浙江理工大学大型仪器怎么预约

㈠ 浙江理工大学是一所怎样大大学 谢谢！

浙江理工大学是一所以工为主，特色明显，优势突出，理、工、文（艺）、经、管、法等多学科协调发展的省属重点大学。现为中央和浙江省共建共管、以浙江省为主管理。学校坐落在历史文化名城杭州市，分下沙、文一两个校区，占地1650亩。1999年4月学校由原浙江丝绸工学院更名为浙江工程学院。2004年5月经教育部同意更名为浙江理工大学。

学校具有悠久的办学历史，前身蚕学馆创办于1897年，为我国最早创办的新学教育机构之一。1959年开始招收本科生；1979年开始招收研究生，1983年获硕士学位授予权；1993年经教育部批准获得副教授任职资格评审权；1995年开始与浙江大学联合培养博士研究生；同年获准招收外国留学生和港澳台学生；1999年获得同等学力在职人员申请硕士学位授予权；2001年获得工程硕士专业学位授予权。2003年被批准为联合培养博士生单位。学校已形成研究生教育、本科教育和成人教育等多层次以及公办教育、民办教育、国际合作教育等多形式的办学格局。

学校下设理学院、材料与纺织学院、服装学院、信息电子学院、机械与自动控制学院、建筑工程学院、生命科学学院、艺术与设计学院、经贸与管理学院、法政学院、外国语学院、文化传播学院、成人教育学院、高等职业技术学院、公共计算机教学部、体育军训部等16个学院（教学部）和1个独立民办学院。拥有省部级重点学科和省级重点扶植学科8个，教育部重点实验室1个、省级重点实验室2个。设有41个本科专业（其中6个为省重点专业），14个硕士点，1个联合培养博士点和2个工程硕士领域。

学校师资力量雄厚。全校教职工1400余人，具有副高以上职称的教师400余人，其中正高职称教师110余人，全职在校工作院士2人，国家“百千万人才”3人，博士生导师18人，省高校中青年学科带头人22人，省“151”人才24人。还有共享院士14人，并聘有一批国内外知名专家、学者为兼职教授。

学校综合办学条件优良，基本设施齐备。现有校舍总建筑面积48.55万平方米，教学科研仪器设备总值1.92亿元。拥有省级基础课实验教学示范中心2个，省级工程中心、研发中心6个,校级实验室、研究所（室）等先进教学科研机构50余个。建有现代化的教学楼、实验楼、信息中心、语音中心、网络中心和一流的体育设施，具有现代网络环境下的信息平台。图书馆馆藏特色鲜明，是国内学科资料最齐全的服装与艺术设计情报中心和杭州下沙高教园区数字化图书信息中心。校园环境优雅，布局合理，是孕育桃李、读书治学的理想园地。

学校始终坚持以育人为本，以教学为中心，大力弘扬百年办学所形成的“求知求实、创新创业”的优良传统和“团结、求实、勤奋、进取”的优良校风，形成了“开放式、交叉型、工程化”的办学模式和显著特征。学校主动适应经济建设和社会发展需要，以培养高素质、创新型高级专门人才为目标，坚持“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的培养原则，深化教育教学改革，积极实施专业教育和素质教育、创新教育相结合的人才培养模式，实行学分制、主辅修制、第二学士学位制、导师制等，教学质量不断提高。学校教师近五年获国家级教学成果奖4项、省级教学成果奖11项。有一大批学生在全国、省、市级各类重要学科竞赛及国际服装设计比赛中取得佳绩。毕业生以基础扎实、作风严谨、创新创业能力强而深受社会欢迎，学生遍及全国各地及世界许多国家。近几年学校本科学生录取分数线和毕业生初次就业率一直名列浙江省高校前列。

