大学物理误差实验有哪些仪器

1. 大学物理实验仪器误差与不确定度的关系是什么急急急急急！！！

△B=△仪/√3
△A=√（每个测量值减去-平均值）的平方相加后，再除版以n*（n-1）

△总=√△A的平方+△B的平方
就是它的不确定度权（所求）
迈克尔逊干涉实验的仪器误差除以根号三，就是△B。
总的不确定度取一位有效数字
像△B就等于6乘以10的负五次方。

2. 大学物理实验中的各种测量仪器的仪器误差

仪器误差应该是自己学校使得物理实验书上有/老师告诉，没有人去查表的。

3. 大学物理实验的问题(误差)

不确定度的A类评定与B类评定
用对观测列的统计分析进行评定得出的标准不确定专度属称为A类标准不确定度，用不同于对观测列的统计分析来评定的标准不确定度称为B类标准不确定度。将不确定度分为“A”类与“B”类，仅为讨论方便，并不意味着两类评定之间存在本质上的区别，A类不确定度是
由一组观测得到的频率分布导出的概率密度函数得出：B类不确定度则是基于对一个事件发生的信任程度。它们都基于概率分布，并都用方差或标准差表征。两类不确定度不存在那一类较为可靠的问题。一般来说，A类比B类较为客观，并具有统计学上的严格性。测量的独立性、是否处于统计控制状态和测量次数决定A类不确定度的可靠性。

4. 大学物理实验 怎么求相对误差

根据误差的来源与性质分：
1、系统误差：其主要特点是测量值总是向一个方向偏，其数值一定或按一定规律变化。来源是：（1）仪器误差：由于仪器本身的原因造成的。。（2）理论误差（也叫方法误差）：理论公式的近似性。（3）个人误差：由于测量人的心理、生理特点造成的。
由于 主要特点是测量值总是向一个方向偏，其数值一定或按一定规律变化。因此用求平均值的办法不能消除系统误差。
2、偶然误差：由于偶然的不确定的因素所造成的每一次测量结果的无规则涨落，称为偶然误差。也叫随机误差。其主要特点是：每次测量值偏大偏听偏信小是不定的，但多次测量的数据服从一定的统计规律。它的这种特点决定了用多次测量的平均值可以减小误差，但不能消除。
测量结果的表示：
1、表示成绝对误差：N（测量值或多次的平均值）±△N（绝对误差）如L=1.2±0.2,
它不只表示1。4和1。0这两个数，而表示在1。2附近正、负0。2这个范围内包含真值的一定几率。
2、相对误差：△N（绝对误差）/N（测量值或多次的平均值）。这是一个百分误差。
百分误差越小，表明测量值越准确。
绝对误差大的，相对误差不一定小，绝对误差小的相对误差也不一定大。

至于误差，有比较多的误差理论，牵涉到高等数学的许多知识。如果你是一个中学生，学会简单的误差分析即可，但作为一个大学生，你就必须学习更多的误差知识理论。因为大学里的各科实验都离不开误差分析这最后一关，才能得到结论的。

标准误差定义为各测量值误差的平方和的平均值的平方根，故又称为均方误差。

5. 大学物理实验都有哪些

基本测量 液体粘滞系数的测定 三线扭摆法测转动惯量 驻波实验 电表的扩充与校准
电桥法测电阻 电位差计原理及其应用 用模拟法测绘静电场 示波器的使用
分光计的使用 等厚干涉

6. 大学物理实验中，测质量的仪器误差是多少0.1g还是0.01g来着谢谢

高效课堂源于有来效课堂自，基于有效课堂，有效课堂的教学效率就有高有低、有正有负。教学的成果是“人的发展”而非工业产品，教学效率的量化或许永远是一种奢望。提出“教学效率”的概念，不是为了“计算”，只是为教学实践和教学评价提供比较正确的导向，理想的方向。当时间被用到极限时，教学必然从有效走向高效，高效课堂是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。要想提高物理课堂的高效性，我觉得应该是把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体作用。

7. 大学物理实验关于误差方面问题

1.
有的
2.
radom
error
（中文不知道怎么说）,与之对应的叫（systematic
error)
3.
0.1mm
4.
14.6(加减）0.1
mm
你的读数是14.6mm表示内你的
刻度尺
最小单位是0.1mm,一般来容说误差就是最小刻度。这个是国外书上写得。中国的教科书要求
估读
一位。我在
国际学校
教书，用的这个方法。有问题再来问我。
radom
error(随即误差）是永远存在的，不可避免，但是可以通过多次测量求平均值（average)来降低。
systematic
error(
系统误差
）是可以避免的，比如测量前仪器
调零
，校准，等。

8. 大学物理实验仪器误差是什么

楼上说的是误差，但是仪器误差专指仪器的不确定度。或者精度。仪器上会有标识。

9. 大学物理实验 --游标卡尺等测量仪器的仪器误差及有效数字问题

米尺,螺旋测抄微器有估读,保留到最小分度值的后一位,最小分度值米尺是1mm,,螺旋测微器0.01mm
游标卡尺没有估读,保留到最小分度值
换算到其他单位的话,只要移动小数点,其他不变,比如0.25mm=0.025cm
△仪器 =最小分度值,仪器标准差=△仪器/根号3

10. 大学物理实验仪器误差是多少

各种仪器误差不一样，如果说为了算B类不确定度的话，我们实验仪器一般误差为0.003