手工焊接学到了什么

『壹』 学手工焊怎么样

手工电弧焊是手工焊基础，也好就业，学会后，其他焊接(二保焊，氩弧焊)就容易多了。

『贰』 手工焊接的基本步骤是什么

工厂推广的焊接五步法：

1． 准备施焊
准备好焊锡丝和烙铁。此时特别强调的施烙铁头内部容要保持干净，即可以沾上焊锡（俗称吃锡）。
2． 加热焊件
将烙铁接触焊接点，注意首先要保持烙铁加热焊件各部分，例如印制板上引线和焊盘都使之受热，其次要注意让烙铁头的扁平部分（较大部分）接触热容量较大的焊件，烙铁头的侧面或边缘部分接触热容量较小的焊件，以保持焊件均匀受热。
3． 熔化焊料
当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝置于焊点，焊料开始熔化并润湿焊点。
4． 移开焊锡
当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。
5． 移开烙铁
当焊锡完全润湿焊点后移开烙铁，注意移开烙铁的方向应该是大致45°的方向。
上述过程，对一般焊点而言大约二，三秒钟。对于热容量较小的焊点，例如印制电路板上的小焊盘，有时用三步法概括操作方法，即将上述步骤2，3合为一步，4，5合为一步。实际上细微区分还是五步，所以五步法有普遍性，是掌握手工烙铁焊接的基本方法。特别是各步骤之间停留的时间，对保证焊接质量至关重要，只有通过实践才能逐步掌握

『叁』 手工焊接技术观后感

一：稳
二：准
三：熟练

『肆』 手工焊接技术 要学多久

手工焊接技术太宏观，有维修焊接（如修补一些农具，家用桌椅等等专）和建设焊接（如属油气管道，储罐，炼油厂的结构钢）等等
维修焊接一般20天就基本差不多了（主要看个人的悟性），各地都有焊接技术培训。
建设焊接一般3个月到一年（也看悟性），这类焊接后是要做无损检测的，所以有些要求过高。（这2者所颁发的证书也不一样）无论哪种吧，记住一定要持证上岗

『伍』 学习焊工主要学习什么项目。

学电焊很简单，没有什么技术要求，但是要学好电焊这中间的技术要求就很多了。学电焊都包括学习手把焊，氩弧焊和二保焊等焊接技术，要把氩弧焊和二保焊技术学会都要掌握哪些焊接知识呢？
氩弧焊焊接焊缝熔深小，工作变形小。焊缝致密度高，不易形成夹渣、气孔、咬边等缺陷。适应无损检测要求高，焊缝自身强度、韧性、塑性较好。力学性能中的拉伸、弯曲、冲击等指标都优于其它的焊接方式。更能满足单面焊双面成形的要求以及薄壁焊接。缺点是工效低、加工成本高。而且成本随市场氩市场变动较大。 CO2气体保护焊工效高、成本较低，满足一般检测要求下的很多现场作业，特别适合利用人力赶进度。但缺点也显而易见，国家对焊缝质量控制严格的场合，一般都限制使用。
①学习电焊的技巧：
a、掌握好焊接速度——过快，熔化温度不够，易造成未熔合、焊缝成形不良等缺陷;若焊接速度过慢，高温停留时间增长，热影响区宽度增加，焊接接头的晶粒变粗，力学性能降低，同时使焊件变形量增大。当焊接较薄焊件时，易形成烧穿。
b、焊接电流——过小会使电弧不稳，造成未焊透、夹渣及焊缝成形不良等缺陷。焊接电流过大，易产生咬边、焊穿、增加焊件变形和金属飞溅量，也会使焊接接头的组织由于过热而发生变化。

『陆』 手工焊在焊接行业中有什么作用

手工焊是一种非常普遍的、易于使用的焊接方法。电弧的长度靠人的回手进行调节,它决定于电答焊条和工件之间缝隙的大小。同时,当作为电弧载体时,电焊条也是焊缝填充材料。这种焊接方法很简单,可以用来焊接几乎所有材料。对于室外使用,它有很好的适应性,即使在水下使用也没问题。在电极焊中,电弧长度决定于人的手:当你改变电极与工件的缝隙时,你也改变了电弧的长度.在大多数情况下,焊接采用直流电,电极既作为电弧载体,同时也作为焊缝填充材料。电极由合金或非合金金属芯丝和焊条yao皮组成,这层yao皮保护焊缝不受空气的侵害,同时稳定电弧,它还引起渣层的形成,保护焊缝使它成型。电焊条既可以是钛型焊条,也可以是碱性的,这决定于yao皮的厚度和成分。钛型焊条易于焊接,焊缝扁平美观,且焊渣易于去除。如果焊条贮存时间长,必须重新烘烤,因为来自空气的潮气会很快在焊条中积聚。