学校坚持以学科建设为龙头，科研工作为重点，学术水平不断提高。本着“以特色带动综合，以综合强化特色”的思路，在现代纺织、服装、机械、化学、高分子等领域形成了明显的特色和优势，理学基础、信息电子、经济管理、人文社科等学科水平进一步提高，并努力开拓、培育生物工程、环境工程等新兴交叉学科。在众多领域完成了一系列国家科技攻关项目和国家、部省基金科研项目，学校教师近五年获各类科研奖励113项，其中国家级奖励9项，省部级奖励20余项，在研科研总经费超过1.1亿余元，并与全国数百个企业建立了稳定的科技合作关系，科技工作综合指标一直稳居于全国同类院校和浙江省属高校的先进行列，已成为浙江省培养高级工程技术专门人才和高新科技研究开发的重要基地。

学校重视国际学术交流与合作，每年派遣教师出国进修、讲学、合作科研及参加其他学术活动，与美国、英国、日本、澳大利亚等10多个国家和地区的30多所高校和科研机构保持密切的协作关系，积极探索“3+2”高层次人才培养模式，开展中美合作办学，建立联合研究中心，邀请外国专家、学者来校讲学，国际化办学特色日益明显。

有着百年辉煌历史的浙江理工大学，在新世纪迎来了新的发展机遇。全校师生正满怀信心，齐心协力，埋头苦干，开拓创新，推进学校朝着省内一流、在国内外有较大影响的高水平的教学研究型大学阔步迈进！

㈡ 紧急：浙江理工大学高分子材料研究生怎么样

这是学校官方的资料，参考下吧，材纺在我们学校还是蛮强的，不过感觉偏纺织类

浙江省重点学科：材料学学科

学科带头人：熊杰教授
“材料学”学科是在原来的丝纤维和纺织材料学科的基础上发展而成的。1997年开始招收“高分子材料”本科专业，1999年改名为“材料工程”专业，2001年获得“材料学”硕士学位授予权，2003年获得“材料加工工程”硕士学位授予权。2003年被批准为浙江省重点扶植学科，2004年成为浙江省重点学科（B类）。2006年获得“材料科学与工程”一级学科硕士学位授予权。
经过10多年的发展，本学科点已扩展到金属材料、无机非金属材料和高分子材料领域。现有教授11名、副教授16名，其中具有博士学位的教师16名。国家“百千万人才工程”1人，省“151人才工程”一、二层次 3 人，省高校中青年学科带头人 2 人。
本学科拥有近2500m2实验室，拥有高分子聚合反应釜、双螺杆复合纺丝机、溶液纺丝机、静电纺丝机、高聚物流变仪、牵伸机、加弹机、双螺杆挤出机、真空灌注系统、热压成型机、材料万能试验仪、材料动态力学测试系统、扫描电镜、原子力显微镜、和频能谱仪、400兆核磁共振仪、FT-Raman、X射线衍射仪、热分析仪、动态力学分析仪、傅立叶红外光谱仪、紫外光谱仪等一批先进的教学科研仪器设备。另外学校“分析测试中心” 和“先进纺织材料与制备技术”教育部重点实验室也提供实验支撑。
学科近5年来承担着一批包括国家自然科学基金、国家经贸委、科技部、教育部、浙江省重大项目、浙江省自然科学基金重点和面上项目及企业委托项目。累计科研经费500万以上。发表论文150多篇，其中SCI和EI收录论文60多篇。获中国高校科学技术二等奖2项、浙江省科技进步一等奖2项、二等奖2项。

该学科主要研究方向：
学科方向一：纺织结构复合材料 带头人：熊杰教授
纺织结构复合材料是以纺织预制件实现结构增强的先进复合材料，在航空、航天、国防军工以及交通运输、建筑、安全防护等领域有着重要的应用，是国民经济众多领域中必不可少的工程材料。它具有多学科相互贯通和渗透的特点，属纺织学和材料学的新边缘学科，受到世界发达国家的重视。美国、英国、日本等的著名大学都设有相关的学科或研究机构，我校在这一方向也承担着国家自然科学基金、教育部科技研究重点项目、国防预研基金、浙江省自然科学基金等，是浙江省唯一从事这一方向研究的学校，在国内也有鲜明的特色。

