正确优化的加工程序，避免因操作失误或编程错误造成碰撞而导致机床故障。
3.深入了解机床特性，掌握机床运行规律。对机床的特性有较深入的了解，并能摸索掌握运行中的情况及某些规律，对由操作人员负责进行的日常维护及保养工作能正确熟练地完成，从而保持机床的良好状态。
4.熟知操作规程及维护和检查的内容。应熟知本机床的基本操作规程和安全操作规程，日常维护和检查的内容及达到的标准、保养和润滑的具体部位及要求，知道本机床所使用的油（脂）牌号、代用油（脂）牌号、液压及气动系统的正常压力。
5.认真处理并做好记录。对运行中发现的任何不正常的情况和征兆都能认真处理并做好记录，一旦发生故障，要及时正确地做好处理，并尽快找维修人员进行维修，修理过程中，与维修人员密切配合，共同完成对机床故障的诊断及修理工作。
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⑼ 一个出色的数控工人需要掌握些什么知识

CAD即计算机辅助设计,CAE(Computer Aided Engineering)是用计算机辅助求解复杂工程和产品结构强度、刚度、屈曲稳定性内、动力响应、热容传导、三维多体接触、弹塑性等力学性能的分析计算以及结构性能的优化设计等问题的一种近似数值分析方法。 出色的数控技术人员要掌握编程和一些基本的CAD知识就可以了,至于CAE那是设计人员考虑的范畴,你就不必考虑了

⑽ 数控操作工是干什么的

数控通俗的讲就是一种机器，什么都围绕这个数控机器转，数控分为内数控操作工和容数控编程员，数控操作工分为产品操作工和模具检具零件类操作工，数控产品操作工就是最普通的操作工人，男女都可以干，主要工作就是把零件装夹在数控车或数控加工中心上。
然后按启动件，等产品零件等东西做好了拿下来再装夹一个上机床，一直这样持续，那些产品编程调机的绝大部分使用手工编程，有少数辅助软件编程。
数控技术是数字程序控制数控机械实现自动工作的技术。它广泛用于机械制造和自动化领域，较好地解决多品种、小批量和复杂零件加工以及生产过程自动化问题。随着计算机、自动控制技术的飞速发展，数控技术已广泛地应用于数控机床、机器人以及各类机电一体化设备上。同时，社会经济的飞速发展，对数控装置和数控机械要求在理论和应用方面有迅速的发展和提高。
数控技术应用专业的中专毕业生最大可能就业岗位依次是数控设备操作、维修、编程和产品质量检测。