『柒』 焊工主要学些什么

• 主要学习各种电焊、气焊的操作工艺与操作技能。

• 电焊也是分很多种的,假如只是平常的点点焊焊,用不了一个月你就学会了。

『捌』 实习手工电弧焊的心得

一、 焊接利用热能、压力或者两者并用，以及用或者不用填充材料将两个工件连接在一起的方法。二、 种类1．熔化焊气焊（如：C2H2）、电弧焊（埋弧自动焊、气体保护焊、焊条电弧焊）、等离子焊（1mm以下）、电子束焊（1~300mm）。2．压力焊电阻焊、摩擦焊（可用于端面连接）、爆炸焊。3．钎焊软钎焊（钎料熔点在450℃以下）、硬钎焊（钎料熔点在450℃以上）。三、 焊接工艺 1．电流的选择I = k d （d——焊条直径）d1-23-45-6k25-3030-4040-602．引弧ａ．接触法（敲击法）ｂ．摩擦法注意：轻轻接触，迅速提起（２～４ｍｍ）。3．运条焊条方向：向前进方向倾斜５°～１５°。前进速度：均匀、缓慢、一条直线。送条速度：控制电弧长度，保持在２～４ｍｍ。4．横向摆动a．折线式___________________ b．月牙式 ___________________ c．圆周式 ___________________ 5．开头 稍作休顿（1~2秒）。6．结尾 处理弧坑（断弧、画圈）。四、 安全操作规程1．防触电a. 焊机接地线是否良好。b. 电源线、焊钳线是否绝缘。c. 不要触碰焊机后面的电源接头（380V）。2． 防止弧光灼伤和高温工件烫伤弧光中含有大量的紫外线和红外线对眼睛和皮肤有强烈的刺激作用。a. 焊过的工件不能用手直接触碰。b. 敲击焊渣时，注意方向，用力适当，以免伤人。 3． 防护用品 面罩、皮手套、胶底鞋、鞋盖、围腰等。 4． 保护设备安全 a. 通电前，焊钳不能放在工作台上，以免短路。 b. 焊接时，如果发现高温、焦臭味、冒烟应该立即停止焊接，切断电源。 c. 焊接完后，关掉电源。 焊工实习心得众所周知，焊接相对其他的连接方式有着很大的优势。经过前两次的实习，我对焊接的了解有了很大的飞跃，也学会了基础的焊接技术。我们学的是手工电弧焊，首先老师给我们讲解了焊接的理论知识，我知道了什么是焊接，还有焊接的分类，懂得了焊接的基础焊接技术，老师强调了在车间的安全操作规程，我们牢记于心。第一次实习课，我们没有动手操作，虽然只是理论，但是我也觉得学到了很多。我一直以为手工电弧焊在焊接时，焊条是和工件接触的，听了老师的讲解后才明白，原来焊条和工件分开的，中间有电弧的存在，而且要控制好电弧的长度。还学会了选择电流、引弧、运条等操作。第二次实习课的时候，我们动手实际操作了。我们仔细回忆了老师讲过的内容，刚开始虽然很生疏，引弧时容易把焊条粘在工件上，很是紧张。不过在操作了两三次后就没什么大问题了，很轻松就做到了老师的要求——焊缝直、长度不超过十厘米。在第一轮操作后，老师对我们提高了要求——焊缝直、长度不超过十厘米、宽度不小于一厘米。我们想到了老师讲过的横向摆动，我使用的是“圆周式”，再动手操作了两三次后，也基本达到了老师的要求。就这样，我们结束了第二次焊工实习。总结，手工电弧焊的基础操作，难点在于运条，以及控制电弧的长度。其优点是操作灵活方便，能进行全位置焊接适合焊接多种材料。但是，经过亲身实践后，我觉得这个不是难题，而且也认识到手工电弧焊是我们必须学会的一项实用技术。

『玖』 焊接技术学些什么

一、焊接专业的主干课程有力学，机械学，电工电子学，计算机原理及应用，金属学及热处理，自动控制原理，热加工测量与控制技术，焊接电弧及弧焊方法，焊接结构力学和材料熔焊基础及焊接性等，还提供了由学生广泛选择的专业选修课程。本专业强调学生的动手能力和创新能力的培养，注重课堂教学与实验，实习，设计等实践课程的有机结合，提倡学生在四年级时就下实验室进行科学研究和焊接工程训练。
二、本专业培养的本科毕业生应具备以下几方面的知识和能力：

1、 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础，较好的语言和文字表达能力；
2、系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学，机械学电工电子学，热加工工艺，自动化基础，焊接电弧及弧焊方法，焊接结构力学和材料熔接基础及焊接性；
3、了解本学科的最新动态和发展趋势；
4、具有本专业必需的工程制图，计算，实验，测试，文献检索和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力；
5、掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的听说能力；
6、具有从事科学研究，技术开发和生产组织管理的初步能力；
7、具有较强的自学能力，分析问题和解决问题的能力，具有较强的创新意识。
三、焊接技术与工程专业是一门集机械学，电工电子学，工程力学，材料学，自动控制技术，计算机技术等学科的综合性，交叉性学科，并具有突出的实践性。本专业教学以培养学生多学科知识的综合运用为基础，拓宽学生的知识面，强调实践性训练，密切理论与实践的结合，提高解决工程实际问题能力，进行工程师的基本训练。 本专业鼓励学生跨专业选修双学位，并与哈尔滨焊接技术培训中心合作在我校焊接技术与工程专业本科生中联合培养具有一定焊接工程经验和熟悉焊接国家和国际标准的，得到国际焊接学会(IIW)认可的国际焊接工程师(IIE)。