学科方向二：功能高分子材料 带头人：王新平教授
功能高分子材料是国际新材料研究的前沿，新型功能高分子材料不断涌现，如电磁、光学、物质传输、分离、催化、生物和力学高功能的分子材料。功能高分子材料是高分子材料科学中充满活力的新领域，但目前国内外尚处于发展初期，我校以智能化高分子表面与功能高分子膜为主要研究内容，研究高分子表面重构，从分子水平理解高分子材料表面随环境变化的规律，从而达到对高分子材料表面结构性能进行设计、优化与调控，使其在使用环境的表面达到最佳化。目前该方向承担有国家自然科学基金项目、省自然科学基金重点项目和省自然科学基金项目等。研究内容处于材料学科前沿，填补了国内空白。

学科方向三：材料表面工程技术 带头人：郭绍义教授
材料表面工程技术是将材料表面和基体一起作为一个系统进行设计。主要利用表面改性技术、薄膜技术和涂镀层技术，使材料表面获得材料本身没有而又希望具有的性能的系统工程。它是材料科学与工程学科中最活跃的领域之一，具有多学科交叉综合的特征。我校另辟蹊径借助于纳米材料、高分子材料和表面工程技术的发展，以功能薄膜、复合表面技术、表面工程设计为发展方向，重视与浙江省地域经济的密切关联，形成了自身的研究特色。我校在这一方向上承担着国家自然科学基金和省自然科学基金重点项目。

㈢ 谁能介绍一下浙江理工大学

健康蓬勃发展的浙江理工大学

浙江理工大学是一所以工为主，特色明显，优势突出，理、工、文（艺）、经、管、法等多学科协调发展的省属重点大学。现为中央和浙江省共建共管、以浙江省为主管理。学校坐落在历史文化名城杭州市，分下沙、文一两个校区，占地1500亩。1999年4月学校由原浙江丝绸工学院更名为浙江工程学院。2004年5月经教育部同意更名为浙江理工大学。

学校具有悠久的办学历史，前身蚕学馆创办于1897年，为我国最早创办的新学教育机构之一。1959年开始招收本科生；1979年开始招收研究生，1983年获硕士学位授予权；1993年经教育部批准获得副教授任职资格评审权；1995年开始与浙江大学联合培养博士研究生；同年获准招收外国留学生和港澳台学生；1999年获得同等学力在职人员申请硕士学位授予权；2001年获得工程硕士专业学位授予权；2003年被批准为联合培养博士生单位；2006年获得博士学位授予权。学校已形成研究生教育、本科教育和成人教育等多层次以及公办教育、民办教育、国际合作教育等多形式的办学格局。

学校下设理学院、材料与纺织学院、服装学院、信息电子学院、机械与自动控制学院、建筑工程学院、生命科学学院、艺术与设计学院、经济管理学院、法政学院、外国语学院、文化传播学院、成人教育学院、高等职业技术学院、公共计算机教学部、体育教研部等17个学院（教学部）和1个独立学院。拥有省属高校首批“重中之重”学科2个，省部级重点学科和省级重点扶植学科8个，教育部重点实验室1个、省级重点实验室2个。现有本科专业45个，其中省重点专业6个，拥有2个博士学位授权点，4个一级学科硕士学位授权点，30个二级学科硕士学位授权点，2个工程硕士领域。目前，在校研究生和全日制本科生计18,000余人,成人教育与继续教育学生2000人。

学校师资力量雄厚。全校教职工1500余人，具有副高以上职称的教师400余人，其中正高职称教师128人，全职在校工作院士2人，国家“百千万人才”3人，博士生导师19人，省高校中青年学科带头人21人，省“151”人才25人，享受国务院政府特殊津贴教师30人，还有共享院士10人，并聘有一批国内外知名专家、学者为兼职教授。

学校综合办学条件优良，基本设施齐备。现有校舍总建筑面积56.22万平方米，教学科研仪器设备总值1.92亿元。省级基础课实验教学示范中心2个，省级工程中心、研发中心6个,校级实验室、研究所（室）等先进教学科研机构40余个。建有现代化的教学楼、实验楼、信息中心、语音中心、网络中心和一流的体育设施，具有现代网络环境下的信息平台。设施先进的图书信息中心，藏书150万册、中外期刊3000余种，馆藏特色鲜明，是浙江省高校数字化图书馆下沙高教园区区域中心和国内学科资料最齐全的服装与艺术设计情报中心之一。校园环境优雅，布局合理，是孕育桃李、读书治学的理想园地。

学校始终坚持以育人为本，以教学为中心，大力弘扬百年办学所形成的“求知求实、创新创业”的优良传统和“团结、求实、勤奋、进取”的优良校风，形成了“开放式、交叉型、工程化”的办学模式和显著特征。学校主动适应经济建设和社会发展需要，以培养高素质、创新型高级专门人才为目标，坚持“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的培养原则，深化教育教学改革，积极实施专业教育和素质教育、创新教育相结合的人才培养模式，实行学分制、主辅修制、第二学士学位制、导师制等，教学质量不断提高。学校近五年获国家级教学成果奖4项、省级教学成果奖11项。有一大批学生在全国、省、市级各类重要学科竞赛及国际服装设计比赛中取得佳绩。毕业生以基础扎实、作风严谨、创新创业能力强而深受社会欢迎，学生遍及全国各地及世界许多国家。近几年学校本科学生录取分数线和毕业生初次就业率一直名列浙江省高校前列。

学校坚持以学科建设为龙头，科研工作为重点，学术水平不断提高。本着“以特色带动综合，以综合强化特色”的思路，在现代纺织、服装、机械、化学、高分子等领域形成了明显的特色和优势，理学基础、信息电子、经济管理、人文社科等学科水平进一步提高，并努力开拓、培育生物工程、环境工程等新兴交叉学科。在众多领域完成了一系列国家科技攻关项目和国家、部省基金科研项目，学校近五年获各类科研奖励120余项，其中国家级奖项3项，包括科技发明二等奖2项、国家科技进步二等奖1项，省部级奖励20余项，在研科研总经费1.1亿余元，并与全国数百个企业建立了稳定的科技合作关系，科技工作综合指标一直稳居于全国同类院校和浙江省属高校的先进行列，已成为浙江省培养高级工程技术专门人才和高新科技研究开发的重要基地。

学校重视国际学术交流与合作，每年派遣教师出国进修、讲学、合作科研及参加其他学术活动，与美国、英国、日本、澳大利亚等10多个国家和地区的30多所高校和科研机构保持密切的协作关系，积极探索“3+2”高层次人才培养模式，开展中美合作办学，建立联合研究中心，邀请外国专家、学者来校讲学，国际化办学特色日益明显。

有着百年辉煌历史的浙江理工大学，在新世纪迎来了新的发展机遇。全校师生正满怀信心，齐心协力，埋头苦干，开拓创新，推进学校朝着省内一流、在国内外有较大影响的高水平的教学研究型大学阔步迈进！

㈣ 浙江理工大学和中国计量大学哪个更好一点

浙江理工大学和中国计量大学专业侧重不一样，浙江理工大学侧重纺织和机械类，中国计量大学侧重仪器科学与技术、控制科学与工程。两所学校学科建设水平差不太多，浙江理工大学略好一些。

㈤ 浙江理工大学测控技术与仪器这个专业怎么样

还可以 http://oa.zist.e.cn/jixie/

㈥ 浙江理工大学有测控仪器专业吗

浙江理工大学，
当然有测控仪器专业。
测控仪器专业，
正式名称：测控技术与仪器。
相关信息，
可上学校招生网查看历年招生计划。
也可以询问学校招生办。
只要努力付出过，
就会有收获。

㈦ 浙江大学理工科最好的专业是什么

系浙大数学的

理科的话浙大最好的应该是数学了

选专业还要看兴趣

比如我喜欢物理和数学 那么我就肯定学数学喽 因为数学也是物理的基础

出国机会最大的当然是cs（Computer Science） 但是只要你足够好，任何一个专业，特别是基础科学，都很容易出去的

还是 看兴趣，毕竟研究四年理科还是很枯燥的 ，没有一定的兴趣，只有功利的目的还是很痛苦的
江大学具有11个学科门类的优势，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史、理学、工学、农学、医学、管理学这11大学科，学校具有非常强的理工科的优势，又具有非常好的经济管理学科，同时我们又有著名的农学和医学学科，所以这些，使我校的成人教育、远程教育具有非常多的专业，涵盖了这些学科，刚才我介绍了，成人教育目前有近百个专业，也是目前我省各高校成人教育具有最多专业的学院之一。
首先介绍我们的医学专业，我们的医学专业是依托原浙江医科大学建设的，原浙江医科大学是省内最好的医学院校，所有医学专业包括临床医学、预防医学、口腔医学、护理、药学等专业都非常有特色，而且在全省各地都设有教学站点，有很好的学习支撑平台，方便学生就近学习；浙江大学理工科优势非常明显，计算机、电气自动化、土木等专业都是非常有传统的专业；同时与经济发展紧密结合的专业，如文、经、管类的新闻学、法学、英语、经济、管理类和财务等专业也具有非常好的优势专业，可以为学生的发展提供了一个非常好的平台。浙江大学现有的学科涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类。共有人文社会科学学院、经济学院、管理学院、法学院、教育学院、外国语文化与国际交流学院、理学院、材料化工学院、机械能源学院、环境与资源学院、建筑工程学院、计算机科学与技术学院、信息科学与工程学院、电气工程学院、生物医学工程与仪器科学学院、软件学院、生命科学学院、生物系统工程与食品科学学院、农业与生物技术学院、动物科学学院院长、医学院、药学院等22个学院，77个系，110个本科专业，在读本科生25800余人

㈧ 浙江理工大学第二课堂学分问题

没什么关系的。给你看下文件。估计你可能已经过了。不过也没什么大关系。
附表：浙江理工大学本科生第二课堂学分认定参考标准

项目 考核内容及标准 学分 说明 认定依据
科研
活动 纵向课题 国家级科研项目立项并结题 20 按照排名等差递减0.5分。
提供相关文件证明及指导教师对学生完成工作的认定意见。
省部级科研项目立项并结题 10
市厅级科研项目立项并结题 7
校级学生科研项目立项并结题 5
院级学生科研项目立项并结题 2
横向课题 完成企业委托课题，并结题 5 提供企业委托文件证明及成果证明材料；学院审核。
个人自立题 辅助教师从事课题研究，且有成果材料和证明 1 课题负责人考核认定；学院制定管理办法。
学科
竞赛

各级各类学科竞赛、挑战杯竞赛、专业（技能）竞赛 国际奖或国家一等奖 12 同一系列的竞赛，按照就高原则，仅记最好成绩。
集体参赛获奖等同于个人获奖。 获奖证书或举办单位发布的获奖文件为准，并经教务处或团委认定。
国家二等奖 10
国家三等奖 8
国家优胜奖、鼓励奖、参赛奖 6
省\部\市一等奖 7
省\部\市二等奖 6
省\部\市三等奖 5
省、部、市级优胜奖、鼓励奖、参赛奖 4
校级一等奖 3
校级二等奖 2
校级三等奖 1
院级一等奖 2
院级二等奖 1
院级三等奖 0.5

群众性文体竞赛

群众性文体竞赛

含理论与人文类竞赛（含演讲与辩论活动、各类征文比赛）、群众性体育竞赛（各级各类运动会）、群众性文艺比赛

含理论与人文类竞赛（含演讲与辩论活动、各类征文比赛）、群众性体育竞赛（各级各类运动会）、群众性文艺比赛 国际奖或国家一等奖（运动会第
1－4名） 8

同一系列的比赛，按照就高原则，仅记最好成绩，参赛和获奖得分不可累计。
集体奖学生个人学分折半计算。

同一系列的比赛，按照就高原则，仅记最好成绩，参赛和获奖得分不可累计。
集体奖学生个人学分折半计算。

以获奖证书或举办单位发布的获奖文件为准，并报教务处、团委或体军部认定。

以获奖证书或举办单位发布的获奖文件为准，并报教务处、团委或体军部认定。
国家二等奖（运动会第5－8名） 6
国家三等奖（运动会第9－12名） 4
国家优胜奖、鼓励奖、参赛奖（运动会参赛） 2
省\部\市一等奖（运动会第1－4名） 3
省\部\市二等奖（运动会第5－8名） 2
省\部\市三等奖（运动会第9－12名） 1
省、部、市级优胜奖、鼓励奖、参赛奖（运动会参赛）
校级一等奖（运动会第1－2名） 2
校级二等奖（运动会第3－5名） 1.5
校级三等奖（运动会第6－8名） 1
积极参与校级运动会 0.5
院级一等奖（运动会第1－2名） 1.5
院级二等奖（运动会第3－5名） 1
院级三等奖（运动会第6－8名） 0.5
论文或作品发表 论文及美术（摄影）或设计作品 SCI、EI、ISTP、SSCI、ISTP、ISSHP、A&HCI收录 第1-5名 10 按照排名等差递减0.5分。 有正式刊号的学术类刊物，提供刊物的目录和录用文章复印件；期刊等级参照当年《浙江理工大学国内学术期刊分级名录》确定。
报刊作品提供报刊首页及发表文章页。
国内顶级学术期刊 第1-5名 8
国内特级学术期刊 第1-5名 7
国内学术期刊一级 第1-5名 6
国内学术期刊二级 第1-5名 4
非期刊目录中其他正式出版的刊物 第1-2名 2
报刊作品 《人民日报》、《光明日报》、《文汇报》、《文艺报》、《中国教育报》 第1-5名 6
全国性报刊 第1-5名 3
省级报刊 第1-4名 2
市级报刊 第1-2名 1
专利
发明 获得发明专利或新型实用专利 第1-2名 10 以科技主管部门鉴定意见，专利证书、证明等材料为准。
第3-5名 5
课外
实验 设计、制作小产品 2 提供相关材料，经学生所在学院考核合格。
自制、改制实验仪器 2
自拟方案进行实验，有规范的实验报告 1
社会
实践 “三下乡”等社会实践 获得国家级优秀社会实践先进个人称号、获得国家级优秀青年志愿者称号 6 已列入培养计划中的社会实践、思想政治理论课实践及实践活动成果不能申请本学分。 获奖提供相应的文件或证书。
参与“三下乡”、青年志愿者活动的，提供活动组织部门的相应证明。
获得省级优秀社会实践先进个人称号、获得省级优秀青年志愿者称号 4
获得校级优秀社会实践先进个人称号、获得校级优秀青年志愿者称号 2
参与“三下乡”等学校组织社会实践
青年志愿者活动年参与量累计达到48小时 1
完成1篇有一定水平的调查报告 0.5 学生提供相关报告，学院审核合格。
社团
活动 参加校党委宣传部下设的宣传部门，且学年考核合格 1 该类活动分数上限为2分。 校党委宣传部、社团活动提供宣传部、学工部、团委、分团委的考核证明。
参加运动队、校体育俱乐部提供体育教研部考核证明。
参加学生社团组织（含学院社团），且学年考核合格 1
普通学生参加校运动队，校体育俱乐部，且学年考核合格 1
等级考试 外语类 英语六级（艺术类四级、英语专业8级、日语专业8级） 1 成绩超过总成绩的60％，或取得相应证书。按照就高原则，仅记最好成绩。 每学年由学院办公室根据公布成绩直接认定。
英语四级（艺术类三级） 0.5
口语证书 1
计算机类 计算机省三级（艺术类省二级） 1
计算机省二级（艺术类省一级） 0.5
资格
证书 职业资格证书 国家级 2 不属于国家、省部级及专业技术等级认定机构颁发的证书，统一计入其他技能证书之列。 提供所获得证书，由各学院根据颁发单位进行认定。
省部级 1
专业技术等级证书 高级 2
中级 1
初级 0.5
其他技能证书（如驾照、普通话等级二乙以上等） 1
学生活动 各学院根据自身特色，组织学生参与学院组织的会议、学术报告、讲座、培训等活动。 1 学生参与活动，考核合格可申请此类学分，分数上限为1分。 具体考核管理办法由各学院制定。
（注：不在标准中的项目，各学院如认为确有必要增加，可于每年4月15日前提交申请，报教务处审批。）

㈨ 浙江理工大学科技与信息学院的住宿条件如何

浙江理工大学的前身——蚕学馆，是杭州知府林启为实现实业救国、教育救国的宏愿于1897年创办的，是我国最早创办的新学教育机构之一。1908年，因办学成绩卓著，被清政府御批升格为“高等蚕桑学堂”。辛亥革命至解放前夕，因时局动乱，学校几度易名，数迁校址，风雨沧桑，历经磨难，但始终坚持办学。新中国成立后，学校不断开拓进取，绘就了目前眼前一新的历史篇章。

SYUE材料成型及控制工程专业2016
专业培养：本专业是多学科交叉融合而成的复合型专业，涉及材料、机械、控制、管理等领域，具有相应的硕士、博士学位授予权。本专业以材料工程领域的知识为基础，致力于培养德、智、体全面发展，系统掌握材料、机械与控制等多学科综合知识和技能，熟悉材料成型基本方法和工艺，具备从事材料加工领域产品设计、成型工艺开发、模具设计制造和管理能力的高级工程技术人才。
就业：毕业生能在各类企业、政府部门、科研单位、高等院校等从事材料加工领域的实践、教学、开发和技术管理等工作。


SYUE过程装备与控制工程专业2016
专业培养：本专业是多学科交叉融合而成的复合型专业，涉及机械、化工、控制、材料等领域，具有相应的硕士、博士学位授予权。专门培养具备机械工程、化学工程、控制工程和管理工程等方面的理论知识和技能，掌握过程设备的设计方法与控制技术，具有对新装备、新技术进行开发研究与创新设计以及成本评估能力的高级工程技术人才。
就业：毕业生可在石油、化工、能源、轻工、环保、医药、食品及劳动安全等相关部门从事工程设计、技术开发、生产管理以及科学研究等工作。


SYUE测控技术与仪器专业2016
专业培养：本专业是校重点专业，在本校有相应的硕士点。测控技术与仪器已发展成为当今信息科学技术学科的重要分支，是研究信息获取、信息处理、信息利用和对有关对象进行控制的学科。培养具备现代测量技术、电子技术、计算机技术、光学工程、机械工程和自动化技术等多学科基础知识与综合应用能力，能在国民经济各部门从事测控技术、自动化、计算机应用、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的光、机、电、控一体化技术的高级工程技术人才。
就业：毕业生可就业于自动化生产及控制、计算机测控技术、精密机械与仪器设计、光机电一体化和测试计量技术等领域。


SYUE建筑环境与能源应用工程专业2016
供热通风与空气调节工程方向主要学习流体力学、工程热力学、传热学、建筑环境学、空调工程、制冷技术、建筑给排水、燃气供应工程、供热工程、通风工程、建筑设备自动化、建筑节能等专业知识。就业：主要是设计院、教育科研单位、建筑节能公司、设备安装公司、工程监理公司、空调制冷设备生产企业、房地产开发与物业管理公司等。
城市燃气工程方向主要学习流体力学、工程热力学、传热学、建筑环境学、燃气燃烧与应用、燃气工程施工、燃气测试技术、燃气供应工程、供热工程、工程测量、空气调节、制冷技术、建筑给排水等专业知识。就业：主要是设计院、教育科研单位、燃气公司、热力公司、燃气设备生产企业、设备安装公司、工程监理公司等。
SYUE风景园林专业2016
专业培养：本专业知识面涵盖了建筑学、艺术学、生物学等多个领域，并以规划、建筑、工程等工科特色见长。主要学习素描、色彩、中外建筑与园林史、测量学与3S技术、植物学基础、园林植物栽培与养护管理、城市生态绿地规划、建筑构造与材料、风景旅游规划、风景园林规划设计、风景园林植物规划设计、风景园林建筑设计、风景园林工程设计等专业知识，并进行风景园林设计师和园林建造师的基本技能训练。
就业：毕业生能在城建、园林、林业、房地产等政府机关、企事业单位及相关科研机构、大专院校从事风景区、森林公园及城镇各类园林绿地的规划设计、工程建造、养护管理和科研、教育等方面的技术与管理工作。


SYUE工商管理专业2016
文理兼收主要课程：管理学、经济学、战略管理、组织设计与管理、生产运作管理、人力资源管理、市场营销管理、会计学、财务管理、商务谈判等。
就业：毕业生可到金融、工业、商业以及咨询服务业等企业从事战略管理、经营管理、营销管理、跨国经营管理以及管理咨询等工作，也可到政府机关、学校、事业单位从事管理、教学与科研等方面的工作。
SYUE服装与服饰设计专业2016
专业培养：本专业方向培养具有较强艺术素养、综合艺术创新创造设计能力和设计研究分析能力，具有市场意识和眼光、团队协作及沟通能力、实践操作能力和动手能力强的复合型应用性服装设计人才。
就业：毕业生可从事服装艺术创新设计、女装系列产品设计、男装系列产品设计、针织服装设计、服装品牌商品设计与企划、服装品牌形象设计策划、服装终端陈列与推广、服装品牌营销及推广、流行时尚传播及推广、流行信息及市场信息情报分析、流行市场的调研与分析、服装设计专业教育培训、服装设计管理等相关工作。


SYUE表演专业2016
专业培养：本专业方向依据时尚行业及时尚衍生产业人才需求特点，培养具备良好艺术气质及优美形象，掌握服装表演展示技巧及技能，了解时尚行业市场趋势动向，具有一定的艺术修养及艺术表演能力的高素质应用型综合性时尚人才。具有一定的时尚形象设计、服装形象搭配设计、服装货品陈列及组合设计、服装品牌终端营销推广等专业知识及能力，有较强的创新精神和组织策划能力、沟通能力、团队协作能力。
就业：能从事时装表演、时装表演策划及编导、时装表演教育与培训、时尚形象设计与策划、时尚经纪管理、时尚传播及推广、时尚活动展示经营策划、服装形象搭配设计、服装货品陈列及构成设计等相关职业。

㈩ 如果读浙江理工大学，能不能读师范专业 浙江理工大学有哪些系呢

国际经济与贸易
会计学
工商管理类（工商管理、人力资源管理、市场营销）
电子商务版
英语
法学
经济权学
金融学
日语
社会工作
公共管理类（公共事业管理、行政管理）
汉语言文学
传播学
广告学
电子商务（少数民族班）
英语
信息管理与信息系统
材料科学与工程
纺织工程（纺织技术与贸易、针织工程与技术、纺织品设计）
服装设计与工程
机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程）
自动化
计算机科学与技术
电子信息工程
电子信息科学与技术
通信工程
建筑学
土木工程
信息与计算科学
数学与应用数学
应用化学
应用物理学
应用心理学
生物技术（生物工程）
生物技术（生物制药）
测控技术与仪器
轻化工程
电气工程及其自动化
非织造材料与工程
工业设计
理工实验班
包装工程
工业工程
数字媒体技术
建筑环境与设备工程
工程管理
风景园林
服装设计与工程（中美合作项目）
艺术设计（服装艺术设计）
艺术设计（染织艺术设计）
艺术设计（视觉传达设计）
艺术设计（环境艺术设计）
艺术设计（产品设计）
艺术设计（家具设计）
艺术设计（服饰品设计与营销）
艺术设计（服装设计 中美合作项目方向）
艺术设计（设计与营销 中美合作项目方向）
广告学
动画
美术学（商业插画）